第頁共頁2023年培優(yōu)補差工作方案總結(jié)(匯總20篇)培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇一1.明確當(dāng)前教研組建立和開展的重點，實在進步教研組全體老師的學(xué)術(shù)程度，樹立學(xué)科教研組的品牌意識，努力把先進的課程理念與詳細的日常教學(xué)進展有效的結(jié)合。2.深化學(xué)習(xí)和研究《xx市中小學(xué)課堂教學(xué)建議〔常規(guī)〕》及《課型范式與施行策略中學(xué)數(shù)學(xué)》，逐步把握課堂教學(xué)的規(guī)律，進步課堂組織程度，進步課堂教學(xué)效益。完善備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識，改善課堂教學(xué)思維培養(yǎng)的形式，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。3.進步老師的課程理解才能和課程施行才能，積極開展數(shù)字化學(xué)習(xí)。4.加強對各種考試的研究，以考試為切入口，促進老師改良教學(xué)行為，全面進步教學(xué)質(zhì)量。6.開展多種形式且成效顯著的教學(xué)研究活動，把“青年老師的培養(yǎng)”活動放在重要的位置。二、重點工作〔一〕理論學(xué)習(xí)1．組織學(xué)習(xí)有關(guān)理論著作和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《課型范式與施行策略中學(xué)數(shù)學(xué)》。2．學(xué)習(xí)外地課堂教學(xué)改革的先進經(jīng)歷，掌握先進經(jīng)歷的精神本質(zhì)，開展扎實有效的課堂教學(xué)改革，翻開新的屬于我們的課堂教學(xué)形式，力戒簡單模擬或機械照搬。3．進一步進步老師的常規(guī)意識和落實常規(guī)的自覺性，并以此作為標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的根據(jù)，并適時組織落實“建議”的交流活動。〔二〕老師培訓(xùn)1.積極參加各年級老師市級培訓(xùn)活動，參加學(xué)校和學(xué)區(qū)的老師培訓(xùn)工作。2.繼續(xù)組織青年老師、課改中心組成員、“四類”老師的研修活動，促進骨干老師更快成長。4.繼續(xù)舉行本校數(shù)學(xué)老師進展校內(nèi)備課、說課、上課、觀摩等互動式活動，組織主題講座、學(xué)術(shù)沙龍、校際交流等多種形式的教研活動。5.積極參加xx市根本功競賽。〔三〕教學(xué)研究1.組織校內(nèi)老師進展教材教法研究，討論各種課型的根本要求和特點，進一步總結(jié)歸納中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效形式；以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c，進一步深化課堂教學(xué)改革，加強對課堂教學(xué)有效性的研究。2.認(rèn)真組織校內(nèi)公開課教學(xué)活動，逐步形成具有本校特色的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)形式，努力進步課堂教學(xué)的品位。3．觀摩和交流新課程施行的相關(guān)課題，促進我校課改良一步向縱深開展。5．組織學(xué)科老師圍繞新中考和教材開展專題學(xué)術(shù)沙龍活動，引導(dǎo)和組織數(shù)學(xué)老師開展以問題為課題的教學(xué)研討活動，力求打破課程改革中的重點和難點。〔四〕課題研究引導(dǎo)和組織老師繼續(xù)對本校上報課題進展探究，力求打破課程改革中的重點和難點。圍繞重點科研方向，扎實、穩(wěn)妥地開展課題研究，在行動中研究，在研究中行動。〔五〕畢業(yè)班教學(xué)1.認(rèn)真總結(jié)近年來中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一些根本經(jīng)歷，實在制定好科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，采用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)教學(xué)形式，精選好實用的復(fù)習(xí)資料。2．加強對中考復(fù)習(xí)工作的研究和指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)20xx年中考情況，提煉有效的復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷,共商中考復(fù)習(xí)工作。進一步探究在實在減輕學(xué)生過重負擔(dān)的同時進步復(fù)習(xí)效益，促進本校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇二為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實效課堂，進步我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)程度和才能，促進內(nèi)涵開展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研方案如下：一、指導(dǎo)思想本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)校“人人是達人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實效課程建立和老師隊伍建立為核心，以培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學(xué)常規(guī)為根底，扎實推進課程改革與工程建立，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新和學(xué)生探究性作業(yè)設(shè)計為抓手，有效進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率，從而全面進步數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作和措施1、加強學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。隨著教育理念的不斷更新和開展，我們深深認(rèn)識到老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，采取多種形式的專業(yè)培訓(xùn)，組織老師通過教育雜志、qq、微信等教育公共平臺，學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實老師。本學(xué)期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵老師讀寫思行結(jié)合，把在教學(xué)理論活動中的反思、感悟及時記錄下來形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改理論的領(lǐng)悟、考慮，認(rèn)真撰寫形成教育教學(xué)論文。2、依托工程施行與管理，著力打造實效課堂。本學(xué)年教研組將根據(jù)學(xué)校“實效課堂建立”活動施行方案，以校級工程——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間控制構(gòu)造，用構(gòu)造改變性質(zhì)，推行施行“51520〔5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí)〕”的教學(xué)形式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌討論、合作探究、交流匯報，生生評價在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建立。作為老師，我們要充分相信學(xué)生，鼓勵學(xué)生勤考慮、多表達，從而有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。課堂是落實學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個重要工程——探究性作業(yè)的設(shè)計與施行，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級詳細情況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。在工程施行過程中，教研組要加大對工程的過程控制，確保工程有序有效地開展與施行。3、抓實集體備課，進步課堂教學(xué)實效。集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責(zé)組織施行、教研組長負責(zé)催促檢查。本年度的集體備課必須立足在個人認(rèn)真解讀教材的根底上，結(jié)合本年級組的實際情況開展“4112”教研活動形式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主人，通過集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體老師特別是青年老師實在能從整體上理解教材，進步駕馭教材的才能，從而實現(xiàn)老師教育教學(xué)程度的共同進步。全體數(shù)學(xué)老師圍繞“實效課堂建立”展開教學(xué)研討活動，要確立以活動促開展的意識，通過舉辦教材分析^p會、行政聽課、骨干老師示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進老師展示課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干老師“傳、幫、帶”作用，同時為青年老師的成長和進步提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時機和展示的平臺，讓每一個老師在教研活動中都做到同伴互助、教學(xué)相長。4、加強教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)施行。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教誨處、督導(dǎo)處加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對老師的教學(xué)情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學(xué)質(zhì)量的進步。