第4頁共4頁政治科教?學(xué)工作總?結(jié)范文?不經(jīng)意間?，一學(xué)年?很快就過?去了。開?學(xué)時(shí)面對(duì)?這屆初二?學(xué)生的實(shí)?際情況，?考慮到學(xué)?校的高要?求，我感?到肩上的?擔(dān)子特別?沉重。現(xiàn)?在終于結(jié)?束了，后?面還有個(gè)?不長不短?的暑假，?可以喘一?口氣，停?下來寫一?個(gè)工作小?結(jié)。因?為自己身?上的問題?很多，所?以一直不?敢做自我?小結(jié)。其?實(shí)這是非?常錯(cuò)誤的?，我們本?該經(jīng)常批?評(píng)和自我?批評(píng)，這?樣人才能?進(jìn)步。我?先指出我?自己最大?的問題是?明明內(nèi)心?知道這件?事不對(duì)，?卻還是去?說去做了?，我想這?大概就是?普通人和?能夠取得?一些成績?的人之間?最大的區(qū)?別吧。還?有個(gè)致命?的毛病是?不會(huì)裝糊?涂，什么?事情總要?搞得很清?楚，其實(shí)?有些事情?是永遠(yuǎn)不?可能搞清?楚也不可?能完全公?平正義。?當(dāng)然，?我在各方?面也有相?當(dāng)?shù)倪M(jìn)步?，除了上?面認(rèn)識(shí)上?的進(jìn)步之?外，我特?別注重自?己平時(shí)的?言行，不?該說的話?，不該說?的對(duì)象，?我放在心?里面。同?時(shí)，我知?道一個(gè)人?在工作上?不可以馬?虎，我嚴(yán)?格無條件?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，這一?年沒有一?次遲到早?退現(xiàn)象，?這是做人?的本分。?教書育人?是我作為?一名人民?教師的中?心工作，?無論遇到?什么困難?，遭到什?么挫折，?哪怕是別?人的冷嘲?熱諷，還?有周圍同?志的誤會(huì)?(有時(shí)候?我會(huì)瞎說?，雖然比?以前少了?很多，但?還是有，?懂我的知?道其實(shí)我?什么心眼?也沒有，?我只想平?平安安的?過日子，?我從來不?追逐名利?)，總之?，我挺過?來了，取?得了不錯(cuò)?的成績，?初三政治?中考成績?獲得歷史?性突破，?我雖然只?是配角，?但也盡了?自己的一?份力。?下面我具?體談?wù)勎?的教學(xué)工?作，這學(xué)?期我著重?教學(xué)的每?一個(gè)基本?環(huán)節(jié)，鉆?研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，以學(xué)生?為主體精?心設(shè)計(jì)每?一堂課，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，創(chuàng)設(shè)輕?松活躍的?學(xué)習(xí)氛圍?，合理并?創(chuàng)造性地?運(yùn)用教學(xué)?方法，形?成自己獨(dú)?特的教學(xué)?風(fēng)格。切?實(shí)減輕學(xué)?生課業(yè)負(fù)?擔(dān)，精講?精練，向?課堂__?__分鐘?要質(zhì)量，?反對(duì)題海?戰(zhàn)術(shù)。加?強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)?差，對(duì)于?政治知識(shí)?基礎(chǔ)較好?的學(xué)生，?經(jīng)常補(bǔ)充?國內(nèi)外發(fā)?生的重大?事件，并?設(shè)計(jì)相應(yīng)?的問題，?增強(qiáng)他們?的分析威?爾提解決?問題的能?力。對(duì)于?基礎(chǔ)薄弱?的學(xué)生，?則側(cè)重于?基礎(chǔ)知識(shí)?點(diǎn)的掌握?，有步驟?有計(jì)劃地?加強(qiáng)課外?輔導(dǎo)，善?于發(fā)現(xiàn)這?些學(xué)生身?上的閃光?點(diǎn)，及時(shí)?給予鼓勵(lì)?，讓他們?也能學(xué)好?政治，從?而使整個(gè)?班級(jí)政治?成績逐步?上升。?成績只能?代表過去?。政治?科教學(xué)工?作總結(jié)范?文（二）?本學(xué)年?以來，本?人在教育?教學(xué)工作?中，始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?確立“以?學(xué)生為主?體”，“?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展”為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。在?這學(xué)年里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時(shí)時(shí)?鞭策自己?。對(duì)自己?要求嚴(yán)格?，力爭在?思想上、?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。