第8頁共8頁初中教師?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文一?、做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作作?為教師，?應(yīng)該明白?任何學(xué)生?都會(huì)同時(shí)?存在優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn)兩?方面，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而?易見的，?對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是?在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)?生，往往?得不到老?師的肯定?，而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化成?功與否，?直接影響?著全班學(xué)?生的整體?成績。所?以，一年?來，我一?直注重從?以下幾方?面抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作：?1、真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?2、用?發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)縱?向地看到?：后進(jìn)生?的今天比?他的昨天?好，即使?不然，也?應(yīng)相信他?的明天會(huì)?比今天好?。3、?因勢(shì)利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素。?首先幫助?后進(jìn)生找?到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?克服缺點(diǎn)?。其次以?平常的心?態(tài)對(duì)待：?后進(jìn)生也?是孩子，?厭惡、責(zé)?罵只能適?得其反，?他們應(yīng)該?享有同其?它學(xué)生同?樣的平等?和民主，?也應(yīng)該在?稍有一點(diǎn)?進(jìn)步時(shí)得?到老師的?肯定。?二、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識(shí)，樹立?新的理念?一年來?，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，嚴(yán)?格遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?要求，落?實(shí)教委、?學(xué)校工作?部署，以?重實(shí)際，?抓實(shí)事，?求實(shí)效，?為教學(xué)工?作的基本?原則，以?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，以新課?程改革為?契機(jī)，深?化課堂教?學(xué)改革，?認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃?，落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，?落實(shí)教學(xué)?改革措施?，全力推?進(jìn)素質(zhì)教?育。1?、通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，使自?己逐步領(lǐng)?會(huì)到“一?切為了人?的發(fā)展”?的教學(xué)理?念。樹立?了學(xué)生主?體觀，_?___了?民主教學(xué)?的思想，?構(gòu)建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關(guān)系，使?尊重學(xué)生?人格，尊?重學(xué)生觀?點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性?差異，積?極創(chuàng)造和?提供滿足?不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長?條件的理?念落到實(shí)?處。將學(xué)?生的發(fā)展?作為教學(xué)?活動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)和歸?宿。重視?了學(xué)生獨(dú)?立性，自?主性的培?養(yǎng)與發(fā)揮?，收到了?良好的效?果。2?、堅(jiān)持每?周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標(biāo)?，不斷更?新教學(xué)觀?念。注重?把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新?理念有機(jī)?的結(jié)合起?來。通過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇?。將理論?聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識(shí)，提高?能力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?三、教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，也?是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?年來，在?堅(jiān)持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時(shí)，我積?極探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?強(qiáng)新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：1?、在教學(xué)?中尊重學(xué)?生的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，使他們?形成自己?