門診醫(yī)生工作站演示6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。門診醫(yī)生工作站演示門診醫(yī)生工作站演示6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。門診醫(yī)生工作站使用介紹歡迎使用Wse慧通醫(yī)院信息系統(tǒng)Copyrighto2003WiseTop!Inc.AllRightsReserved.版權所有廣州市慧通計算機有限公司醫(yī)生工作站的作用1、醫(yī)生使用電腦開處方、寫病歷·2、利用電腦網絡系統(tǒng)優(yōu)化門診就診流程3、利用數(shù)據(jù)庫記錄所有工作資料通·4、為構建健康檔案提供數(shù)據(jù)癱5、提高病人就診質量蠊6、提高醫(yī)生工作效率7、提供更高的社會效益引言在小學時期，小學生如果想要學好語文，那么就需要較強的閱讀能力。閱讀能力是指小學生對書面語言的閱讀理解能力，而小學閱讀是語文教學中的重要組成部分，小學閱讀可以體現(xiàn)出小學生的語文水平。在小學語文教學中，老師需要注重培養(yǎng)小學生的閱讀能力，對小學生加強語文閱讀練習，指引小學生形成良好的閱讀習慣，激起小學生對語文閱讀的興趣，從而使小學生積極主動的進行語文閱讀練習，提高小學生的語文綜合素養(yǎng)。1.激起小學生對語文閱讀的興趣興趣是小學生學習過程中最好的老師，小學語文老師需要有效的激起小學生對語文閱讀的興趣，才可以保證小學生可以在未來的語文學習中積極主動的進行閱讀練習[1]。激起小學生對語文閱讀興趣的方法主要有三個：講故事、創(chuàng)設情境教學、開展課外閱讀活動。小學生因為年齡較小，對事物充滿好奇心理，在課堂上語文老師對學生講故事，可以激起小學生對語文閱讀的興趣，指引小學生從故事中進行語文學習。小學生主要都是通過感性思維來進行思考的，因此，語文老師可以創(chuàng)設情境教學，對小學生進行閱讀練習，語文老師也可以通過多媒體設備，播放視頻和圖片等，激起小學生對語文閱讀的興趣。另外，語文老師還可以通過開展課外閱讀活動，使小學生加深對語文知識的理解。例如：語文老師在講授完《賣火柴的小女孩》這一課時，可以開展和課文內容相關的討論活動，老師可以讓小學生描述自身的生活，再與課文中小女孩的生活進行對比，然后寫一篇《賣火柴的小女孩》的讀后感。語文老師可以在課堂上對學生們寫的讀后感進行評比，從而激起小學生對語文閱讀的興趣，這樣小學生就可以養(yǎng)成自主閱讀的習慣，提升自身的閱讀能力。2.營造輕松愉快的閱讀環(huán)境在小學語文課堂上，老師為小學生營造輕松愉快的閱讀環(huán)境，可以使小學生可以積極主動的進行語文閱讀[2]。例如語文老師可以在課前收集有關課文內容的報紙讓小學生進行閱讀，然后讓小學生談談自身的見解。想要培養(yǎng)小學生的閱讀能力，首要的是營造輕松愉快的閱讀環(huán)境，讓小學生全身心的投入到語文閱讀中。例如：語文老師在講授《十里長街送總理》這一課時，語文老師可以組織朗誦比賽，讓小學生們對課文中某一段落進行朗誦。在小學生進行朗讀的時候，要求小學生有感情的進行大聲朗讀，讓小學生在朗讀中體會課文中作者表達的悲傷之情，然后語文老師可以在課上通過多媒體設備，給小學生播放一些與課文相關的故事視頻，使小學生深入的了解課文內容。3.培養(yǎng)小學生形成良好的閱讀習慣在小學語文教學中，語文老師想要培養(yǎng)小學生的閱讀能力，就需要先培養(yǎng)小學生形成良好的閱讀習慣。小學生在形成良好的閱讀習慣以后，才可以在閱讀中不再對老師過分的依賴，可以獨自完成閱讀，而且在閱讀中學習語文知識和培養(yǎng)人文素質，為以后的在作文寫作中積累豐富的題材。語文老師需要多指引小學生進行課前預習課文，查找有關課文的信息，在課前預習中思考問題，總結知識點，這樣可以有效的培養(yǎng)小學生形成良好的閱讀習慣。4.培養(yǎng)小學生自主閱讀意識在小學語文教學中，老師主要是起到指引的作用，主要還是要以學生為教學主體，培養(yǎng)小學生自主閱讀意識。