初三慣用文言虛詞復習南京市雙閘中學趙浩鵬第1頁“之”常見使用方法

代人、事、物，相當于“他、她、它”：又數刀斃之（它）A

代詞。有兩種情形用作指示代詞，相當于“這”：為云梯之械（這）｛B.結構助詞，相當于“”：蜀之鄙，有二僧（）C.用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義，不譯：人之立志（不譯）D.音節助詞，無實義，不譯：公將鼓之（不譯）

E.賓語前置標志，無實義，不譯：今子是之不察，而以察吾柑。

何陋之有，菊之愛（不譯）

F.動詞，相當于“往”“到”，作句子謂語：吾欲之南海（去往）

（后面大都是表地點性名詞）第2頁辨析句中“之”使用方法

（1）笑而止之曰

（）（2）曾不能損魁父之丘（）（3）、操蛇之神聞之（）（）（4）、雖我之死，有子存焉（）（5）、宋何罪之有（）（6）、公將馳之（）（7）、杜少府之任蜀州（）

第3頁2、“其”常見使用方法。

A、第三人稱代詞，譯為“他”“他”“它”“它”：懼其不已也（他）其妻獻疑曰（他）視其中，則干若敗絮（它）B、人稱代詞，譯為“自己”：退而甘食其土之有（自己）C、指示代詞，譯為“那”“那個”“其中”：視其書（那本）D、語氣副詞，表推測語氣：其真不知馬也（大約）（恐怕）表反問語氣：惡在其為民父母也（莫非）

第4頁辨析句中“其”使用方法（1）、居廟堂之高則憂其民（）（2）、余人各復延至其家（）（3）、下視其轍（）（4）、其如土石何（）（5）其真不知馬也（）（6）如之何其使斯民饑而死也（）（7）則移其民于河東（）第5頁3、“而”使用方法。

A.連詞，表并列：中峨冠而多髯者（不譯，或譯為“又”）表承接：有賣油翁釋擔而立（不譯，或譯為“然后”“于是”）表轉折：前狼止而后狼又至（“但”或“不過”“然而”）表修飾：雜然而前陳者（地）表因果：泉香而酒冽B.音節助詞：既而兒醒，

俄而百千人大呼（不譯）

第6頁辨析以下“而”使用方法。（1）日出而林霏開（）（2）民困而不知救（）（3）敏而好學（）（4）而托于柑以諷耶（）（5）玉質而金色（）（6）面山而居（）（7）溫故而知新（）（8）水落而石出（）

第7頁4、“于”常見使用方法。

A.介詞，引出動作處所、時間、對象、方式等，可譯為“在”“到”“向”“從”“對于”等。如：嘗射于家圃（在）移其民于河西（到）貧者語于富者曰（向）若所市于人者（給）B.介詞，表比較，譯為“比”：則無望民之多于鄰國也（比）C、介詞，表被動，譯為“被”：舜發于畎畝之中（被）

第8頁解釋以下句中“于”使用方法。（1）、然后知生于憂患（）（2）、苛政猛于虎（）（3）、余將告于蒞事者（）（4）、告之于帝（）（5）吾祖死于是（）（6）、人之食于虎（）

（7）、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者（）（8）、欲報之于陛下也（）第9頁5、“以”常見使用方法。A

介詞，表示動作、行為所憑借方式，可譯為“用”“把”“憑”“按照”等。例：以刀劈狼首（用）公亦以此自矜（憑）

以叢草為林（把）

以計而行（按照）B、

介詞，表示原因，可譯為“因為”“因而”等。例：此獨以跛之故，父子想保（因為）C、

連詞，表動作行為目標，可譯為“用來”：意將隧入以攻其后也（用來）表動作結果，可譯為“以致”：以塞忠諫之路也（以致）表因果，可譯為“因為”：不以物喜，不以己悲（因為）表承接，相當于“而”，不譯：有好事者船載以入（不譯）卷石底以出（不譯）D、

動詞，可譯為“認為”：我以日始出時去人近（認為）E.通假字，通“已”，譯為“已經”：得魚腹中書，固以怪之矣（已經）

第10頁6、“乃”使用方法。A、副詞。（于是，才，竟然）例：見漁人，乃大驚（于是）凡三往，乃見（才）B、表判斷。（譯文中加“是”）例：當立者乃公子扶蘇（是）C、代詞。（你，你）第11頁指出以下句子中“乃”使用方法：1、視其書，乃太公兵法也。2、乃鉆火燭之3、家祭無忘告乃翁4、問今是何世，乃不知有漢（）第12頁7、“為”使用方法。A、介詞。①、表被動；為鄉里所患（被）②、表對象：不足為外人道也（向）③、表時間：為其來也，臣請縛一人（在）④、表目標：公輸盤為楚為云梯（替）B、動詞。①、表判斷；縛者曷為者也（是）②、表動作：能以徑寸之木為宮室、為器皿（做）C、疑問語氣詞：夫子何命焉為（呢）——少

D、表因果，“因為”第13頁解釋“為”意義或使用方法：1、為學（）

2、為小門于大門之側（）

3、為其來也（）

4、其印為余群從所得（）

5、為其老，強忍（）

6、良業為取履（）

7、或異二者之為（）

8、為其像人而用之也（）

9、中軒