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億庫教育網“://eku.cc/“://eku.cc億庫教育網“://eku.cc/“://eku.cc百萬教學資源免費下載億庫教育網“://eku.cc/“://eku.cc億庫教育網“://eku.cc/“://eku.cc百萬教學資源免費下載2、口耳目教學目的11232、培育觀看力量,激發寵愛祖國語言文字的感情。教學重點3教學難點培育觀看力量,激發寵愛祖國語言文字的感情。教學預備生字卡片、音節卡片。教學時間21121、培育觀看力量,激發寵愛祖國的情感。一、復習導入1、開火車認讀學過的生字卡山水田土石魚、導入課:今日我們再來生疏一些格外好玩的生字。二、嘗試字1、出示生字:日、月、兔,看看誰能生疏這幾個字,是怎么生疏的?、出示日月兔的實物卡片,請同學上臺貼圖,把圖片貼在相應的生字卡上方。三、圖文結合,整體感知1、出示其他的實物卡片,學生看圖說說,圖上畫著什么?2、小組爭論:把手中的生字卡帖到哪一幅圖片下呢?為什么?手上的生字你們生疏嗎?3、全班溝通4、小結。四、提醒課題,教目字1、出示課題,學生試讀,教師示范,帶讀。2、圖字比照,認記“目”字。、讀字看圖 認讀目字,知道目指的是眼睛。、看字比形 比一比目字和象形字有什么關系、識記生字小組爭論:你是怎么記住“目”字的?教師引導:“目”的字型與實物的形的聯系是外面的:“口”表示眼眶里面的兩橫表示眼珠。師生共同小結學法:讀字看圖----看字比形 認記生字。五、學習生字小組合作,自學其余的生字。六、匯報溝通學生匯報生疏了什么字,是怎樣記住的?教師提示易無視的筆畫。“兔”—兔子長著短尾巴,豎彎鉤上有一點。“禾”—禾苗有穗兒,比“木”多一撇。3、隨“兔”的教學,生疏角字頭,說說還生疏哪些帶角字頭的字。七、穩固生字抽讀生字卡片。開火車讀、個別讀、齊讀。摘果玩耍。八、指導書寫1、生疏筆畫豎出示豎的筆畫卡片,介紹其筆畫名稱教師范寫并介紹兩種寫法。垂露豎,起筆和收筆都要重些。2、學生書空、學生練習筆畫,師巡察。九、總結其次課時復習:1、穩固所生疏的生字、學寫“十、木、竹”,生疏筆畫。一、玩耍引路,復習穩固1、給字寶寶戴帽子1212把帽子戴在相應的字寶寶上開火車讀2、擺一擺4二、指導書寫“十、木、禾”1、書寫“十”分析筆畫“十”有幾個筆畫?介紹筆順規章,先橫后豎。學生觀看范字,說一說。教師范寫學生描連續練寫2、生疏筆畫出示筆畫卡片,介紹其筆畫名稱。教師范寫,講要領。學生書空3、書寫“木、禾”觀看
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