語文老師在培養(yǎng)小學生形成良好的閱讀習慣以后，還需要鼓勵小學生自主選擇課外書籍進行閱讀。語文老師需要指引小學生根據(jù)自身的興趣愛好選擇書籍，這樣可以保證小學生可以堅持閱讀，從而提升自身的閱讀能力。例如：語文老師可以推薦給小學生合適的書籍，如《一年級的小豌豆》《草房子》等等，這些書籍的故事情節(jié)非常有趣，可以激起小學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)小學生自主閱讀意識。結束語總而言之，在小學語文教學中，語文老師需要注重培養(yǎng)小學生閱讀能力。小學語文閱讀是小學語文教育中的主要部分，閱讀能力直接影響著小學生語文學習能力。因此，在小學語文教學中，語文老師需要創(chuàng)新自身的教學方式，有效的激起小學生對語文閱讀的興趣，為小學生營造輕松愉快的學習環(huán)境進行語文閱讀，有效的指引小學生形成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)小學生的自主閱讀意識，從而提升小學生的閱讀能力。近年來,高考政治命題的特點是:立足基礎知識,突出能力要求,富有時代氣息。命題思路已經由“知識立意”轉為“能力立意”和“現(xiàn)實問題立意”,更注重于考查學生綜合運用各科知識解決實際問題的能力。因此,不回避熱點,迎著熱點考已成為高考政治試題的一大特點。附表:2003―2008年全國文綜卷I熱點題材試題占政治學科試題題量的比重表中數(shù)據(jù)表明,六年來,熱點題材試題占政治學科試題題量比重盡管高低不同,但都在50%以上,尤其是2008年更突出地顯示了鮮明的時代性,關注社會生活、關注高新技術的發(fā)展和應用,其覆蓋面之廣、設問形式之活,不得不引起我們的注意。同時我們還發(fā)現(xiàn),高考試題絕不是為了熱點而考熱點,而是以熱點問題為“背景或載體”考查考生對黨和國家在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策的內容和意義的理解,考查學生初步運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決實際問題的能力。(見政治科《考試大綱》的能力要求)基于以上命題的變化和特點,本人認為我們在復習備考中,應從以下幾方面努力。1.強化雙基,打好基礎高考政治試題大多是圍繞熱點專題,創(chuàng)設新情景,提供新材料,提出新問題,引導考生運用所學知識進行分析、理解和說明,無論試題難易,都注重對考生的基本知識、基本技能掌握程度的考查,都必然要考查學科的主干知識。在熱點問題的復習中,對基礎知識的復習要注意以下幾點:一是要認真研究《考試說明》規(guī)定的考試范圍和近兩年主干知識的考查范圍,對相關的基礎知識、主干知識(包括概念、原理和觀點)的內涵要清楚,要掌握相關知識的來龍去脈,明確知識的適用范圍、適用條件。對重點知識的理解一定要準確,切忌似是而非。二是要解決好知識的系統(tǒng)性問題,依據(jù)知識的內在聯(lián)系,構建知識網絡,樹立學科整體觀念。知識只有形成網絡才能被高效地存儲和提取。三是要抓好重點知識的理解和運用,以問題為中心理順知識體系。同學們要把握好知識的內在聯(lián)系,學會多角度地運用知識去分析和解決現(xiàn)實問題,在運用中掌握知識。同時同學們要訓練自己對高考所考基礎、主干知識有整體、綜合的把握能力,并能根據(jù)熱點情景,遷移、重組這些基礎知識、把握好學科知識的體系和學科精神。2.明確時事熱點,提高復習的針對性和時效性《考綱說明》的第四部分時事政治,有兩大部分:年度間國內外重大時事和中國共產黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。長長的一年,國內外發(fā)生這么多的重大事件會考哪些?哪些是我們要關注的熱點?明確時事熱點,以提高復習的針對性和時效性成為我們備考過程中的一大問題。