小小建筑師——美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)課程設(shè)計(jì)一、課程背景建筑是人們居住、生產(chǎn)和文化活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類智慧的結(jié)晶。它既能夠滿足人們的物質(zhì)需求，又能夠滿足人們的精神需求。建筑可以反映一定的時(shí)代背景和人文精神，也可以從中找到美的感受。因此，學(xué)習(xí)建筑可以豐富孩子們的審美經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，并且加深他們對(duì)文化和歷史的了解。在美術(shù)教育中，建筑作為一種特殊的藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的教學(xué)價(jià)值。在本學(xué)年的美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)中，我們將圍繞“小小建筑師”的主題，通過(guò)繪畫、剪紙、手工等多種形式，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入建筑的世界，感受其中的美好和奧秘，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)和技能了解不同風(fēng)格的建筑，包括中國(guó)傳統(tǒng)建筑、西方現(xiàn)代建筑和世界文化遺產(chǎn)等；理解建筑的基本構(gòu)造和形態(tài)，如屋頂、墻體、窗戶等；掌握簡(jiǎn)單的繪畫、剪紙和手工制作技能；初步了解建筑的設(shè)計(jì)過(guò)程，并學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的建筑模型。2.情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的美學(xué)興趣，增強(qiáng)他們的美的感受能力和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和表達(dá)；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和歷史意識(shí)，提高他們的自我認(rèn)知和文化素養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容1.了解不同風(fēng)格的建筑教學(xué)重點(diǎn)：介紹中國(guó)傳統(tǒng)建筑、西方現(xiàn)代建筑和世界文化遺產(chǎn)等建筑。教學(xué)形式：老師上課介紹、PPT展示和學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)和文化意義，如禪意園林、廟宇、宮殿等；了解西方現(xiàn)代建筑的發(fā)展和特點(diǎn)，如各大名建筑、現(xiàn)代藝術(shù)博物館等；了解世界文化遺產(chǎn)的概念、種類和代表性建筑，如埃及金字塔、故宮等。2.理解建筑的基本構(gòu)造和形態(tài)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解建筑的基本構(gòu)造和形態(tài)，如屋頂、墻體、窗戶等。教學(xué)形式：畫板練習(xí)、圖紙觀察和教師示范。教學(xué)內(nèi)容：畫一些屋頂、墻體、窗戶等建筑要素，讓學(xué)生理解它們的形態(tài)和作用；通過(guò)圖紙觀察，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格建筑的構(gòu)造和特點(diǎn)；通過(guò)教師的示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過(guò)簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)建筑的形態(tài)和立體感。3.掌握簡(jiǎn)單的制作技能教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的繪畫、剪紙和手工制作技能。教學(xué)形式：教師講解、示范和學(xué)生實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容：教授如何用筆畫出不同風(fēng)格建筑的輪廓和細(xì)節(jié)，如宮殿、摩天大樓等；教授不同剪紙技法，如折紙、扇形、對(duì)稱等，讓學(xué)生制作建筑形象；讓學(xué)生學(xué)習(xí)用紙板和其他材料制作簡(jiǎn)單的建筑模型，如城堡、別墅等。四、教學(xué)方法1.講授法通過(guò)老師的講授，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格建筑的形態(tài)和特點(diǎn)，以便學(xué)生能更好地感知并表達(dá)建筑。2.示范法通過(guò)老師的實(shí)際演示，讓學(xué)生更清晰地理解不同風(fēng)格建筑的畫法和剪紙技巧等。3.探究法通過(guò)問(wèn)題提出和探究，讓學(xué)生主動(dòng)思考和動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)建筑藝術(shù)的魅力和趣味。4.體驗(yàn)法通過(guò)讓學(xué)生親身參與制作，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力，提高他們的實(shí)踐能力和文化素養(yǎng)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課程評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的掌握情況，是否符合教學(xué)要求；課堂學(xué)習(xí)氛圍和效果；課程內(nèi)容的實(shí)用性和符合性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.作品評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生自主制作的作品，對(duì)他們的審美水平和藝術(shù)創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)也可以從技法、構(gòu)圖、色彩等方面進(jìn)行綜合評(píng)估。六、教學(xué)資源本課程所需教學(xué)資源如下：1.教學(xué)工具和材料黑板、畫板、筆、圖紙、美術(shù)工具（剪刀、膠水、顏料等）、紙板、棒棒糖等。2.教學(xué)參考書籍1.《世界建筑譜》（全4冊(cè)），大同出版社，2011年版；2.《中國(guó)建筑大全》（全7卷），中華書局，2013年版；3.《現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)史》（全2冊(cè)），南京大學(xué)出版社，2012年版。七、教學(xué)安排課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式教學(xué)方法第一課時(shí)介紹課程主題和教學(xué)目標(biāo)教師講授和PPT展示講授法第二課時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)和文化意義教師講授和學(xué)生自學(xué)講授法和探究法第三課時(shí)西方現(xiàn)代建筑的發(fā)展和特點(diǎn)教師講授和學(xué)生自學(xué)講授法和探究法第四課時(shí)世界文化遺產(chǎn)的種類和代表性建筑教師講授和學(xué)生自學(xué)講授法和探究法第五課時(shí)屋頂、墻體、窗戶等建筑要素的形態(tài)和作用教師講授和學(xué)生畫板練習(xí)講授法和探究法第六課時(shí)不同風(fēng)格建筑的構(gòu)造和特點(diǎn)教師講授和圖紙觀察講授法和探究法第七課時(shí)畫出不同風(fēng)格建筑的輪廓和細(xì)節(jié)教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)講授法和示范法第八課時(shí)制作建筑剪紙教師講授和學(xué)生學(xué)習(xí)講授法和示范法第九課時(shí)制作建筑模型教師講授和學(xué)生實(shí)踐示范法和體驗(yàn)法第十課時(shí)學(xué)生作品展示和評(píng)價(jià)學(xué)生展示和課堂評(píng)價(jià)作品評(píng)價(jià)八、總結(jié)“小小建筑師”是一門既具