25自己的花是讓別人看的人教新課標五年級下冊語文第八組第1頁我會讀生字莞姹嫣脊錦暇頗第2頁我會讀詞語家家戶戶莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇耐人尋味第3頁1多么奇麗的景色！多么奇特的民族！自由讀課文，找出作者連續感嘆兩個句子。第4頁學習提醒：請同學們認真默讀課文，邊讀邊思索：從課文哪些語句中體會到景色奇麗，又是從哪些語句中感受到民族奇特？你們能夠圈點、標畫、批注，要做到“不動筆墨不讀書”。2第5頁

家家戶戶都在養花。他們花不像在中國那樣，養在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶外面。花朵都朝外開，在屋子里只能看到花脊梁。第6頁

每一家都是這么，在屋子里時候，自己花是讓他人看；走在街上時候，自己又看到他人花。第7頁

走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花海洋，讓我們看人如入山陰道上，應接不暇。6第8頁花團錦簇姹紫嫣紅5第9頁第10頁第11頁

正是這么，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花海洋，讓我們看人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這么，在屋子里時候，自己花是讓他人看；走在街上時候，自己又看他人花人人為我，我為人人。我以為這一個境界是頗耐人尋味。。第12頁“如入山陰道上，應接不暇”一句是有出典，出自《世說新語》：王子敬云：“從山陰道上行，山川自相映發，使人應接不暇。若秋冬之際，尤難為懷。”王子敬即書法家王獻之。山陰就是現在浙江省紹興市。山陰是縣，因在會稽山之陰（北）而得名，秦設置，至隋更名會稽。據《會稽郡記》記載：“會稽境特多名山水。??王子敬見之曰：‘山水之美，使人應接不暇。’”王獻之是說在山陰路上走，山水相映，美不勝收，讓人有應接不暇感覺。季羨林拿來活用，形容德國街道上家家戶戶都種著花，美不勝收。我國當代作家徐蔚南有一篇《山陰道上》，是中國當代散文名作，能夠參閱。第13頁人人為我，我為人人。我以為這一個境界是頗耐人尋味。

人人為我，我為人人。我以為這一個境界是頗耐人尋味。第14頁什么叫“我為人人，人人為我”，從中了解到了德國人有什么品質？

“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己義務。假如大家都這么想這么做就必定會換來“人人為我”結果。即使“人人為我”放在前面，但實際上“我為人人”是前提，只有“我為人人”盡到責任和義務，才會實現“人人為我”美好愿望，這二者之間要辯證對待，整體了解。“人人為我，我為人人”實例很多，課文中德國人養花，自己花是讓他人看，而各自又看他人花。你能聯絡實際，說說現實中例子。第15頁

每個同學都是這么，把書拿到教室時候，；閱讀課時候，。人人為我，我為人人。這種境界是頗耐人尋味。

年，四川汶川等地發生了嚴重地震災害。全國各地人們紛紛捐款、獻血，令我們深受感動。

每一個人都是這么，時候，；時候，。人人為我，我為人人。這一個境界是頗令人感動。自己書是讓他人看自己又看他人書獻血自己是為了救他人自己生病受傷又輸他人提供血第16頁

把“人人為我、我為人人”兩個詞語填入下面括號中，讀出來。

每一家都是這么，在屋子里時候，（自己花是讓他人）；走在街上時候，（自己又看他人花）。我以為這一個境界是頗耐人尋味。第17頁

今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們主人問我：“你離開德國這么久，有什么改變沒有？”我說：“改變是有，不過漂亮并沒有改變。”我說“漂亮”指東西很多，其中也包含著漂亮花。

第18頁改變是有，不過漂亮并沒有改變。

改變是有，不過漂亮并沒有改變。第19頁我做了一個花夢，做了一個思鄉夢。

作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念故鄉、思念親人、思念祖國。現在時隔四五十年，作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上鮮花，不由得觸景生情，好像進入了夢鄉，回到了四五十年前留學生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉醉于思鄉情緒之中。第20頁季羨林先生。1935年，當初他才25歲，滿懷雄心壯志在哥廷根大學留學十載，