5、參加片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長共同體。片區(qū)教研是整合教學(xué)資，施行片區(qū)聯(lián)動，促進教育平衡開展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資進入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校老師提升的時機。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資，為我校老師專業(yè)成長起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵老師在片區(qū)教研交流中多交流分享、商討砥礪，以到達“說給別人聽是最好的學(xué)習(xí)”的目的。6、開展學(xué)生活動，開展個性特長上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動。其中，數(shù)學(xué)周活動打算推出“校園數(shù)學(xué)步道”活動，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場景，在校園場景中布置一系列的探究問題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)才能和創(chuàng)新意識。讓學(xué)生真正體會到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。加強競賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資，組織老師進展輔導(dǎo)方法的研討和交流，加強數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)力度，加強數(shù)學(xué)興趣小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。三、活動安排〔詳細活動、補充活動到時另行通知〕二月制定學(xué)年教研工作方案；制定學(xué)科教學(xué)方案；各年級教材分析^p三月施行工程建立活動；數(shù)學(xué)競賽四月新苗杯競賽系列活動；學(xué)生筆算比賽；期中考試；片區(qū)教研五月新苗杯競賽系列活動；片區(qū)教研六月探究性作業(yè)展評；初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評；期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析^p七月撰寫上學(xué)期教研總結(jié)____月校本培訓(xùn)；制定學(xué)期與學(xué)科工作方案；敘事征文征評十月新進老師見面課；期中考試；微課作品征評；片區(qū)教研十一月學(xué)生口算比賽；新進老師展示課；片區(qū)教研十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動；組織參加市論文、磨課案例評選活動元月期末考試；撰寫區(qū)期末試卷分析^p；撰寫年度教研總結(jié)20xx年，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目的，結(jié)合本組的實際情況，認(rèn)真做好每一件事，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇三本學(xué)期我擔(dān)任初一、十一班的班主任。班主任，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)絡(luò)各科老師的紐帶;是進步教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級，對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、生疏的老師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新穎、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如可以把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作方案：一、學(xué)情分析^p目前的初一、十一班，共有學(xué)生68人，其中男生37人，女生31人。雖說已進入初中，但學(xué)生還小，還是小孩，思想不成熟，何況心理仍比擬放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。二、管理思想：在全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的一系列教育工作方針的根底上，面向全體學(xué)生，以成功教育為主線，以促進教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極與學(xué)生家庭及社會親密配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動，實在做好“班級量化考核”活動，努力進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學(xué)生的后續(xù)開展和成材打下堅實的根底。用五個字概括：嚴(yán)、情、理、尊、法。俗話說：嚴(yán)師出高徒。“嚴(yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛問題生;“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。“法”即定規(guī)章制度，制定合適本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行;在實際的工作中，我是以此為根底，以此為根據(jù)的。三、工作目的1、通過班主任工作的開展，學(xué)生平安事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體質(zhì)安康及格率達99%。2、大力建立班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進展的班級管理量化考核中可以保持先進展列;讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》，嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行。3、搞好培優(yōu)補差工作，通過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數(shù)量，力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的四分之一。4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同開展一系列教育教學(xué)活動。四、主要工作措施(一)、加強班主任業(yè)務(wù)自修，努力進步班主任工作的理論程度和自身素質(zhì)本學(xué)期，要加強班主任自身的理論建立。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和有經(jīng)歷的班主任交流，虛心向別人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)程度，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，盡最大努力，進步自身素質(zhì)。(二)、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成局部，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生校外生活，有針對性地教育學(xué)生。在過程中并要做到事前有方案、過程有記錄、事后有總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理可以到達事半功倍的效果。(三)抓常規(guī)管理一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有標(biāo)準(zhǔn)的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準(zhǔn)那么，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的根據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結(jié)，并使學(xué)生的言論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些關(guān)于1、早自習(xí)：2、上課：3、課間：4、清潔衛(wèi)生制度：5、紀(jì)律要求等一些比擬詳細的日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，還不是很全面。有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理才能。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應(yīng)。實行“值日班長制度”。今年采取全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時，值日生要記錄、報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及班里需要改良的地方等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作時機，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作才能，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換，以后他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，我要去監(jiān)視，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深化學(xué)生內(nèi)部，理解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認(rèn)真負責(zé)，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作那么，成為制度的楷模。