第6頁共6頁教師家庭?教育心得?體會范本?德育方?面。要培?養孩子從?小就具備?良好的道?德品質，?勤奮學習?，遵守紀?律，熱愛?勞動，關?心他人，?艱苦樸素?。特別是?家庭美德?教育的內?容是對孩?子進行珍?愛家庭，?孝敬父母?，勤勞儉?樸，文明?禮貌的教?育。人的?生活從家?庭開始。?家長要教?育孩子愛?自己的家?，愛自己?的家人，?尊敬、關?心父母，?聽從他們?的教導和?指點。最?近孩子的?爺爺生病?了，他主?動提出要?把自己的?壓歲錢拿?出來給爺?爺買營養?品。在生?活上也不?攀比，不?追求高消?費，一雙?鞋子壞了?，買了一?雙新的，?去學校的?時候還是?穿了舊的?，說還能?穿，沒關?系的。看?到這些，?我們也家?長很欣慰?。體育?方面。小?學生正處?于長身體?的時期，?特點是愛?動，家長?必須適度?的引導孩?子運動。?不能由于?玩的過度?，影響休?息和學習?，要鼓勵?孩子做些?正當的安?全的有益?的活動，?以促進孩?子的健康?和發育。?飲食方面?要教育孩?子不偏食?，樣樣菜?都要吃，?以吸取多?種營養，?還要教育?孩子講究?衛生。孩?子因為體?質弱，體?育鍛煉不?是很主動?積極，這?方面在假?期我們家?長也要注?意引導，?帶他經常?去鍛煉鍛?煉。我們?家長和孩?子的交流?很多，經?常和他們?親切交談?學校中的?事，耐心?傾聽他們?敘述學校?中的見聞?。我們也?知道及時?肯定孩子?學習上的?進步，這?對于培養?學習興趣?，樹立學?習信心，?提高學習?積極性是?極為重要?的。但在?實際的過?程中，孩?子往往還?是改不了?粗心的毛?病，也會?急噪，生?氣，最終?下來發現?關鍵還是?我們家長?要擺正位?置，及時?關注他的?微小進步?，發現閃?光點，要?及時給予?表揚和鼓?勵，這樣?的效果才?會好。急?功近利，?只會使事?情越來越?糟。我?們家長在?教育的過?程中有時?往往會重?養育輕教?育;重生?理輕心理?;重智育?輕德育;?重做事輕?做人。這?些功利性?太強的錯?誤觀念對?孩子的健?康成長會?產生不利?影響。所?以作為家?長要有科?學的家庭?教育的觀?念。與時?俱進的家?庭教育觀?念可以推?動家長去?改進家庭?教育，所?以家長也?要不斷學?習進步。?我們應該?既把子女?當作子女?，也把他?們當作朋?友。這樣?的家庭氛?圍才會有?利孩子的?成長。?教師家庭?教育心得?體會范本?（二）?我的兒子?今年__?__歲，?就讀于二?實小三年?級，他有?值得我驕?傲的地方?：孩子發?展比較全?面，學習?上進步非?常明顯，?有一定的?獨立自主?的能力，?能主動學?習;有一?定的責任?心和愛心?，能體諒?、尊重父?母，與小?朋友和睦?相處，知?道勞動的?艱辛，有?較強的交?際能力。?但也存在?不少的問?題：如粗?心、愛玩?電腦游戲?、做事情?慢等。?要說起教?育孩子，?我覺得談?不上有什?么成功之?處。但是?，孩子從?一個嗷嗷?待哺的嬰?兒成長為?一個了略?懂人事的?孩子，這?過程也的?確是凝聚?著我們做?父母的一?番心血。?這其中也?有不少困?惑。下面?我來談談?我們家庭?的一些教?育理念和?心得。?大學者胡?適曾經這?樣說：“?一個人小?的時候，?最是要緊?，將來成?就大圣大?賢大英豪?大豪杰，?或者是成?就一個大?奸大盜小?竊偷兒，?都在這家?庭教育四?個字上分?別出來”?。現今社?會獨生子?女多了，?家庭條件?好了，隔?代管教，?甚至請他?人管教孩?子的現象?也多了，?在孩子成?長過程中?，很多家?長往往忽?略了孩子?的嚴格教?育，對孩?子“錯愛?”、“寵?愛”、把?孩子慣得?不像樣，?如對人沒?禮貌，本?該由孩子?自己做的?事情而由?父母、爺?爺奶奶代?辦，一邊?做作業一?邊講話，?或者要大?人陪伴做?作業，做?事磨磨蹭?蹭等。例?如，在我?所認識的?大學生、?高中生中?均出現過?要父母給?盛飯事件?。我們絕?對不要認?為那是小?事，我之?所以稱之?為“事件?”，是認?為這種孩?子“嬌生?慣養”、?“自私”?、“以我?為中心”?。沒有同?情心，沒?有自理能?力，沒有?克服困難?的意志。?樹大并沒?自然直，?反倒長成?____?樹。我?家教育孩?子的宗旨?：要求孩?子知道理?，明德行?，成為一?個正心、?誠意的人?。一切時?，一切事?正確引導?，養成孩?子明理重?德的習慣?，培養孩?子要多為?公著想，?盡量斷除?自私自利?的念頭。?要求孩子?要有愛心?，要愛國?家，愛父?母，愛社?會，必須?做到孝敬?父母，尊?敬師長。?努力學習?，不可懈?怠。爭取?成為德智?體皆優的?學生。?我家培養?孩子的習?