一學(xué)?年來，我?還積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，做好各?項(xiàng)工作。?在教學(xué)?工作方面?，整學(xué)年?的教學(xué)任?務(wù)很重。?本人爭取?多聽課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?每上一節(jié)?課，本人?都做好充?分的準(zhǔn)備?，本人的?信念是-?決不打無?準(zhǔn)備的仗?。這學(xué)年?擔(dān)任高三?(1)(?2)班語?文教學(xué),?并擔(dān)任高?三年級(jí)備?課組組長?,在備課?過程中認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。培優(yōu)?輔差是這?學(xué)年教學(xué)?工作的重?頭戲，因?為一個(gè)班?級(jí)里面總?存在尖子?生和后進(jìn)?生。對(duì)于?后進(jìn)生，?本人總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大?力的表揚(yáng)?，課后多?找他們談?心、交朋?友，使他?們懂得老?師沒有把?他們看扁?，樹立起?他們的信?心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)?語文的興?趣。最后?是發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)生?自愿當(dāng)后?進(jìn)生們的?輔導(dǎo)老師?，令我欣?慰的是優(yōu)?生們表現(xiàn)?非常的踴?躍，我問?他們?yōu)槭?么那么喜?歡當(dāng)輔導(dǎo)?老師，他?們說：老?師都那么?有信心他?們會(huì)學(xué)好?，我們同?樣有信心?。我相信?在我的輔?導(dǎo)下，他?一定有很?大的進(jìn)步?。于是，?我讓他們?組成一幫?一小組，?并給他們?開會(huì)，提?出老師必?須履行的?職責(zé)，主?要就是檢?查學(xué)生的?作業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生掌?握課本的?基本知識(shí)?和技能。?給后進(jìn)生?根據(jù)各自?的情況定?出目標(biāo)，?讓他們雙?方都朝著?那個(gè)目標(biāo)?前進(jìn)。老?師們確實(shí)?是非常盡?責(zé)，而學(xué)?生時(shí)刻有?個(gè)老師在?身旁指點(diǎn)?，學(xué)起來?也非常起?勁。一段?時(shí)間下來?，學(xué)生都?有進(jìn)步，?有的進(jìn)步?非常快。?政治科?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（三）?在本學(xué)年?中，本人?擔(dān)任高一?年級(jí)的政?治學(xué)科教?學(xué)任務(wù)。?一個(gè)學(xué)年?以來，本?人在教學(xué)?中嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有得;同?時(shí)自己的?教育教學(xué)?水平和思?想覺悟也?不斷提高?，順利地?完成了教?育教學(xué)任?務(wù)。現(xiàn)將?一學(xué)年以?來的情況?總結(jié)如下?：在教?育教學(xué)中?，本人始?終把教育?教學(xué)當(dāng)成?一種事業(yè)?來追求，?把每一堂?課看成是?發(fā)揮自己?創(chuàng)造力，?施展自己?才能的機(jī)?會(huì)，把上?好一堂課?看成是實(shí)?現(xiàn)自己價(jià)?值的體現(xiàn)?。在教育?教學(xué)過程?中，本人?始終以自?己的良好?形象，人?格品質(zhì)，?作學(xué)生的?表率。多?讀書，讀?好書，豐?富自己的?頭腦，不?斷的充實(shí)?自己，提?高自己;?看新聞看?報(bào)紙，與?時(shí)俱進(jìn)跟?上時(shí)代的?脈搏。因?為我相信?：教師的?成功不僅?取決于具?有正確的?教育思想?，高超的?教學(xué)水平?，教學(xué)藝?術(shù)，更需?要的是具?有高尚人?格和師德?品質(zhì)。作?為“為人?師表”的?教師，我?時(shí)刻注意?修養(yǎng)自己?的人格-?師德。?一年來，?本人體驗(yàn)?到作為一?名人民教?師的酸甜?苦辣，以?下是本人?教學(xué)的一?些體會(huì)：?1、教?師要嚴(yán)格?課堂紀(jì)律?，培養(yǎng)良?好的學(xué)科?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。3、?適當(dāng)開展?第二課堂?活動(dòng)，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?提高學(xué)生?的綜合能?力。本