p#副標(biāo)題#e#(四)抓目的我制定的班級開展目的：在這四年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習(xí)慣;在這四年中，我們要形成老實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì);在這四年中，我們要學(xué)會獨立考慮、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是表達班級開展方向的目的，應(yīng)把德育放在首位。班集體的組織管理目的：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。這是實現(xiàn)全面開展目的的保證。它主要指組織狀況、紀(jì)律與標(biāo)準(zhǔn)、言論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。各個小組目的的制定，要圍繞集體總目的進展，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有鼓勵作用。個人目的應(yīng)該比擬全面，包括學(xué)習(xí)、習(xí)慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應(yīng)的詳細措施。在這兒，我作為班主任要通過對學(xué)生細心的觀察，根據(jù)學(xué)生的實際情況，幫助他們確立自己的目的，更要幫助學(xué)生制定實現(xiàn)目的的措施。這一工作要做細，不然學(xué)生制定的目的實現(xiàn)不了，會逐漸消除他的積極性。我打算，學(xué)生的個人目的一學(xué)期制定兩次，開學(xué)初和期中考試后。(五)抓溝通1、與學(xué)生的溝通我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認(rèn)為一個很重要的途徑就是擅長與學(xué)生溝通、交流。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住合適的時機進展溝通。2、與家長溝通從這學(xué)期開場，我要采取一些相應(yīng)的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須獲得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。假如沒有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當(dāng)著橋梁的角色。這就需要我們和家長互相之間進展溝通，讓彼此理解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打、微信等方式。溝通的內(nèi)容：學(xué)校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理安康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當(dāng)然這得需要付出一定的時間。以上就是我在本學(xué)期的班主任工作方案。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。初一、十一班班主任培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇四本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將在在學(xué)校教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以數(shù)學(xué)新《課標(biāo)》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提升老師業(yè)務(wù)程度，進步課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，進步運用現(xiàn)代教育技術(shù)資在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。2、加強師資隊伍建立，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，進步老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。3、深化進展課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的穩(wěn)固率，努力進步數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧開展。1、組織學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、根本理念及目的任務(wù)，實在作到“求真務(wù)實、扎實有效”。2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視和落實。以教研組為單位，組織老師進展集中學(xué)習(xí)，定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力務(wù)實效。3、實在作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動青年老師自發(fā)苦練教學(xué)根本功，促進數(shù)學(xué)老師整體素質(zhì)的進步。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目的，落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用，促進我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動手理論、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。3、以上級教育主管部門對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，進步教學(xué)質(zhì)量。(1)備課：組織老師開展集體備課活動，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。共同討論新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)形式，完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。(2)上課：老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(老師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反應(yīng)教學(xué)效果。(3)作業(yè)的布置、修改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。(4)輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。(5)檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。老師要要擅長利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進展單元檢測，做好檢測分析^p、查漏補缺工作。(6)聽課：本學(xué)期各老師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。3、繼續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。4、結(jié)合各級教研活動，本學(xué)期各老師至少上一節(jié)研修課公開教學(xué)，課前要有研討，課后要進展教學(xué)反思和課堂教學(xué)評價。老師間互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。5、加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵老師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇五本學(xué)期全班學(xué)生共計39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生熱愛班團體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識，可以按時的完成作業(yè)，維護班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自我，可塑性極強。可是也有一小局部孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識缺乏，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。每一天進步一點點。(一)加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制：(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進展“讀書大王”的評比。(2)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。(3)班級日志，寫話，值日評比天天進展，周周進展總結(jié)，獎勵。(4)綜合理論活動扎扎實實進展，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。(二)行為標(biāo)準(zhǔn)教育：1、掌握必須的勞動技能，關(guān)心團體，自覺維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學(xué)打招呼。3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽講認(rèn)真，能進取考慮，踴躍發(fā)言。6、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩。(三)根據(jù)班級詳細情景本學(xué)期工作重點：1、加強理財和管理本領(lǐng)的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù)。2、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。