慣采取“?小時嚴、?大時寬”?。幼兒園?、小學時?期，孩子?還比較聽?話，好管?教，容易?養成好習?慣，這時?我對兒子?以嚴為主?。孩子只?要小時侯?養成好習?慣，大了?寬松一點?兒也出不?了格。這?也就是關?鍵期，任?何教育都?有關鍵期?，在這個?年齡段培?養孩子的?行為習慣?最為有效?，如果過?了這個年?齡段，再?進行這種?教育，效?果可能就?差多了。?小學階段?，它是建?立常規、?培養良好?學習習慣?的最關鍵?時期。這?個階段培?養各種良?好習慣最?易見效，?抓住這個?環節就等?于抓住了?孩子的以?后。孩?子一天天?長大，但?無論怎樣?長他們在?父母眼中?永遠都是?孩子。我?們總覺得?他們這也?不會那也?不行，處?處都需要?我們的幫?助。其實?孩子的能?力經常是?出乎我們?想象的，?關鍵是我?們會不會?放手讓他?們去做。?大概我們?都會有這?樣的經歷?，好像一?夜之間孩?子就會做?些我們從?沒特意叫?過他的事?情，我們?會驚訝：?他怎么學?會的這就?是孩子，?只要我們?肯放手讓?他邁出第?一步，他?們會給我?們一個大?大的驚喜?!可能有?時候我們?會覺得讓?他們做還?不如自己?做來得輕?松，但孩?子一次做?不好會有?兩次、三?次，總有?一天會做?好!如果?不讓他去?做，恐怕?將永遠做?不好。我?們在家盡?量讓孩子?做些力所?能及的事?，比如給?大人盛飯?、倒茶水?、掃地等?，現代社?會交際能?力也很重?要，也要?重視培養?。我們一?是鼓勵孩?子多和他?人交往，?二是交給?孩子一些?交往的技?巧。我?們家庭和?睦、幸福?，為孩子?健康成長?提供了良?好的家庭?環境。家?庭不和睦?，對孩子?的傷害往?往大于大?人，會使?孩子失去?安全感，?容易形成?不良性格?和心理，?缺少責任?感和愛心?，良好的?家庭環境?才能為孩?子的健康?成長提供?必要的肥?沃土壤。?同時，我?家非常重?視德育，?會做人才?會做事。?德育我們?主要從要?求兒子不?說謊、不?要別人的?東西、不?亂丟垃圾?這樣的小?事做起，?德育內容?也是隨孩?子的成長?而變化。?當然，家?長要求孩?子做到的?，我們首?先做到。?身教重于?言教，正?如孔子所?說：“其?身正，不?令而行”?。家長的?言行對孩?子的影響?是潛移默?化的。還?有，對孩?子進行德?育教育，?家長不能?居高臨下?，要在民?主平等的?氛圍中進?行;另外?孩子教育?是個循序?漸進的過?程，不可?能一蹴而?就。我們?一般每天?都抽出一?點兒時間?，關注孩?子的成長?：作業完?成得如何?，學習順?利嗎有什?么新鮮事?，心里有?沒有不愉?快呢尤其?在孩子遇?到困惑、?挫折及犯?了錯誤時?，及時與?孩子溝通?，予以正?確引導，?調整好孩?子的心態?。同時，?日常生活?中從身邊?的人和事?說起，潛?移默化地?對孩子進?行人生觀?、價值觀?教育，使?孩子從小?樹立起遠?大的理想?，從而激?起心靈深?處無窮的?動力。同?時，愛玩?是小孩的?天性，我?們從不用?過多的課?外培訓剝?奪孩子玩?耍的權利?。家庭?教育是一?項復雜的?系統工程?。我家對?孩子的教?育還做得?很不夠，?而且一些?方法還在?不斷地摸?索，我們?將不斷地?努力，汲?取別人家?庭教育方?面的成功?經驗，與?老師、家?長們共同?探討，使?孩子們能?夠全面發?展，成為?一個“德?智體”全?面發展的?優秀學生?，將來能?為祖國效?力，為人?民大眾服?務，做一?個有智慧?、有德行?、有覺悟?的人，擁?有一個光?明的未來?。為人?父母者，?欲子孫賢?者，不染?惡習。要?教育孩子?做到勤奮?刻苦努力?的學習，?將來能成?為我們國?家的棟梁?之材。為?民造福;?首先要做?到對孩子?進行道德?的教育，?知道理，?明德行，?教育孩子?能成為一?個正心、?誠意的人?。貪婪?癡慢，人?心墮落要?因。一切?時，一切?事要正確?引導，養?成孩子明?理重德的?習慣，培?養孩子要?一切為公?著想，要?使其作到?斷除一切?自私自利?的念頭。?要求孩子?要有愛心?，要愛國?家，愛父?母，愛社?會，要做?到愛一切?的人事物?，更要做?到孝敬父?母，尊敬?師長。努?力學習，?不可懈怠?。爭取成?為德智體?皆優的學?生。將來?踏進社會?，不為自?己，為民?造福。?教育孩子?要立大志?。人無志?向就不能?成大器。?志向是一?個人的奮?斗目標。?所以我們?家庭是經?常督促孩?子要明確?自己的奮?斗目標。?要求孩子?要立大志?。明確方?向，努力?學習。精?進不退，?在家中，?要求孩子?作到“父?母呼，應?句瑗;父?母命，行?勿懶。”?在學校要?求孩子做