四年級上冊美術教學設計－3、墻｜浙美版_第1頁
四年級上冊美術教學設計－3、墻｜浙美版_第2頁
四年級上冊美術教學設計－3、墻｜浙美版_第3頁
四年級上冊美術教學設計－3、墻｜浙美版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級上冊美術教學設計－3、墻｜浙美版前言美術作為一門人文藝術課程，是培養孩子審美能力、藝術欣賞和創造力的重要課程之一。在四年級上冊美術教學設計中，墻壁是一個很好的教學素材，可以從不同的方面進行探索和呈現，使學生從生活中獲取美的靈感，進一步培養學生的創造力和審美能力。本文將從墻壁的不同角度出發，探索如何利用墻壁進行美術教學設計。希望能對四年級的美術教學有所幫助。墻身上的色彩教學目標了解色彩的構成和特點；培養學生的色彩感覺和判斷能力；提高學生的色彩應用能力。教學內容色彩基本知識的講解；利用墻壁進行色彩搭配的演示；學生進行色彩搭配的嘗試。教學步驟課前預習：讓學生在家里收集墻身上的不同顏色，如灰色、白色、深紅色、淺藍色等，并寫下自己對這些顏色的感受和評價；課堂講解：引導學生了解色彩構成的三要素和不同色系的特點；教學演示：老師在墻上演示顏色的搭配方法，并進行解釋；學生嘗試：讓學生自己嘗試在墻上進行不同顏色的搭配，再評價自己作品的效果。教學效果通過本節課的教學，學生不僅了解了色彩的基本知識和特點，更加深入地理解了色彩的應用。學生還能夠通過自己的嘗試，進一步加深對色彩的理解和感受，并提高自己的色彩應用能力。墻壁的皮膚教學目標了解墻壁上的不同材質和光澤度；培養學生的觀察力和表現能力；提高學生的溝通能力和團隊合作能力。教學內容墻壁上不同材質的講解；墻壁上不同光澤度的講解；分組進行墻壁創作。教學步驟課前預習：讓學生在家里找到不同的墻壁材質和光澤度，并寫下自己的感受和評價；課堂講解：老師向學生介紹墻壁上常見的材質和光澤度，并給出不同材質、光澤度的美術作品供學生觀看;學生分組進行創作：讓學生自己組成小組，挑選自己喜歡的材質和光澤度，進行創作；展示和評價：讓每個小組展示自己的作品，并進行點評。教學效果通過本節課的教學，學生不僅了解了墻壁上不同的材質和光澤度，還通過自己的創作進一步加深了這方面的理解和感受。同時，學生通過分組合作，提高了溝通能力和團隊合作能力。墻壁的故事教學目標了解墻壁的歷史和文化；培養學生的觀察力和表現能力；提高學生的創造力和想象力。教學內容墻壁上的紋樣和圖案；墻壁上的歷史和文化；學生進行墻壁圖案的創作。教學步驟課前預習：讓學生在家里找到不同的墻壁紋樣和圖案，并寫下自己的感受和評價；課堂講解：老師向學生介紹不同的墻壁紋樣和圖案，讓學生了解這些圖案的歷史和文化背景；學生進行圖案創作：讓學生自己創作一張以墻壁上圖案為主題的畫作；展示和評價：讓每個學生展示自己的作品，并進行點評。教學效果通過本節課的教學，學生不僅了解了墻壁的歷史和文化，還通過自己的創作進一步加深了這方面的理解和感受。同時，學生也能夠進一步提高創造力和想象力。總結通過以上的教學設計，我們可以看到墻壁作為美術教學素材的多種用途。從墻壁上的色彩、材質到文化、歷史，都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論