3、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自我的學(xué)慣用品，學(xué)做家務(wù)。4、加強自理本領(lǐng)的培養(yǎng)：獨立安排自我的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)必須的興趣愛好。(四)班級管理：1、逐步構(gòu)成一支小干____伍，并經(jīng)過培訓(xùn)和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有時機擔(dān)當(dāng)班級干部，參與班級管理，以進步效勞程度和管理程度。2、上學(xué)不遲到、不早退。3、逐步構(gòu)成幫助互相幫助，互相競爭的好品質(zhì)。4、自我整理書包、學(xué)具、書桌。5、逐步做到“班級事，人人管”，自我管理好自我。6、逐步掌握協(xié)助老師管理班團體的本領(lǐng)。7、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自我提出必須的要求，并努力達成。8、每日宣讀考勤，人人參與報數(shù)。(五)學(xué)生心理安康教育：1、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。2、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自我的同學(xué)，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。3、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家效勞的崗位，找一個幫助別人的時機，為班級出一個點子，比比誰是最關(guān)心感謝的人。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇六一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學(xué)校主題教育活動，進步學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學(xué)生的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。二、班級教育工作重點加強行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1.繼續(xù)抓好二年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3.搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。4.搞好每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5.使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。本班學(xué)生奮斗目的1.形成安康向上的良好班風(fēng)，增強集體凝聚力。2.爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3.開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：〔1〕鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。〔2〕注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。三、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原那么，不無視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇七一、：為了使學(xué)生安康成長，本學(xué)期我將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育。努力進步教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。二、：本班共有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，淘氣得意，有很強的可塑性；一學(xué)期來，在良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上做的還不夠。在本學(xué)期，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目的。1、繼續(xù)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細化標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結(jié)合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好典范，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。2、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作才能，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。3、重視后進生管理工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們獲得進步。4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教誨處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種才能和素質(zhì)。1、堅持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節(jié)日，紀(jì)念日，強化《市小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校五項競賽，進步學(xué)生的競爭意識，形成文明、團結(jié)的班風(fēng)。2、加強班干部的建立。班干部是老師的得力助手，要實在加強班干部的才能，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進展商討研究，及時反應(yīng)及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。3、加強班級陣地標(biāo)準(zhǔn)化建立，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，鼓勵學(xué)生積極進取，促進班集體建立不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)絡(luò)，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進展普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面開展。5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進展思想教育。同時，也促使學(xué)生進步參與意識，進步競爭才能，同時進步各方面的素質(zhì)。6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，進步他們的學(xué)習(xí)積極性，增進學(xué)習(xí)的效果。7、加強平安教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安知識教育。在平時多深化理解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。8、重視培養(yǎng)安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進展心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進展心與心的溝通。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇八一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作以學(xué)校工作方案和教誨處工作方案為指針，以朱樂平老師關(guān)于對隆山小學(xué)教研組活動的幾點意見為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強老師理論學(xué)習(xí)，進步課堂教學(xué)效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，進一步加強培養(yǎng)尖子生工作，打造數(shù)學(xué)特色品牌，全面進步我校學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，永保隆山小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全市前三的優(yōu)異成績。二、詳細措施1、加強六年級學(xué)生奧數(shù)輔導(dǎo)的組織工作。2、加強教研組的各項常規(guī)工作。〔1〕本學(xué)期安排12位老師上課，活動共安排7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討，1次解決問題教學(xué)專題研討，1次平面圖形教學(xué)專題研討，1次復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討。〔2〕本學(xué)期安排2次理論學(xué)習(xí)，其中1次是關(guān)于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進展講座。〔3〕本學(xué)期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。我校老師有著多年的尖子生輔導(dǎo)經(jīng)歷，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。〔4〕本學(xué)期教研組活動仍延續(xù)朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數(shù)課測一組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，其它課測班級后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。