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最美中國字-硬筆書法教學設計高級六年級第四次課-課后服務一、教學目標本次課程的教學目標主要有以下三個方面：學生掌握硬筆書法的基本筆畫和書寫技巧。培養學生的良好的書寫習慣和審美能力。培養學生的耐心和細心，提高學生的創造力和表現力。二、教學內容本次課程的教學內容主要包括以下幾個方面：1.復習基本筆畫本次課程的前半部分將對前三次課所學習的硬筆書法的基本筆畫進行一個回顧復習。通過集體學習和個人練習相結合的方式，幫助學生掌握硬筆書法的基本筆畫。2.教授日常用字本次課程的后半部分將教授一些日常使用的漢字，以提高學生的實用能力，并通過一些有趣的練習方式幫助學生記憶這些字。3.進一步提高學生的寫字能力除此之外，本次課程還將對學生寫字的規范要求進行強調，包括書寫的大小、形狀、線條的粗細和方向等等。在教學過程中，老師會通過展示一些優秀的作品和學生們的共同練習，來營造一個積極和諧的學習氛圍，鼓勵學生不斷提高自己的寫字能力。三、新授知識點本次課程的新授知識點主要有以下幾個方面：進階版的鉤；等高平面字的書寫技巧；部分硬筆書法的布局規律。四、教學方法直觀教學法：在教授復習基本筆畫和新授知識點時，采用展示和演示的方式進行，讓學生通過直觀的方式來掌握筆畫和寫字的技巧。個性化教學法：鼓勵學生在寫字的過程中發揮自己的創造力，幫助學生根據自己的愛好、特長和風格自由發揮，形成自己獨特的筆跡。互動教學法：通過小組活動、口頭表達和寫字展示等方式，鼓勵學生之間相互交流、合作、學習和提高。五、教學重點與難點本次課程的教學重點是學生對復習基本筆畫和教授的日常使用漢字掌握技能的掌握程度，以及學生的創造力和表現力。本次課程的教學難點是在教授日常使用漢字時，一些人會覺得這些字的形狀、大小、結構相對陌生，需要通過反復練習和實踐才能掌握。六、教學評估為確保本次課程目標的達成，我將采取以下措施來進行教學評估：觀察學生在復習筆畫和學習新知識的過程中的表現，了解他們是否對掌握書寫技巧和筆畫表示理解。對學生書寫的作品進行評價，看他們是否規范、美觀、清晰、有創造力。對學生進行小測試，以檢測他們對日常使用漢字的掌握程度。七、課后服務在本次教學過程中，我將為學生提供以下的課后服務：鼓勵學生每天進行一定的練習，并對練習作品進行定期檢查和評價。為學生提供相應的參考資料，包括練習的筆畫結構、字形范例以及優秀作品的展示。約定每周的指導時間，對學生的疑問進行解答，并對其練習作品進行指導和評價。通過為學生提供課后服務和指導，可以幫助他們更好地鞏固所學知識，規范書寫，提高寫字水平，增強學生的自學能力和自信心。八、結語通過本次課程的教學設計，使學生能夠更好地掌握硬筆書法的基本筆畫和書寫技巧，培養學生的良好的書寫習慣和審

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