初中生物七上第二單元3.2生物生存的家園生物圈示范課市公開課一等獎省優質課賽課一等獎課件_第1頁
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文檔簡介

生物生存家園——生物圈第1頁目標導航知識目標：了解生物圈是生物生存唯一家園。能力目標：利用資料說明問題能力、交流合作能力、模擬試驗能力。情感態度與價值觀目標：初步含有保護生物及生物圈意識，拒絕破壞環境行為。第2頁情境創設聽說過嗎？第3頁月球火星水星離地球較近的星球金星第4頁月球表面無液態水，基本無大氣，太陽連續暴曬約兩個星期，最高氣溫達127℃，接著兩個星期長夜，最低溫度下降到-183℃。月球第5頁火星表面發出火紅顏色，大氣稀薄，主要為二氧化碳，表面干燥、荒涼、寂寞。火星第6頁水星表面一滴水也沒有，朝太陽一面溫度400℃，背太陽一面則達-173℃。表面大氣非常稀薄，大氣壓力只有地球五千億分之一。水星第7頁金星表面溫度高達480℃，是太陽系中最熱行星，大氣成份以二氧化碳為主。金星第8頁地球我們回來啦！第9頁1、什么是生物圈？2、生物圈范圍有多大？

活動一：認識生物圈？自主學習第10頁地球上全部生物和它們所生存環境共同組成生態系統，叫做生物圈。生物圈是地球上最大生態系統。

1、生物圈概念：嘗試描述第11頁海平面以上23千米和海平面以下11千米區域。分為三個部分：大氣圈下層（白）、水圈（藍）、巖石圈上層（綠）。2、生物圈范圍：第12頁活動二：分析“生物圈Ⅱ號”閱讀分析第13頁分析“生物圈Ⅱ號”

1﹒科學家為何要提前撤出“生物圈Ⅱ號”？

2﹒“生物圈Ⅱ號”為何失敗？

3﹒“生物圈Ⅱ號”試驗失敗給了你怎樣啟迪？閱讀討論：人類當前還無法人工建造一個適合人類生存環境。

生物圈是我們賴以生存唯一家園！第14頁生物圈為生物生存提供了哪些條件？

活動三：生物圈是生物家園？觀察分析第15頁水污染？生物圈遭受著哪些破壞？第16頁空氣污染第17頁沙塵暴第18頁垃圾污染第19頁荒漠化第20頁

保護生物圈,就是保護我們家園,這是我們每一個人責任。作為一名中學生，從現在起，我們自己能為保護生物圈做些什么？

討論？第21頁1.以下關于生物圈說法正確是（）A.生物圈是指整個地球B.生物圈是指地球上全部生物C.生物圈是指生物生活所需要環境D.生物圈是指地球上全部生物和它們生活所需要環境2.在大氣圈、水圈、巖石圈都能夠自由存在生物是（）A.鳥B.魚C.人D.細菌

DD學以致用第22頁3.海洋中生物大部分生活在距海平面150米以內水層中，主要是因為150米以下水域缺乏()A.氧氣B.陽光C.營養物質D.生存空間4.假如有一天太陽毀滅了，那么無法在地球上生存生物是()A.只有些人類B.只有些人類和其它動物C.只有些人類綠色植物D.地球上全部有生命物體

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