〔5〕本學(xué)期建立隆山小學(xué)數(shù)學(xué)組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動完畢的一周內(nèi)全部上傳博客。上課老師的教案要提早2天上傳。以后有一些數(shù)學(xué)組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學(xué)數(shù)學(xué)教研博客”建成一個值得大家學(xué)習(xí)的教學(xué)博客。3、開展四、六年級“智力杯”數(shù)學(xué)競賽。六年級安排在15周進展比賽，四年級安排在16周進展比賽。參加比賽的人數(shù)占全班的40%，請相關(guān)老師開學(xué)初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時間集中學(xué)生進展輔導(dǎo)。4、加強進步六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量意識。下學(xué)期六年級將迎來畢業(yè)班全市監(jiān)控，前兩次的全市統(tǒng)一監(jiān)控，我們學(xué)校的成績是全市第二和第三名，特別是上學(xué)期在學(xué)生根底比擬薄弱的情況下，在四位數(shù)學(xué)老師的努力下，獲得了數(shù)學(xué)全市第三的好成績，更是難能可貴。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必需要保持在全市前三名的成績，否那么就是退步，這是我們數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)質(zhì)量底線。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇九根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進度，按照“停課不停學(xué)”的原那么，扎實開展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下施行方案：在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任老師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。班主任：通過qq群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救方法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的考前須知、平安事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、老師舒心。任科老師：(1)制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時安排音體美等課程。(2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、修改作業(yè)，在線催促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課老師與家長、學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)，按照學(xué)校提供的作息時間催促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導(dǎo)、催促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。效勞學(xué)生處室：各負其責(zé)，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，根據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實好各項工作。老師：以在線答疑、微課等形式進展師生互動，實在做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位老師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。)班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。每位任課老師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)視指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科老師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，老師收到后除指導(dǎo)、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴(yán)格要求自己。語文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。數(shù)學(xué)老師：通過，微信為學(xué)生答疑解難。英語老師：與學(xué)生進展英語口語交流，收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進展反應(yīng)指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生讀得更好。各學(xué)科老師設(shè)計各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進展互動交流。體育：與學(xué)生通過微信進展互動，開展有趣的鍛煉比賽;美術(shù)：在班級群中曬出自己的繪畫作品。音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。科學(xué)：手工作業(yè)家務(wù)勞動：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時間，自主創(chuàng)意理論，多讀書，并幫助家長做些力所能及的家務(wù)。如為父母長輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、清掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個行動”。本次勞動視作學(xué)生參加綜合理論活動。所有任課老師將班級學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)到達全覆蓋，讓每個學(xué)生覺得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教誨處做好，老師家訪事宜，詳細按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照老師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域，某時段集中家紡，重點學(xué)生家訪，培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作方案和教誨處教學(xué)教研方案，立足課堂，以打造高效課堂為目的，進步教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新才能為著力點，深化開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)形式研究，實在加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面開展的合格學(xué)生。(一)加強學(xué)習(xí)、進步認(rèn)識。1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo)，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)形式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)____點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心修改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)歷根底上，組織老師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，進步教學(xué)實效。1、備課：包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)詳細目的、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。2、上課：(1)上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目的組織教學(xué)。(2)講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“課程教學(xué)資”的運用。(3)課中要明確目的和重難點，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(老師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反應(yīng)教學(xué)效果。(4)通過課堂測驗落實教學(xué)目的。3、作業(yè)的布置、修改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。修改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要標(biāo)準(zhǔn)。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)修改記錄的記載。5、檢測：改良檢測的方法，對學(xué)生進展多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考察學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)才能的開展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進展單元檢測，做好檢測分析^p、查漏補缺工作。6、聽評課：本學(xué)期各老師積極參加聽課、評課活動，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。九月份1、一年級新生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。2、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。