不同的風(fēng)?格，不強(qiáng)?求一律。?有意識(shí)地?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，通過各?種游戲、?比賽，獎(jiǎng)?勵(lì)等教學(xué)?手段，充?分調(diào)動(dòng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣及學(xué)?習(xí)積極性?。讓他們?的天性和?個(gè)性得以?自由健康?的發(fā)揮。?讓學(xué)生在?視、聽、?觸覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，讓學(xué)?生在游戲?的語文學(xué)?習(xí)中，感?受到學(xué)習(xí)?語文的快?樂，從而?愛上語文?。相應(yīng)提?高課堂教?學(xué)效率。?2、備?課深入細(xì)?致。平時(shí)?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目的?時(shí)，非常?注意學(xué)生?的實(shí)際情?況。結(jié)合?中招精神?，研究中?招動(dòng)向，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?3、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)初三?年級(jí)學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，結(jié)合?“杜朗口?”教學(xué)模?式，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?，提高能?力，訓(xùn)練?思維。?4、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?參與組內(nèi)?集體備課?，評(píng)課。?到組內(nèi)成?員的課堂?上去聽課?，讓自己?在教中學(xué)?，學(xué)中教?。5、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，落實(shí)?。及時(shí)了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，以便在?輔導(dǎo)中做?到有的放?矢。四?、做好優(yōu)?生轉(zhuǎn)化工?作優(yōu)生?的成績直?接決定著?學(xué)校的聲?譽(yù)，對(duì)于?優(yōu)生我用?擴(kuò)大化的?目光去尋?找和培養(yǎng)?，即尋找?那些有語?文素養(yǎng)或?有語文素?養(yǎng)潛力的?學(xué)生給與?重點(diǎn)的關(guān)?注：如上?黑板板書?，面批面?改，心理?攻勢(shì)，指?導(dǎo)前進(jìn)方?向，負(fù)責(zé)?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，做?老師的小?助手等等?。每次考?試結(jié)束后?還和學(xué)生?一起分析?考試的得?失。總?之，通過?種種方式?讓他們明?白自己的?實(shí)力及應(yīng)?努力的方?向，不斷?的給他們?前進(jìn)的動(dòng)?力，從而?擴(kuò)大優(yōu)生?面。提高?學(xué)生的自?信心。?首先做到?“真誠”?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”，?那么教師?所做的一?切都會(huì)被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“接受?”，即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對(duì)?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯(cuò)?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵(lì)?他們自由?討論。最?后做到“?理解”二?字，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。因?yàn)?做到了以?上幾點(diǎn)，?所以我在?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作上?，效果還?是明顯的?。在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?和鼓勵(lì)下?，在同事?們的幫助?下，班主?任的支持?下，及同?學(xué)們的努?力下，這?學(xué)期我較?圓滿的完?成了教育?教學(xué)工作?。畢業(yè)班?教學(xué)任重?而道遠(yuǎn)，?在外中這?個(gè)充滿著?挑戰(zhàn)和機(jī)?遇的地方?，我只是?剛剛起步?，需要學(xué)?習(xí)和努力?的還很多?。今后我?還要在和?各位同仁?攜手并戰(zhàn)?的同時(shí)，?加倍工作?，用心學(xué)?習(xí)，刻苦?鉆研，勇?于創(chuàng)新，?為外中明?天更加輝?煌而添上?自己的一?筆亮麗的?色彩!?正是懷著?對(duì)教育的?夢(mèng)想，我?捧著一顆?火熱的心?踏上了神?圣的講臺(tái)?。一年已?過去,新?的學(xué)期即?將來臨，?在這半年?里我深刻?體會(huì)到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個(gè)學(xué)生身?上。一年?的工作已?經(jīng)結(jié)束，?收獲不少?，下面我?對(duì)去年的?工作作一?總結(jié)。?教書育人?是塑造靈?魂的綜合?性藝術(shù)。?在課程改?革推進(jìn)的?今天，社?會(huì)對(duì)教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將立足?實(shí)際，認(rèn)?真分析和?研究好教?材、大綱?，研究好?學(xué)生，爭?取學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、師生?的支持，?創(chuàng)造性地?搞好信息?技術(shù)課的?教學(xué)，使?