第1單元磁鐵1.6磁極間的相互作用

科學概念目標（1）磁鐵的相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。（2）磁極之間的作用是相互的。科學探究目標（1）能從磁極的相互作用現象中提出有探究價值的問題。（2）能通過多次實驗來收集磁極相互作用的證據。（3）能初步利用簡單的表格、圖示來記錄和整理證據。（4）能初步運用比較和歸納的方法從實驗證據中發現磁極間相互作用的規律。（5）能利用所學知識解釋被干擾的磁針無法指示南北方向的現象。科學態度目標（1）對磁極間的相互作用表現出探究興趣。（2）在探究磁極間的相互作用的實驗中表現出細心、耐心的科學態度。（3）能按照要求與同伴合作探究。（4）能如實記錄和描述有關磁極間相互作用的證據。（5）愿意傾聽他人意見，樂于分享自己的想法。科學、技術、社會與環境目標初步了解磁鐵“同極相斥，異極相吸”在日常生活中的應用。教學目標聚焦問題：用條形磁鐵的磁極靠近小車上磁鐵的磁極，不接觸小車，小車會怎樣運動？磁極間的相互作用有什么規律？探索：條形磁鐵磁極間的相互作用條形磁鐵的磁極相互靠近，有幾種不同的情況？探索：條形磁鐵磁極間的相互作用方法1：保持一個磁極不動，另一個磁極緩慢向它靠近。方法2：兩個磁極同時緩慢靠近。相同磁極相互排斥

不同磁極相互吸引探索：條形磁鐵磁極間的相互作用其他形狀的磁鐵磁極間的相互作用有怎樣的規律？相同磁極相互排斥

不同磁極相互吸引研討其他形狀的磁鐵磁極間的相互作用有怎樣的規律？相同磁極相互排斥

不同磁極相互吸引磁極間的相互作用有什么規律？相同磁極相互排斥

不同磁極相互吸引拓展磁鐵總能指示南北方向嗎？（1）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①磁鐵不但能吸引磁鐵，還能推開磁鐵。（

）②相互排斥的兩個磁極，也能相互吸引。（

）③能自由轉動的磁鐵在任何情況下都能指示南北方向。（

）④相同磁極相互吸引，不同磁極相互排斥。（

）⑤如果把地球看成一塊大磁鐵，這塊大磁鐵的南極就是地理方向的北極。（

）（2）選擇正確答案的代號填在括號里。①在探究磁極間的相互作用時，為什么同一組磁鐵要重復多次實驗，并且還要檢測其他形狀的磁鐵？對于這一問題，下列說法正確的是（

）。A.增加實驗的趣味性B.老師要求的，我們要照做C.用重復的現象以及多種證據驗證規律②如下圖所示，用一塊磁鐵的磁極靠近小車上磁鐵的磁極，小車會（

）。A.被吸引B.被推開C.不動③下面各組的兩塊磁鐵能相互吸引的是（

）。ABC基礎達標綜合探究（1）兩塊被白紙包裹的條形磁鐵按下圖所示靠近會發生吸引現象，已知左邊條形磁鐵的左端是N極，請在圖中標出其他3個磁極。（2）用磁鐵學具盒中的材料設計一個懸浮塔，環形磁鐵有兩種擺放方式，請在下面右圖中用字母標出這兩種擺法的磁極。

第一種擺法第二種擺法小學科學教科版二年級下冊磁極間的相互作用

把兩塊條形磁鐵磁極水平靠近，能有幾種情況？探索NSNSNSNSNSNSNSNS（1）每次實驗做3次，再把結果記錄下來。（2）用“←→”表示相互排斥，用“→←”表示相互吸引。實驗提醒②①→←←→→←←→2019.4.17相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。研討一磁極間的相互作用有什么規律？相同磁極NSNSNSNSNSNSNSNS不同磁極研討二其他形狀的磁鐵也有同樣的規律嗎？相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。拓展磁鐵總是能夠指示南北方向嗎？

干擾下的磁鐵無法指示南北方向。生活中的磁鐵