3、制定數(shù)學(xué)教學(xué)進度方案、教學(xué)工作方案和教研組工作方案。4、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標(biāo)。5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。6、隨堂聽課(常態(tài)課診斷)。7、校本培訓(xùn)(電子白板應(yīng)用)。十月份1、承受區(qū)課堂教學(xué)評估。2、青年老師公開課。3、專題研修活動——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新形式的構(gòu)建。4、隨堂聽課。5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。十一月份1、青年老師培訓(xùn)——兩筆字講座。2、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動(實驗小學(xué))。3、合并單元過關(guān)。4、隨堂聽課。6、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標(biāo)。7、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份1、1——6年級口算過關(guān)。2、3——6年級計算過關(guān)。3、隨堂聽課。4、承受區(qū)學(xué)科調(diào)研。5、專題研修活動。6、教學(xué)常規(guī)檢查。7、師生同練——標(biāo)準(zhǔn)漢字書比賽(青年老師兩筆字比賽)。8、收交課題研究論文。一月份1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析^p。3、收交資料，量化考核，工作總結(jié)。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十一轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又降臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動的主要施行者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因此在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極考慮如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。一.指導(dǎo)思想：執(zhí)行黨的教育方針，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面開展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學(xué)生德、智、體、美、勞的全面開展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛v、熱愛社會、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：本班共有36名學(xué)生，每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔仁慈，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。三、工作目的第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體言論；形成集體紀(jì)律；做好個別教育工作。第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氣氛的形成。進步學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，進步自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。用活動來到達教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進展獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)視。四、詳細措施：1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作親密配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。2、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護學(xué)生的角度出發(fā)，理解關(guān)心學(xué)生。及時理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。3、及時理解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造時機，鍛煉和培養(yǎng)他們的才能。6、重視關(guān)心教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十二一、指導(dǎo)思想本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以進步初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教研活動，促進老師、學(xué)生共同開展，實在加強中心校教研組建立，進步課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改良缺乏，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學(xué)年的教研組工作方案。二、本學(xué)期主要工作：〔一〕加強學(xué)習(xí)，進步教學(xué)素養(yǎng)老師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》〔建議每位數(shù)學(xué)老師人手一本〕，領(lǐng)會課改精神；認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)老師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級所授知識在中招中的構(gòu)造比例。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)老師改良教學(xué)方式，進步教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。〔二〕抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與施行，深化教學(xué)改革。組織老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進展。1、重點抓好各年級老師備課時的交流2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化，努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；3、組織各年級老師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并開展下去；討論進步課堂教學(xué)效益的方法。4、畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，不斷分析^p、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。總之老師們共同討論教材的重點，擬訂教案、練習(xí)，討論教學(xué)方法，真正做到取長補短，資共享，改變過去那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，每個校區(qū)備課組有專人負責(zé)。每階段各備課組集體討論一至二次，做好集體備課筆記。〔三〕圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題研究。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十三本學(xué)年度下學(xué)期，我擔(dān)任七年級3班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。眾所周知，今年我班級較小，學(xué)生人數(shù)還不多。經(jīng)過近幾天的觀察和理解我發(fā)現(xiàn)，新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作方案如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)提出班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進步課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。二、選拔、培養(yǎng)班干部擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信;其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過班干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。三、做好個別學(xué)生的教育工作在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進展個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。詳細做法如下：對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，耐心理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、對學(xué)生進展法制平安教育對學(xué)生的法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。假如發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必須最好，確保平安工作萬無一失。五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。總之，方案只是一個期望，一個目的。