上善若水第二單元探秘水世界第一節運動水分子第1頁1.水組成？水是由水分子組成水一滴水約含有1021個水分子分子是組成物質一個粒子感悟導入：第2頁

學習目標：

1、經過分析水分子運動與水三態改變之間關系，認識分子特征。

2、能利用分子知識來解釋日常生活中常見現象。

3、經過宏觀物質來體驗微觀粒子運動，培養抽象思維能力、想像力與推理能力。

第3頁將一針筒內少許水煮沸，液態水變為水蒸氣，體積顯著變大，猜測在這一過程中水分子發生怎樣改變？一、水三態改變水是由水分子組成第4頁觀宏觀現象探微觀本質探究活動一：將封閉在針筒中少許水煮沸，注射器會有什么改變呢？加熱后加熱前問題：體積變大原因是什么？第5頁水分子本身變大了？水分子之間間隔變大了？水分子數目增多了？水分子受熱都沖到針筒另一端去了？猜測第6頁分子數目分子大小分子間隔分子排列方式分子本身沒改變，分子間隔變大了。

不變

加熱液態氣態改變第7頁一、水三態改變1、水三態改變實質：物理改變實質數目大小間隔排列方式物理

一定量水，當它由固態變為液態，再由液態變為氣態時，水分子

和

不會改變，改變只是水分子之間

和分子

。這么改變是

改變。

水水蒸氣在物理改變中，組成物質分子本身不變，分子間隔和排列方式發生改變第8頁1、不一樣狀態水，分子排列情況怎樣？2、不一樣狀態水，分子運動情況怎樣？第9頁合作探究問題2：

路邊斑斑水跡，太陽光照下，一會兒就消失得無影無蹤了，這是什么原因？你能試著從微觀上解釋這一現象嗎？水蒸發水蒸發時：水分子取得太陽光能量后，運動加緊，克服分子間相互作用，離開液體表面，變成水蒸氣第10頁合作探究問題3：

水燒開后，揭開鍋蓋，馬上就會有許多小水滴滴下。這是什么原因？你能從微觀角度分析這一個過程？水蒸氣冷凝燒水時：水分子取得能量，離開水面向鍋蓋運動，當碰到冷鍋蓋后失去能量，運動減慢，因為分子間相互作用彼此靠近，凝結成水滴。第11頁用分子觀點解釋：⑴用手指蘸水在桌面上寫字，你能觀察到字跡逐步消失，卻看不見水分子是怎樣跑掉．⑵濕衣服晾在空氣流通地方比晾在空氣不流通地方干快．

空氣流通地方，水分子能取得更多能量，運動加緊，快速脫離濕衣服，擴散到空氣中。

水在桌面上蒸發，水分子取得能量后，運動加緊，擺脫分子間束縛，離開桌面，變為水蒸氣進入空氣中。但因為分子很小，所以我們看不到它是怎樣跑掉。第12頁閱讀：書本P23活動天地------描述水分子運動第13頁七嘴八舌

經過以上分析，你知道水分子有哪些特征嗎？

結論

水分子特征：

1、水分子很小。2、水分子之間有間隔。

3、水分子總在不停運動。

（溫度越高，運動越快）第14頁鞏固訓練：⑴打氣筒能將空氣壓入足球內⑵食醋在空氣中放置一段時間后，醋酸味會變淡⑶酒精溫度計液柱隨溫度升降而升降⑷一滴水中有約1021個水分子（5）20ml水和20ml酒精混合，所得混合液體體積小于40ml分子間有間隔分子在不停地運動分子間有間隔分子很小分子間有間隔以下事實說明分子含有什么性質？第15頁達標檢測1、1994年印度博帕杰毒氣泄漏造成很多人中毒。它說明了（）

A．分子可再分

B．分子在不停運動

C．分子很小

D．分子間有間隔B2、以下操作與現象與分子對應特征不一致是（CD

第16頁3．七月公園，百花盛開，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢現象說明（）A．分子是不停運動B．分子含有一定質量C．分子是由原子組成D．分子之間有一定間隔第17頁二、水天然循環水經過水分子運動造成水三態改變，經過水三態改變實現水天然循環經過水分子運動既實現了水本身凈化，有完成了水資源重新分配。第18頁談收獲：

經過今天學習，你在知識、試驗、自己體會等方面有哪些收獲呢？相互說一說吧！第19頁一、水三態改變1、水三態改變實質：物理改變實質水三態改變時：水分子不變（水分子數目和大小不變），水分子間隔和排列方式改變。是物理改變。

在物理改變中，組成物質分子本身不變，分子間隔和排列方式發生改變2、分子性質（1）分子質量和體積很小（2）分子間有間隔，存在著相互作用（3）分子有能量，總在不停地運動

