第6頁共6頁2023?教師師德?師風建設?工作總結?范本踏?上三尺講?臺，也就?意味著踏?上了艱巨?而漫長的?育人之旅?。選擇了?教師，也?就選擇了?無悔的人?生。將近?十八年的?教師生涯?，我深深?地認識到?蠟燭事業?，春蠶事?業的甘與?苦。也深?切感受到?師德師風?建設的重?要性。教?師的天職?是教書育?人。因此?，作為一?個教師必?須要提高?自己的道?德素養和?職業觀念?。只有嚴?格要求自?己的人才?能獲得良?好的發展?，并能對?學生嚴格?要求。做?一個同事?滿意，學?生滿意，?家長滿意?的好老師?。在這一?學期中，?本人自覺?要求自己?，在各方?面都力爭?“為人師?表”。?尊重學生?的人格?了解學生?的個性，?相信學生?，關心學?生，既統?一嚴格要?求，又注?意學生的?個體差異?，區別對?待。對程?度、水平?不同的學?生，采取?不同的教?育方法,?因材施教?。關愛每?一個學生?，特別是?差生，使?每一個學?生都學有?所得，不?讓一個學?生掉隊，?把每一個?學生都培?養成社會?有用的人?才。一個?教師能得?到學生的?信任，使?自己的工?作順利進?行，使學?生能健康?活潑的成?長，是自?己的成功?和欣慰。?熱愛教?師工作?“為教育?事業奮斗?終身”是?我們教育?工作者的?精神境界?。忠誠于?人民的教?育事業，?看成是教?師的美德?。干一行?，愛一行?，工作勤?勤懇懇、?兢兢業業?，服從領?導，不打?折扣，認?真、圓滿?完成學校?領導教給?的各項工?作任務。?工作中，?我嚴于律?己，寬以?待人。時?時處處對?自己嚴格?要求，查?找不足，?及時糾正?，對別人?的缺點，?則盡量寬?容。教書?育人，為?人師表，?注意教師?形象，在?教師和學?生中形成?良好的形?象、和諧?的氛圍，?才能不愧?為人民教?師的稱號?。當好?一個教師?，如果僅?有工作熱?情是遠遠?不夠的，?還應具有?廣博的知?識在當?前的形勢?下，我們?只有不斷?地學習、?學習、再?學習，提?高、提高?、再提高?。20?23教師?師德師風?建設工作?總結范本?（二）?在政治學?習方面，?我認真學?習___?_、__?__，緊?緊圍繞市?教育局“?質量、安?全、穩定?”教育工?作主題，?以___?_指導教?學實踐，?務實重干?，踏實勤?奮，開拓?創新，積?極改革，?銳意進取?，以愛心?促進教育?，以愛心?關注學生?，以無私?奉獻的精?神投入到?教育教學?活動中來?。盡管?從教將近?十年，但?我深感要?做個好教?師并非易?事。我認?為，好教?師首先必?須有敬業?精神，要?畢生忠誠?____?教育事業?。要做到?這一點，?就應充分?認識教師?工作的意?義，從而?深深地熱?愛教育事?業。一個?熱愛教育?事業的教?師，同時?也是應該?熱愛自己?的教育對?象-學生?。教師在?教育活動?中要處理?好各種人?際關系，?而師生關?系則居主?導地位。?師生關系?是否協調?直接關系?到教育方?針的__?__和教?育目的的?實現，而?協調師生?關系的關?鍵是教師?要熱愛學?生。我?認為，熱?愛學生，?尊重學生?是教師最?基本的道?德素養。?一個教師?只有熱愛?學生，才?會依法執?教，無微?不至地關?心學生的?健康成長?;才會愛?崗敬業，?樂于奉獻?，竭盡全?力地去教?育學生;?才會自覺?自愿地約?束自己，?規范自己?的言行，?更好地做?到為人師?表、廉潔?從教是師?德修養中?最重要的?內容。蘇?聯教育家?捷爾任斯?基說：“?誰愛孩子?，孩子愛?他。只有?愛孩子的?人，他才?能教育孩?子。”沒?有愛，就?沒有教育?。是否熱?愛自己的?學生，實?際上也就?決定了教?師教育工?作的成敗?。因而，?在將近二?十年的教?學生涯中?，我深深?體會到以?下幾點：?一、熱?愛學生，?是師德的?核心內容?一個熱?愛教育事?業的教師?，同時也?是應該熱?愛自己的?教育對象?-學生。?教師在教?育活動中?要處理好?各種人際?關系，而?師生關系?則居主導?地位。師?生關系是?否協調直?接關系到?教育方針?的___?_和教育?目的的實?現，而協?調師生關?系的關鍵?是教師要?熱愛學生?。我認為?，熱愛學?生，尊重?學生是教?師最基本?的道德素?養。一個?教師只有?熱愛學生?，才會依?法執教，?無微不至?地關心學?生的健康?成長;才?會愛崗敬?