我將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課老師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十四大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，再加上我剛換了個新環(huán)境，還需要時間適應(yīng)，小學(xué)一年級的學(xué)生都是剛剛開場上學(xué)，有的連幼兒園都沒上過，這時候的他們還不懂得上學(xué)要干什么，在學(xué)校里要學(xué)習(xí)什么。如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到安康開展呢？我覺得責(zé)任非常重大，現(xiàn)制訂方案如下：本學(xué)期將以學(xué)校工作方案、德育工作方案、教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合班級實際，與各位任課老師嚴(yán)密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進展有針對性的教育。1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護的意識與才能。3、加強與家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，與家長親密配合，關(guān)心保護每一位學(xué)生。本學(xué)期班主任工作的重點是對學(xué)生進展常規(guī)訓(xùn)練和平安教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與別人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。〔一〕班級環(huán)境方面：1、根據(jù)學(xué)生的.年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氣氛。在教室布置方面，可以設(shè)立“書香滿屋〔圖書角〕”、“我最棒”、“累累碩果”〔把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上〕。2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氣氛也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開場浸透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。〔二〕常規(guī)教育方面：1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。2、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護意識，引導(dǎo)他們保護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查催促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。3、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以催促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進展指導(dǎo)，加強教育。4、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會自主游戲，所以老師要在課間時指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。〔游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時班主任老師進展操練。〕5、低年級的學(xué)生自護意識還比擬弱，所以老師要不斷通過講解、反復(fù)強調(diào)，在活動中加強平安教育，以確保學(xué)生的身體安康。〔三〕學(xué)會學(xué)習(xí)方面：1、作為低年級老師，要從學(xué)生點滴的學(xué)習(xí)行為開場指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)視到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有鼓勵和約束作用，老師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。1、愛校、愛班教育，理解校園及班級的意義。2、引導(dǎo)學(xué)生開展根本的常規(guī)活動。3、加強平安教育。4、結(jié)合老師節(jié)開展活動。1、對學(xué)生進展文明禮儀教育。2、保護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。3、與家長之間有效溝通。4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。十一月1、運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓(xùn)練。2、運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。十二月1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。2、圍繞元旦開展活動。1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。2、做好班級各項總結(jié)工作。3、做好假前的平安教育工作。今年的一年級教學(xué)，我在擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)老師的同時，班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅信，只要我去努力了，我就一定可以做好，在不斷的開展中得到更多的進步，我會幫助學(xué)生做好的。小學(xué)一年級的班主任工作就是這樣，要事無巨細的幫助學(xué)生，讓他們快速的認(rèn)識到當(dāng)前的形勢，讓學(xué)生們可以在不斷的開展中得到更多的進步，我相信我會做好的！培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十五由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學(xué)生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比方智力的上下、才能的上下、社會交際才能的強弱等，都使學(xué)生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點。在學(xué)習(xí)中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象，因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生抑制困難迎頭趕上。為此我們制定了本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)方案：本班有57名學(xué)生，其中有名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度好，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。有名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比擬努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈敏，學(xué)習(xí)成績良好。有名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。為了全面進步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，我采取“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好學(xué)優(yōu)生、學(xué)困生的輔導(dǎo)的工作。⒈學(xué)優(yōu)生：⑴對本班的優(yōu)秀生進展培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。⑵把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來，注意培養(yǎng)優(yōu)秀生的自學(xué)意識和探究才能。⑶每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強對學(xué)優(yōu)生的個別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對數(shù)學(xué)的興趣、愛好。⑷老師要有方案、有目的地為學(xué)優(yōu)生提供資料，介紹方法，開展他們的思維程度。⒉學(xué)困生：⑴加強對學(xué)困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學(xué)困生。⑵通過各種方式調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，改變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。⑶經(jīng)常找學(xué)困生談心，教育他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。⑷學(xué)困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題及時補課總之，要到達“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。⑸重視個體差異，針對一些學(xué)生知識缺漏，充分利用課堂與早自習(xí)，有針對性地給以補課。⒈必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果穩(wěn)固在課后輔導(dǎo)。盡可能“消耗最少的必要時間和必要精力”。⒉不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。⒊經(jīng)常與家長聯(lián)絡(luò)，互相理解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對學(xué)習(xí)的信心。