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華東師范大學-班主任工作培訓班主任工作。●●●《班主任工作》教學安排●●●●●0●●●●前言:第一部分:班主任工作基本理論知識第一章班主任工作概述(5學時)第一節班主任的產生與發展第二節班主任工作的功能與任務第三節班主任工作理念第二章班主任素質(6學時)第一節班主任的心理素質第二節班主任的道德素質第三節班主任的知識素質第四節班主任的能力素質第五節班主任教育機智●●●第三章班主任的工作原則與方法(3學時)●●●●●0●第一節班主任工作的特點●●●第二節班主任工作的原則第三節班主任工作的方法第二部分:班主任工作教育技能訓練第四章組建班集體的技能(6學時)第一節班級與班集體(1學時)第二節班集體組建(2學時)第三節班級的日常管理(3學時)第五章了解與研究學生的技能(6學時)第一節熟悉與了解學生的技能(2學時)第二節分類教育與轉化后進生(2學時)第三節操行評定的技能(2學時)。●●●●●●●●0●第六章青春期教育(2學時)●●●第一節青春期教育及特點(1學時)第二節青春期教育的原則與技能(1學時)第七章班主任形成教育合力的技能(4學時)第一節同任課教師溝通的技能(2學時)第二節同學生家長溝通的技能(2學時)第八章心理健康與心理咨詢(4學時)第一節心理健康的理論知識(2學時)第二節心理咨詢的技能(2學時)●●●●●●●●0●●●●課程考核方式●●本課程2學分,考核方式為考查,總分100分,其中平時考勤占20%,課程作業占20%,討論交流占10%,期末考核占50%●●●●●●●廣博的文●0●化知識與高尚的技能職業道德多能一專扎實的教育素養:理論與實踐良好的心理品質●●●●●●●牢牢樹立為學生服務的思想●0●●●●老師學生成績好服務者服務對象成績不好被服務對象的起點、能力、可接受性●●●第一章班主任工作概述●●●●●0●●●●第一節班主任的產生與發展第二節班主任的功能與任務第三節班主任工作的理念●●●第一節班主任的產生與發展●●●●●0●●●●班級授課制一班級班主任●●●一、班級授課制●●●●●0●●●●1、背景2、概念

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認識自己?！ＥD

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝

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