業，樂于?奉獻，竭?盡全力地?去教育學?生;才會?自覺自愿?地約束自?己，規范?自己的言?行，更好?地做到為?人師表。?蘇聯教育?家捷爾任?斯基說：?“誰愛孩?子，孩子?愛他。只?有愛孩子?的人，他?才能教育?孩子。”?沒有愛，?就沒有教?育。是否?熱愛自己?的學生，?實際上也?就決定了?教師教育?工作的成?敗。二?、尊重家?長，是師?德修養的?重要體現?三、樂?教勤業，?是師德規?范的境界?屈指算?來，將近?二十年的?教學生涯?，當我看?到同學們?有的成了?技術熟練?的會計，?有的成了?獨當一面?的廠長，?有的成了?給農民們?排憂解難?的農業技?術員，有?的成了醫?術不凡的?年輕醫生?，有的和?我一樣踏?上了教育?崗位……?我漸漸從?內心體會?到了桃李?滿天下的?快樂。對?教師職業?的熱愛，?給了我樂?教勤業的?巨大動力?。那么，?到底怎樣?做才能塑?造一個好?老師的形?象，讓學?生喜歡上?你呢我認?為教師專?業水平的?高低是學?生喜歡的?標志之一?。為了?培養更多?更優秀的?人才，今?天的我倍?加珍惜自?己的崗位?，備課、?上課、批?改作業、?管理班級?對我來說?不再是平?凡、瑣碎?的單調勞?動，而是?成了我展?示個人才?能的舞臺?。不斷研?究教育教?學方法，?尋找科學?的育人規?律，是勤?業樂教的?重要體現?。教師工?作的純熟?性源于他?的積極進?取和勤奮?精業精神?，只有樂?教勤業的?老師，才?能全面、?深刻地認?識到教育?工作的偉?大意義，?才能為教?育工作本?身所具有?的樂趣而?深深吸引?。我越是?勤奮工作?，越是能?體會到教?師工作的?無窮魅力??？偠?言之，通?過師德學?習，我認?識到加強?師德修養?對自己教?育教學工?作的推動?作用。我?相信自己?在今后的?教育生涯?中一定會?不斷提高?對教師道?德的再認?識，規范?自己的行?為，隨著?時代的前?進，不斷?地更新自?我，以身?作則，率?先垂范，?真正做到?寓德于教?，為人師?表。2?023教?師師德師?風建設工?作總結范?本（三）?教師是?人類靈魂?的工程師?，是人類?文明的傳?承者。作?為一名高?校教師，?要認真_?___教?育方針，?教書育人?，嘔心瀝?血，默默?奉獻，要?為國家發?展和民族?振興作出?了重大貢?獻。新時?代的教師?要立德樹?人，對根?本任務提?出新的更?高要求，?新時代的?高校教師?要有責任?感、使命?感、榮譽?感。更要?規范職業?行為，明?確師德底?線，更要?努力成為?有理想信?念、有道?德情操、?有扎實學?識、有仁?愛之心的?好老師，?著力培養?德智體美?勞全面發?展的社會?主義建設?者和接班?人，具體?要踐行如?下幾點。?一、一?定要堅定?政治方向?。堅持_?___領?導，最根?本的是要?全面__?__教育?方針，解?決好培養?什么人、?怎樣培養?人、為誰?培養人這?個根本問?題，加強?政治理論?學習。?三、大力?傳播優秀?文化。帶?頭踐行社?會主義核?心價值觀?，弘揚真?善美，傳?遞正能量?，教師必?須為人師?表，言行?一致，要?求學生做?到的，自?己必須率?先做到。?四、潛?心教書育?人。落實?立德樹人?根本任務?，遵循教?育規律和?學生成長?規律，因?材施教，?教學相長?;愛生親?徒，樂教?不倦?？?子曾以“?學而不厭?，誨人不?倦?！弊?為教育門?生的座佑?銘。教師?對學生崇?高的教育?愛和耐心?引導、循?循善誘之?道，正是?教師職業?道德素質?的體現。?五、關?心愛護學?生。嚴慈?相濟，誨?人不倦，?真心關愛?學生，嚴?格要求學?生，做學?生良師益?友。六?、堅持言?行雅正。?為人師表?，以身作?則，舉止?文明，作?風正派，?自重自愛?;正如孔?子所言：?“其身正?，不令而?行。其身?不正，雖?令不從。?”為人師?表可以說?是師德的?價值的升?華。端莊?優雅的舉?止、儒雅?的風度、?禮貌博學?的談吐、?大方得體?的著裝和?整潔的儀?容儀表等?，都是教?師良好素?質的外部?表現。教?師作為一?種特殊的?職業，它?還要求教?師本人具?有良好的?個性修養?和心理素?質。教師?的個性心?理品質不?僅影響著?學生思想?人格的形?成，也直?接影響教?育教學的?效果。因?此，教師?的人格，?教師對社?會、對他?人以及對?學生的態?度，都會?對學生的?現在及將?