《化工技術經濟》課程教學大綱課程名稱：化工技術經濟課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：ChemicalTechno-Economics總學時/周學時/學分：18/2/1其中實驗/實踐學時：0先修課程：高等數學、化工原理等授課時間：10-18周星期三9-10節授課地點：線上優學院平臺開課學院：化能學院答疑時間、地點與方式：1.每次上課的課前、課間和課后，采用一對一的問答方式；2.充分利用現代網絡手段（QQ、微信），進行遠程答疑；3.其他上班時間學生可到機電樓12J409答疑。課程考核方式：開卷（√）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：宋航主編，化工技術經濟（第3版），化學工業出版社，2012年教學參考資料：蘇健民主編，化工技術經濟，化學工業出版社，1999年課程簡介：在社會主義市場經濟環境中，化工技術人員在處理技術問題時，不僅要求技術上先進、合理，還要能從資源、市場、經濟等方面綜合考慮，提高過程的經濟效益，《化工技術經濟》課程就是為了培養化學專業學生的這種能力而開設的。技術經濟是一門跨技術科學和經濟科學的交叉學科。本學科運用技術經濟分析的理論和方法，研究化學工業和化工過程中經濟規律和自然規律的結合，力求提高化工過程及設備，乃至整個化學工業的能源、資源的利用率，提高局部和整體的經濟效益。課程教學目標一、知識目標1.通過本課程的學習，使學生掌握經濟效益分析的基本概念、基本原理，2.能對化工生產過程中與經濟有關的各種因素進行初步的綜合分析、判斷和決策；在實際過程中運用相關知識提高化工相關過程的能源和資源利用率；二、能力目標熟練掌握技術經濟前沿知識獲取的渠道與方法。理解經濟、化工、能源等學科領域內在關聯及理論基礎。三、素質目標1、培養學生關心經濟社會建設和科學發展的意識以及實事求是的科學態度；2、培養作為一個工程技術人員必須具備的堅持不懈的學習精神、嚴謹治學的科學態度和積極向上的價值觀，為未來的學習、工作和生活奠定良好的基礎。本課程與學生核心能力培養之間的關聯(授課對象為理工科專業學生的課程填寫此欄）：運用數學、物理、化學化工基礎科學理論和工程知識的能力?！踉O計與執行實驗與儀器操作、分析與解釋實驗數據的能力。執行化學或化工實務所需技術、技巧及使用工具的能力?！蹙邆涔こ淘O計方法與管理的能力?！蹙邆溆媱澒芾怼⒂行贤ㄅc團隊合作的能力。具備資料搜集與分析能力并且運用于專業化學的專題研究與書報討論之能力。具備英語聽說和讀寫能力，了解化工技術對環境、社會及全球的影響，并培養持續學習的習慣與能力。理解工程倫理，及安全、衛生、環保等社會責任。理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點、難點、課程思政融入點教學方式（線上/線下）教學手段作業安排10緒論、化工技術經濟分析的基本要素2重點：化工技術經濟學研究的內容和方法；經濟效益、投資、設備的折舊、成本和費用、銷售收入、稅金和利潤。課程思政融入點：介紹化工技術經濟學的形成、特點及作用，了解技術經濟領域國家宏觀政策與發展趨勢，引導學生有意識的了解國家相關政策，培養學生的愛國精神。線上優學院平臺課堂講授/小組討論11化工技術經濟的基本原理2可比性原則，資金的時間價值，現金流量和現金流量圖，資金的等效值及計算。線上優學院平臺課堂講授/小組討論課后作業：2-21，2-22，2-23,3-12，3-13，3-1712經濟評價方法2靜態評價方法（靜態投資回收期法、靜態投資效果系數法、評價標準）；動態評價方法（動態投資回收期法、動態投資效果系數法、凈現值法、凈現值比率法、年值法、內部受益率法）線上優學院平臺課堂講授/小組討論13不定性分析及風險決策2盈虧平衡分析（盈虧平衡分析的概念、線性盈虧分析）；敏感性分析（敏感性分析的概念、判別因素敏感性的原則方法、單因素敏感性分析）；線上優學院平臺課堂講授/小組討論課后作業：4-17，4-20，4-2214技術經濟預測方法2技術經濟預測概述，定性、定量預測方法，重點講專家調查法、回歸分析法線上優學院平臺課堂講授/小組討論課后作業：5-17，5-19，5-20,6-12，6-1315項目可行性研究2可行性研究概述；市場研究和生產規模；原料路線和工藝技術的選擇；廠址選擇；投資估算和資金籌措；項目的財務評價；線上優學院平臺課堂講授/小組討論16技術改造和設備更新、生產管理、技術創新與研究開發的技術經濟分析2設備壽命及經濟壽命計算；生產計劃的優化生產作業計劃及優化；課程思政融入點：通過作業計劃的優化概念引導學生如何做好自己的學習規劃。線上優學院平臺課堂講授/小組討論17案例分析12美國Coskata公司燃料乙醇生產過程中技術經濟性分析；線上優學院平臺課堂講授/小組討論18案例分析22中國生物液體燃料技術經濟分析及預測課程思政融入點：由國內外生物能源公司的興衰等事件，引導學生重視我國技術經濟問題，啟發學生在今后的創業中如何控制產品的成本。線上優學院平臺課堂講授/小組討論合計：18成績評定方法及標準考核形式評價標準權重課堂考勤缺席1次扣平時分10分，無故缺席3次以上，直接以不及格處理，百分制10%課后作業作業的評分標準為（A+、A、B+、B、C）五個等級，其中A+100、A90、B+80、B70分、C60分，取每次成績的平均分，百分制20%期末考核按照考試