研究歷年的高考試題,我們發(fā)現(xiàn)應關注的熱點有:一是人類共同關注的生存、發(fā)展和生活質量問題;二是黨和國家著力解決的,與經濟發(fā)展和人民群眾生活密切相關的問題;三是與社會成員尤其是與青少年學生密切相關的,引領價值導向的問題;四是反映時代特征和國家意志的新觀點、新理論、新成果、新信息;五是政史地三科結合的知識。3.科學定位,篩選熱點,找準結合明確了應關注的時事政治,才相當于復習有了一個大的方向。這樣還不行,我們還得進一步確定把握更加具體一些的內容,把握的原則是:從空間上――以國內為主、國際為輔。從時間上――以近期為主、遠期為輔(包括持續(xù)性的熱點)。從內容上――以經濟、政治為主,其他方面為輔(文化、科技、教育、體育、社會生活)。從角度上――堅持正面為主、反面為輔的原則。從呈現(xiàn)方式上――以生動具體的資料(數(shù)據(jù)、圖表、描述)為主,以理論論述為輔。根據(jù)這些原則,在平時的復習中,選擇相應熱點材料的題目,一方面,要讓學生了解各個熱點,對其要有一個基本的感知和把握,幫助學生歸納和整理時政問題的來龍去脈,理出背景材料的頭緒,可以借助“what?邛why?邛how”的思維模式,把精選出的新情景、新材料按照“是什么”、“為什么”、“怎么樣”這三大塊進行分析把握,作為學生對時事不要求挖得過深。另一方面,也是最重要的是,要認識到熱點問題的本質,從整體上把握熱點,搞清楚熱點之間的內在聯(lián)系,要聯(lián)系教材,找準它與教材的結合點,也就是說要知道它考的是教材的哪個知識點。例如,對“建立健全社會信用體系”復習時,可著重把握:(是什么)建立健全社會信用體系,就是形成以道德為支撐、產權為基礎、法律為保障的社會信用制度。(為什么)建立健全社會信用體系,是建設現(xiàn)代市場體系的必要條件,也是規(guī)范市場經濟秩序的治本之策;建立健全社會信用體系,是完善社會主義市場經濟體制的一項重要制度建設,是適應加入WTO新形勢、擴大對外開放的迫切需要,也是社會主義精神文明的重要內容和社會現(xiàn)代化的重要標志。(怎么樣)建立健全社會信用體系,全面啟動社會信用體系建設工作要求:一是以法律法規(guī)規(guī)范社會信用;二是抓好政府信用,通過提高政府公信力來帶動社會信用的根本好轉;三是國家履行文化職能和公共服務職能,加強公民道德建設,打擊違背誠信的不法行為開展社會誠信宣傳教育活動,增強全社會的信用意識。國家機構應堅持依法治國和以德治國的原則,通過法治與德治的結合,在全社會樹立誠信意識;四是建立社會信用體系,構筑良好的社會信用基礎。以信息化推進市場監(jiān)管職能的拓展,有效遏制踐踏信用、破壞市場經濟秩序的違法犯罪活動;五是市場主體要堅持誠實信用原則,勞動者必須遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會;六是增強全社會的信用意識,形成以道德為支撐、產權為基礎、法律為保障的社會信用制度,政府、企事業(yè)單位和個人都要把誠實守信作為基本行為準則等等。最后還得注意的是,政治科主觀題組織答案時倡導“學科語言+材料語言+時政語言”,所以,組織答案要點要有時政敏感性,教師要讓學生注意一些新的概念、新的觀點、新的提法,與時俱進,并且可以適時適當?shù)剡\用到答題中去,爭取獲得評卷標準中的加分。比如,建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會;“又好又快”;轉變經濟發(fā)展方式;增強自主創(chuàng)新;建設創(chuàng)新型國家;科學發(fā)展觀、和諧社會;實現(xiàn)社會公平等等。(責編袁妮)門診醫(yī)生工作站演示6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后1門診醫(yī)生工作站使用介紹歡迎使用Wse慧通醫(yī)院信息系統(tǒng)Copyrighto2003WiseTop!Inc.AllRightsReserved.