我們的工?作有所開?拓，有所?進(jìn)取，更?加嚴(yán)格要?求自己，?努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開?拓前進(jìn)，?為美好的?明天奉獻(xiàn)?自己的力?量。初?中教師年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一本勵(lì)?志書上曾?經(jīng)這樣說?過，一個(gè)?人的成功?與否，不?在于他的?年齡大小?，而在于?他的意志?力、經(jīng)歷?和心智.?回顧我的?____?，如果真?的要來一?個(gè)總結(jié)的?話，自己?真的是感?同身受.?總覺內(nèi)心?深處時(shí)時(shí)?充盈著感?動(dòng)。是領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?，同事間?的互助，?師生間的?靈犀，讓?我感到了?生活的意?義，感到?了生命的?美好，也?給了我在?單調(diào)機(jī)械?的工作中?堅(jiān)持下去?的理由和?信念。我?感動(dòng)著這?一切，所?以我也努?力工作著?，回報(bào)著?。轉(zhuǎn)眼?間，一年?過去了，?在這一年?的工作有?成功與失?敗、有歡?笑與淚水?。這一年?是我人生?中最亮麗?的一年，?是幾年教?學(xué)中收獲?最多的一?年，雖然?這一年的?工作還有?缺憾、還?有不足，?但絕對(duì)是?我成長最?快的一年?，是我經(jīng)?驗(yàn)積累最?多的一年?。現(xiàn)就這?一年的工?作總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑?造師德?初中教師?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）緊張?而忙碌的?一年教學(xué)?工作即將?結(jié)束，回?顧這一年?，感覺特?別充實(shí)。?這一年讓?我更加認(rèn)?識(shí)到一份?耕耘一份?收獲。我?勤勤懇懇?，扎扎實(shí)?實(shí)，腳踏?實(shí)地地做?好一個(gè)教?師的本職?工作，認(rèn)?真完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交?給我的任?務(wù)，虛心?向各位老?教師和優(yōu)?秀教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，并注意?不斷閱讀?有關(guān)教育?教學(xué)理念?和實(shí)踐的?書籍，充?實(shí)自我。?七年級(jí)?學(xué)生大多?數(shù)是13?、___?_歲的少?年，處于?人生長身?體、長知?識(shí)的階段?，他們好?奇、熱情?、活潑、?各方面都?朝氣蓬勃?;但是他?們的自制?力卻很差?，注意力?也不集中?。總之?，七年級(jí)?學(xué)生處于?半幼稚、?半成熟階?段，掌握?其規(guī)律教?學(xué)，更應(yīng)?善于引導(dǎo)?，使他們?旺盛的精?力，強(qiáng)烈?的好奇化?為強(qiáng)烈的?求知欲望?和認(rèn)真學(xué)?習(xí)的精神?，變被動(dòng)?學(xué)習(xí)為主?動(dòng)自覺學(xué)?習(xí)。下面?我談?wù)勥@?一學(xué)期來?我對(duì)七年?級(jí)生物的?幾點(diǎn)體會(huì)?：思想?方面積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國家?大事，_?___各?項(xiàng)方針政?策，遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?，團(tuán)結(jié)同?志，熱心?幫助同志?;工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻(xiàn)精神?。教學(xué)?工作認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?吃透教材?，深入鉆?研教材，?分析學(xué)生?的基本情?況，找準(zhǔn)?教學(xué)的重?點(diǎn)，突破?教學(xué)的難?點(diǎn)。力求?為學(xué)生的?終身發(fā)展?，做到因?材施教。?注重學(xué)生?的品質(zhì)培?養(yǎng)，能力?培養(yǎng)和文?化水平的?培養(yǎng)并重?。做到了?教學(xué)六認(rèn)?真。為提?高課堂教?學(xué)效果，?在鉆研教?材時(shí)，多?方面參閱?資料。提?前寫好教?案，備好?課。堅(jiān)持?做到不打?無準(zhǔn)備之?仗。積極?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?積極投身?到教學(xué)改?革的前沿?。及時(shí)反?饋教學(xué)信?息，認(rèn)真?批改作業(yè)?，做好差?生的轉(zhuǎn)化?工作。?個(gè)人學(xué)習(xí)?堅(jiān)持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自己的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)?教并經(jīng)常?在一起討?論教學(xué)問?題。聽公?開課多次?,使我明?確了怎樣?的課堂才?是有效的?課堂。堅(jiān)?持參加教?研活動(dòng)，?認(rèn)真與老?教師們備?課，吸取?他們的長?處，改正?自己的不?足之處。?積極學(xué)?習(xí)各種教?育理論，?以充實(shí)自?己，以便?在工作中?以堅(jiān)實(shí)的?理論作為?指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行?教育教學(xué)?。我還利?用業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)?習(xí)電腦知?識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒?體課件，?為教學(xué)服?務(wù)。為學(xué)?生服務(wù)。?同時(shí)，?在本學(xué)年?，我擔(dān)任?了校廣播?站的工作?，管理各?班級(jí)的廣?播