六年級數(shù)學下冊第一單元負數(shù)例3市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎市公開課獲獎課件_第1頁
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第一單元：負數(shù)例3

－－用數(shù)軸表示負數(shù)第1頁一、回顧舊知，導入新課1.

讀出下面各數(shù)，說一說哪些數(shù)是正數(shù)，哪些是負數(shù)。網(wǎng)－83.6

0－5.5

－100＋902.請你作統(tǒng)計。（1）假如小華家月收入2500元記作＋2500，那么他家這個月水、電、煤氣支出300元應記作（

）元。（2）假如電梯上升15層記作＋15層，那么它下降6層應記作（

）層。（3）假如進了3個球記作＋3，那么失了2個球應記作（）。－300－6－2第2頁一、回顧舊知，導入新課負數(shù)能在數(shù)軸上表示出來嗎？3.下面括號里應該填幾，你是怎么想？網(wǎng)0（）1（）（）（）（）

2

3第3頁1、創(chuàng)設情境二、創(chuàng)設情境，學習新知小紅小明小麗小東

上圖中四個同學以大樹為起點，分別向東、西兩個相反方向走。怎樣在一條直線上表示它們行走距離和方向呢？網(wǎng)第4頁第5頁小紅小明小麗小東（1）從圖中你能知道哪些信息？要處理問題是什么？（3）要求：請你先獨立完成，然后在小組內(nèi)交流。（2）你能試著在一條直線上表示他們行走后情況嗎？2、了解信息，明確要求二、創(chuàng)設情境，學習新知第6頁交流：說一說你是怎樣做。（1）先畫一條直線，確定好起點、方向和單位長度。總結(jié)：－4－3－2－101234小紅小明小麗小東3、交流方法，學習新知網(wǎng)二、創(chuàng)設情境，學習新知（2）在直線上確定大樹和學生們位置。（3）在直線上表示出0、各個正數(shù)和負數(shù)。用有正數(shù)和負數(shù)直線能夠表示距離和相反方向。像這么在直線上表示出0、正數(shù)和負數(shù)數(shù)線叫數(shù)軸。第7頁第8頁（1）仔細觀察數(shù)軸，你有什么發(fā)覺？（2）從中你有什么體會？5、在數(shù)軸上表示分數(shù)和小數(shù)你能試著在數(shù)軸上表示分數(shù)和小數(shù)嗎？自己各出一組數(shù)，在數(shù)軸上表示。小結(jié)：－4－3－2－1012344、了解數(shù)軸排列規(guī)律網(wǎng)二、創(chuàng)設情境，學習新知全部正、負數(shù)都能夠在數(shù)軸上找到它位置。第9頁網(wǎng)三、明確知識

－－用數(shù)軸表示負數(shù)例3第10頁（2）觀察你完成數(shù)軸，你有什么發(fā)覺？

在直線上表示以下各數(shù)。四、鞏固聯(lián)絡，加深了解（1）說一說你是怎樣做。網(wǎng)－41－22.5－0.51.5

第11頁在直線上表示以下各數(shù)。四、鞏固聯(lián)絡，加深了解網(wǎng)01－2－0.52.5－

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