分子是組成物質一個基本粒子。如水，氧氣、氫氣二、水天然循環水經過三態改變實現水天然循環第20頁三、天然水人工凈化地球表面約71%被水覆蓋著，地球上海洋水、河流水、地下水、大氣水和生物水等各種形態水總儲量約為1.39×1018m3。

（1）地球上水儲量很大（2）地球上淡水儲量很小海洋是地球上最大儲水庫，其儲水量約占地球總儲水量97％；淡水只約占全球水儲量2.53％，可利用淡水約占淡水總量13％，占全球總儲水量0.3％。第21頁天然水成份泥沙（不溶性雜質）水（一）凈化天然水顆粒較大不溶性雜質顆粒較小不溶性雜質細菌、微生物可溶性礦物質第22頁1、沉降凈化天然水除去顆粒較大不溶性雜質吸附沉降（1）類型靜置沉降（2）作用（加明礬）加明礬作用：加速懸浮雜質沉降。①A、B兩燒杯中分別加入約100mL天然水樣品,將燒杯A放在實驗桌上靜置,在燒杯B中加入明礬粉末,用玻璃棒攪拌后靜置。②現象:燒杯A中液體_____________;燒杯B中液體____________________。渾濁程度減弱一段時間后變得澄清第23頁2、過濾:對燒杯A中上層液體進行過濾。①裝置(如圖所表示)。玻璃棒漏斗過濾是把不溶于液體較小顆粒固體物質跟液體分離一個方法。（固液分離）第24頁除去顆粒較小不溶性雜質（1）作用:（2）注意事項:一貼二低三靠濾紙要貼緊漏斗內壁濾紙邊緣低于漏斗邊緣漏斗內液面低于濾紙邊緣漏斗末端靠在燒杯內壁燒杯緊靠在玻璃棒上玻璃棒靠在三層濾紙上玻璃棒作用：引流第25頁③現象:濾紙上有_____,濾液略帶顏色,變得_________。④結論:過濾能將不溶性固體與液體分離。固體澄清透明第26頁3、吸附除去水中有色有味物質（1）作用:（2）方法:加活性炭…物理改變①向濾液中放入一個活性炭包,充分攪拌后靜置。觀察液體變化。②現象:濾液顏色_____變得澄清透明。③結論:活性炭能除去_______________________雜質。消失濾液中一些有顏色或氣味第27頁4、蒸餾除去可溶性雜質蒸餾水第28頁蒸餾:加熱煮沸上述濾液,使水蒸氣冷凝在燒杯上方表面皿上,取少許冷凝水,在玻璃片上烘干。現象:_________________。結論:蒸餾可除去___________。沒有留下任何痕跡可溶性雜質第29頁2、過濾除去顆粒較大不溶性雜質1、沉降除去顆粒較小不溶性雜質4、蒸餾除去可溶性雜質凈化天然水步驟和作用3、吸附除去有色、味雜質第30頁天然水沉降過濾吸附殺菌自來水自來水生產過程第31頁

（二）純凈物和混合物純凈物是由一個物質組成物質混合物是由兩種或兩種以上物質組成物質1、純凈物和混合物純凈物混合物2、混合物分離方法過濾蒸餾蒸發結晶第32頁多識一點：（三）硬水和軟水1、硬水和軟水區分方法：2、硬水軟化方法：（1）蒸餾（2）煮沸(生活中）用肥皂水，產生泡沫較多是軟水，泡沫較少是硬水第33頁課堂總結我的收獲談收獲：

經過今天學習，你在知識、試驗、自己體會等方面有哪些收獲呢？相互說一說吧！第34頁三、天然水人工凈化天然水沉降過濾吸附殺菌自來水蒸餾蒸餾水（一）凈化天然水

（二）純凈物和混合物1、純凈物是由一個物質組成物質混合物是由兩種或兩種以上物質組成物質2、混合物分離方法：過濾、蒸發、蒸餾、結晶…（三）硬水和軟水第35頁1、某煤礦發生特大瓦斯爆炸事故，瓦斯氣體通常含有甲烷、氮氣和二氧化碳等，則瓦斯氣體是

物。達標檢測2、指出以下物質是純凈物還是混合物②食醋牛奶加碘鹽氧氣煤①

水冰冰水礦泉水蒸餾水自來水③硫酸銅溶液清新空氣食鹽水鎂條混合物第36頁3、以下混合物可用過濾分離是()

①含泥沙食鹽②渾濁河水③含有沙子大米④食鹽和白糖

A.①②B.①②③C.①②④D.②4、天然水中雜質能夠分為可溶性和不溶性，對于不溶性雜質，除去方法有

；對于可溶性雜質，除去方法有

。D過濾蒸餾第37頁討論：某同學對渾濁河水進行過濾時，發覺濾液仍渾濁，分析可能原因過濾時漏斗里液面高于濾