羅布泊,消逝仙湖吳崗主講教師太和中學陳麗第1頁文題“羅布泊,消逝仙湖”能告訴我們什么信息?第2頁資料介紹

羅布泊位于塔里木盆地東面，若羌縣北部，原是新疆最大湖泊，也是中國第二大內陸咸水湖，因地處塔里木盆地東部“絲綢之路”要沖而著稱于世。羅布泊蒙古語中有“匯入多水之湖”之意，歷史上羅布泊最大面積為5350平方公里，最終干涸時為450平方公里。第3頁羅布泊過去是什么樣子？現在又變成了什么樣子？造成這種改變原因是什么？一、瀏覽課文，同桌討論：第4頁過去羅布泊第5頁綠林環繞牛馬成群草木豐茂河流清澈水明如鏡藍天白云第6頁現在羅布泊第7頁黃沙漫漫一望無際戈壁灘枯木哭泣凝固生命廣袤卻無人跡、寸草不生、不見飛鳥羅布泊第8頁過去羅布泊:遼闊、漂亮、充滿生機。羅布泊周圍是牛馬成群、綠樹圍繞、河流清澈生命綠洲

第9頁今天羅布泊：一片死寂荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生，不見飛鳥，神秘恐怖第10頁羅布泊消逝原因是什么?

一是20世紀20年代塔里木河曾經人為改道，造成下游干旱缺水；二是人們盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生態環境徹底破壞。

第11頁人們不知道自然規律，不懂生態平衡，只圖眼前利益,不顧久遠利益,頭腦里沒有可連續發展觀念造成這些悲劇發生的深層次原因：吸收教訓:開發要克服盲目性,認識自然規律,認識生態平衡,發展經濟同時要加強生態環境建設.第12頁青海湖第13頁月牙泉第14頁全文表示了作者怎樣感情？心情：愿望：痛惜。拯救生態環境第15頁本文是一篇匯報文學。其特點具備了新聞和文學兩種文體特點：即真實性；形象性和抒情性。

1、真實性表達在：

調查研究、實地考查、查閱資料；敘述事實，列舉數據都是真實可靠。2、文學性表達在：

作者利用了對比、擬人、排比等方法大大強化了感情色彩，直接抒情也有撼人心靈力量。第16頁“盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像個巨大吸水鬼，終于將塔里木河抽干了……”

“盲目”一詞，寫出人們目光短淺，只顧眼前利益，濫用資源悲劇。以排比句式，增強語勢，更充分地表現了遺憾之情、訓斥之情。第17頁

“那奇形怪狀枯枝、那死后不愿倒下身軀，似在表明胡楊在生命最終時刻掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手！”

利用擬人手法，生動形象地寫出了胡楊林干枯后痛苦形態，“掙扎與痛苦”表現作者為人類盲目破壞環境而痛惜不已感情。第18頁

“站在羅布泊邊緣，會突然感到荒漠是大地裸露胸膛，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣，你能看清那一道道肋骨排列走向，看到滄海桑田痕跡，你會感到這胸膛里面深藏痛苦與無奈。”

用擬人手法，生動形象地寫出了羅布泊觸目驚心，使人沉重。“站在羅布泊邊緣”一句利用重復，強調突出了目睹慘狀令人沉重。表現了匯報文學形象性、抒情性。第19頁“這出悲劇制造者又是人！”

“又”字表明這不是第一個悲劇，“人”在不停地制造悲劇，含有強烈訓斥意味，指責生態破壞者盲目和愚昧。第20頁“救救青海湖，救救月牙泉，救救全部因人介入而即將成為荒漠地方！”用三個“救救”，組成了排比，以強烈語氣發出了拯救生態環境呼聲，表示了強烈環境保護意識、憂患意識，振聾發聵。第21頁同學們：地球是我們人類共同家園，假如家園沒了，那我們就無家可歸了。請看看我們自己雙手，是創造還是毀滅，請看看我們雙眼，是熱切期望，還是無助與茫然？請理性回歸吧，讓我們從現在開始，從自我做起，維護生態平衡，保護生態環境，保護我們自己家園。我們堅信：在人類共同努力下，天會更藍，樹會更綠、水會更清。第22頁拓展延