版權所有廣州市慧通計算機有限公司門診醫(yī)生工作站使用介紹2醫(yī)生工作站的作用1、醫(yī)生使用電腦開處方、寫病歷·2、利用電腦網絡系統(tǒng)優(yōu)化門診就診流程3、利用數(shù)據(jù)庫記錄所有工作資料通·4、為構建健康檔案提供數(shù)據(jù)癱5、提高病人就診質量蠊6、提高醫(yī)生工作效率7、提供更高的社會效益醫(yī)生工作站的作用3醫(yī)生工作站在門診系統(tǒng)中的工作流程1、掛號(病人可以選醫(yī)生)用”2、醫(yī)生選已掛號候診病人3、醫(yī)生開處方通豢4、病人到收費處交費蠊5、若有藥品到藥房取藥7、有檢查治療的可到對應科室進行8、醫(yī)生可以在工作站中查詢各檢驗結果醫(yī)生工作站在門診系統(tǒng)中4(1)簡單流程圖未在掛號系統(tǒng)登記資料已在掛號系統(tǒng)登記資料登記掛號(掛號系統(tǒng))直接掛號(掛號系統(tǒng))系統(tǒng)為每個病人分配個BLH使用第一次登記時的BLH并且在以后每次掛號時分配個LSH每次柱寫時重新分配一個LSH寫病歷開處方(門診醫(yī)生工作站)醫(yī)生直接在取病人窗口選取候診病人,在醫(yī)生工作站中顯示病人相關的資料通橙到門診收費網點繳費(門診收費系統(tǒng))收費員直接調出病人的處方驗結果門診藥房(配發(fā)藥系統(tǒng))病人維費后憑發(fā)票去藥房取藥檢驗(醫(yī)技系統(tǒng))(1)簡單流程圖5輸入診療卡(或者門診號、掛號單號錄入病歷確認應診錄入診斷使用選擇病人功能錄入處方模板錄入錄入檢查模板管理錄入檢驗保存模板錄入治療通收費調取其他處理門診收費處理處理保存醫(yī)技報告退費處理報告查詢調用輸入診療卡6系統(tǒng)登錄W/sETP慧通慧通醫(yī)院信息系統(tǒng)v60系列四選擇出診專科民醫(yī)院再次確認開作站科室類別通確認「確認]「取消開確認」[取消系統(tǒng)登錄7四、進入登錄主界面曾澩明科空:科「專種專種除主任西圖點擊此處醫(yī)生開診此處為登錄主界面通WiSETOPO四、進入登錄主界面8五、醫(yī)生選擇病人歷號廠選擇狗人曾水號年齡份證號病人詳細管息」病歷格式板醫(yī)生點此處選擇已掛號的0-1202100醫(yī)生可以輸入門診號、病病人歷號、流水號等方式選擇已掛號的病人水號病歷號病人名加急處方日期號科?？漆t(yī)生序號共有病人051201000合_12-011:34專0512010007000000047李:16?？崎T診含未指定科空廠雙擊或點確定選通擇病人呼叫論病不開處方已就診已就診病候論病人澳開白←‖國,Y的醫(yī)學工作E生工1醫(yī)生工作多換:A關名:肖真科:門除馬任西五、醫(yī)生選擇病人9六、醫(yī)生寫病歷同時我們可以通過建立模3社區(qū)S計鍵護靜作板來輸入診斷自主訴|≡所史術檢|輔時檢查相字步診聯(lián)曾肓入詳細信息有的短語模板來寫病歷藥8額0020121010民花乙陽性10年,乏、藥,進長后1,B主調病術你檢口填時查舊符險套召保存F體格檢查≥第用病診訢敬兩所功能異選答口病毒性肝投幫者ux。中醫(yī)診斷口性乙型病毒性肝炎侵型口慢性乙型病毒性肝炎中型)E++),三肌行(=,多中醫(yī)診斷口生乙型病毒性軒炎(些)通全部ICD診斷口急性蓋癥型肝炎病原待查甲乙丙丁虎皮型)急性無黃癥型肝炎輛原待查甲乙丙丁成型)寫完病歷后在口門釋性肝硬化動期靜止期口肝硬化原因待查乙丙丁戊庚酒橋性)動明此處寫診斷口胎物肝注六、醫(yī)生寫病歷10七、醫(yī)生寫病歷(二)三y孕產鶉⑤絎灘護輛詐)公)霏助H2果拜濟流水號05120101性名合藍色的為可修改項病歷格式板。肅歷西藥「中藥C治穿「檢驗檢直目,雙擊修改12021047:35你歷主訴畫采神檢槍咽宇對求設斷彩可汗過食后脫脹鍰解,未見尿黃,右助下時有不體:膚鞏無黃染,未見肝掌,頸前區(qū)可見板保存雙擊確認修改部移動性濁音(-),雙下肢無浮腫檢查果:實歌室查:18/6肝功能TI2.2umol/L,D-BILI10.2umol/,T-PRODTTOg處方預式A1