⒋根據(jù)優(yōu)秀生的實際情況制定學(xué)習(xí)方案，比方優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進展練習(xí)，學(xué)困生那么根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進展練習(xí)和講解，已到達循序漸進的目的。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十六本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組的工作開展將以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為根據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論潛力為重點，以學(xué)校課題研究為抓手，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進課題研究的不斷深化，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的途徑與方法，開展“減負增效、有效教學(xué)”，努力進步我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體程度。一、抓好教研組常規(guī)建立1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生構(gòu)建開展的平臺。努力將新觀念、新思路浸透到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。2、加大研究的力度結(jié)合我校實際，鼓勵老師多觀察、多考慮，將在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的其他問題總結(jié)歸納并有優(yōu)秀的論文。要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，聯(lián)絡(luò)實際用心投身到《初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我效能感的培養(yǎng)與進步的研究》的課題研究中去，并進展本課題的結(jié)題。用心撰寫教育教學(xué)方面的論文或案例，都磨文章、磨課。重點開展“課題學(xué)習(xí)”的課例研究。3、落實群眾備課制度群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率的必要措施。本學(xué)期群眾備課要進步質(zhì)量，做到定時間、有記錄(備課組長負責(zé))，有主持發(fā)言人。要分析^p學(xué)生、課標(biāo)、教材、作業(yè)等。4、組織好公開課、研討課、比武課認(rèn)真落實區(qū)教研室和學(xué)校科室下達的各項任務(wù)，平時以教研組為根本單位，以群眾備課為根本形式，以典型課例為根本載體，以全員參與、行動跟進、全程反思為根本要求，以親密合作、深化交流、張揚個性、交融吸收為根本準(zhǔn)那么。在研究典型案例時，應(yīng)因時、因地、因師、因生創(chuàng)造性運用。多開展“磨課”活動，其中磨課全定為復(fù)習(xí)課，并且每位老師每學(xué)期至少一次公開課，且在上課前要通知課題，讓每位老師有準(zhǔn)備進課堂，使聽課做到：有備、有比、有說、有寫。全學(xué)期要請教研組長、備課組長聽課15節(jié)以上，其他老師聽課12節(jié)以上，老老師聽課8節(jié)以上。5、要注重培優(yōu)補差。對優(yōu)秀學(xué)生要進步要求，對后進生要個性關(guān)注，尤其是后20的學(xué)生，要想方法進步他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我效能感，努力做到抓兩頭、促中間。6、按時完成各項方案、總結(jié)的擬寫，搞好各類資料的整理、歸檔工作本學(xué)期，教研組的全體成員將繼續(xù)努力，認(rèn)真做好各項工作，力爭創(chuàng)出自己的特色。二、教研組活動安排九月份：1、制定教學(xué)方案、教研組方案、備課組方案2、新進老師見面課(陳美良)3、朱先良、胡建新公開課4、初三復(fù)習(xí)研討會十月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查2、老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、研讀《課標(biāo)》3、區(qū)初中農(nóng)村老師優(yōu)質(zhì)課十一月份：1、“課題學(xué)習(xí)”研討活動2、徐美鳳、吳星、徐增偉公開課十二月份：1、課題結(jié)題2、參加區(qū)“課題學(xué)習(xí)”研討活動3、宋偉芳、徐雄平、肖愛貞公開課4、陳美良公開課5、參加區(qū)教研組長、備課組長培訓(xùn)一月份：1、學(xué)科競賽(校級)2、撰寫論文或案例3、期末教學(xué)常規(guī)檢查4、教研組工作總結(jié)，各類材料整理歸檔。培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十七本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面開展、老師業(yè)務(wù)才能不斷提升為目的，以進步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：1、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。2、在學(xué)習(xí)、理論、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的理論經(jīng)歷，進一步提升本組老師的教科研才能，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊伍。3、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。4、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。〔一〕扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極理論、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、研究、反思、理論，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學(xué)中。2、細化課改正程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，搜集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)歷，確保課該工作落在實處。〔二〕加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求老師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進展個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)歷交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作。4、進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。〔三〕開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長1、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。2、開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研才能。3、加強對青年老師的培養(yǎng)，為青年老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為青年老師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時機和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學(xué)相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排表三月份：1、各老師制定教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研方案，收交各類方案。2、檢查教案四月份：理論學(xué)習(xí)五月：1、集體備課研討2、期中測試3、質(zhì)量分析^p培優(yōu)補差工作方案總結(jié)篇十八一、指導(dǎo)思想認(rèn)真執(zhí)行和落實學(xué)校各項方案安排，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓教育教學(xué)為根底，教研教改為動力，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，大力推進素質(zhì)教育。二、班級情況分析^p從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極安康向上,學(xué)生思維活潑,班干部的工作才能有很大進步,大局部學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步,順利迎接初三的嚴(yán)峻考驗。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。三、本學(xué)期目的:1.進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.穩(wěn)固良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,進步班級整體程度。3.加強學(xué)風(fēng)建立,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),進步學(xué)習(xí)效率。4.與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。四、詳細措施(一)思想教育:1.每天一總結(jié),針對學(xué)生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力抑制插言等不良習(xí)慣。2.定期召開班干部會議,及時理解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。3.多多理解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專家”和“引