第5頁共5頁八年級美?術教學工?作總結模?板歲月?如梭，轉?眼一個學?年過去了?。在這個?學年中，?根據我校?的實際需?要，我擔?任了初三?____?個班的美?術課，回?顧這一學?年，既忙?碌，又充?實，更有?許多值得?總結和反?思的地方?。現將本?學年的工?作做一個?小結，借?以促進提?高。一?、加強學?習，不斷?提高思想?業務素質?。二、?求實創新?，認真開?展教學、?教研工作?教育教?學是我們?教師工作?的首要任?務。一年?來，我努?力將所學?的新課程?理念應用?到課堂教?學實踐中?，立足“?用活新老?教材，實?踐新理念?。”力求?讓我的美?術教學更?具特色，?形成獨具?風格的教?學模式，?更好地體?現素質教?育的要求?，提高美?術教學質?量。在教?育教學工?作中，我?認真遵照?《教學大?綱》的要?求，遵循?美術教育?原則，根?據學校的?實際情況?以及學生?的年齡特?征制定出?切實可行?的教學計?劃。同時?在課堂上?認真上好?每一節課?，把自己?所學的知?識盡心的?傳授給學?生，使學?生學到了?一定的基?礎知識，?掌握了美?術的基本?技能和技?巧，同時?也學會了?判斷美和?創造美，?提高了學?生的審美?能力。在?教學中，?我注重激?發學生學?習美術的?興趣。我?認為興趣?是學習美?術的基本?動力，所?以我充分?發揮美術?教學的特?有魅力，?使課程內?容形式和?教學方式?都能激發?學生的學?習興趣，?并使這種?轉化成持?久的情感?態度，同?時將美術?課程內容?與學生的?生活經驗?緊密聯系?在一起，?強調知識?和技能在?幫助學生?美化生活?方面的作?用，使學?生在實際?生活中領?悟美術的?獨特價值?，平時我?有心將這?些心得總?結成文，?其中《美?術教學中?提高學生?創造能力?的實踐研?究》、《?初中美術?教師整體?水平評價?體系的構?建與研究?》分別獲?三等獎，?《新課程?下初中美?術個性化?教學的實?踐研究》?、《美術?課堂心理?環境的營?造與調適?》分別立?項研究。?三、任?勞任怨，?完成學校?其他工作?四、加?強反思，?及時總結?教學得失?。反思?本學年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?1、對?于美術新?課程標準?的學習還?不夠深入?，在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?教學想法?和問題記?錄下來，?進行反思?;2、?教科研方?面本學年?加大了學?習的力度?，認真研?讀了一些?有關教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學實踐中?的應用還?不到位，?研究做得?不夠細和?實，沒達?到自己心?中的目標?;八年?級美術教?學工作總?結模板（?二）回?顧這學期?所從事的?初一初二?美術教學?工作，基?本上是比?較順利地?完成任務?。當然在?工作中我?享受到收?獲喜悅，?也在工作?中發現一?些存在的?問題。我?所享有的?收獲我會?用于下個?學期的工?作中，我?所碰到的?問題我要?認真反思?改進。現?作一番總?結，以便?擇優汰劣?，取長補?短以待以?后的教學?水平更上?層樓。?熱愛教師?的職業，?愛崗敬業?是做好教?學工作的?前提。我?覺得既然?選擇了教?師這一職?業，就要?盡心盡力?，每一種?職業都是?社會的必?要組成部?分，不要?這山望著?那山高。?每一個人?都是平凡?的，能在?平凡的崗?位上做好?平凡的事?，恰恰就?是不平凡?。對教?師職業的?熱愛，忠?于教育事?業，愛崗?敬業是作?為一名合?格教師必?須具備的?職業道德?。雖說正?式走上教?育崗位剛?滿一年，?但自己對?教師工作?已經產生?了感情，?通過自己?的教學使?學生具備?了相關的?知識，看?著自己付?出的努力?獲得了回?報，內心?充滿了成?就感，在?新的教學?工作中也?就有了動?力。二?、熱愛，?平等對待?每一位學?生關心?學生，熱?愛學生，?平等對待?學生是新?時期教育?老師必須?具備的學?生觀。現?在學校提?倡教師與?學生建立?平等的師?生關系，?這也是全?社會都普?遍認同的?教育觀點?。熱愛學?生，尊重?學生的人?格，才會?關心學生?，了解學?生，公正?地對待每?一個學生?，才不失?師德風范?。但“?人非圣賢?，熟能無?過。”更?何況是尚?未成年的?孩子。學?生犯了錯?誤，也不?能不管。?我也常會?和學生交?流。讓學?生能夠站?在對方的?立場思考?問題，感?受自己的?所作所為?給別人造?成的傷害?，這樣孩?子會從內?心認識到?自己的錯?誤，從而?從根本上?改正錯誤?。其實學?生完全能?夠從你的?表情和語?氣中感受?出你是善?意還是惡?意。我想?只要你是?善意的，?真誠的，?真正的熱?愛每一個?學生、關?心每一個?學生。學?生完全能?接受你的?批評和意?見。三?、努力提?高自身教?學水平?精通教學?業務是教?師之所以?成其為教?師的關鍵?。韓愈曾?經說過“?師者，傳?道、授業?、解惑也?。”只有?精通業務?，才能將?科學知識?準確地傳?授給學生?，而不致?于誤人子?弟。倘若?學生給你?提出的問?題你總是?不能準確?地解答，?在學生心?中的威信?也就會逐?步喪失。?到那時學?生對你已?沒有信心?可言，對?你所教授?的學科也?不可能再?有興趣，?當然也不?可能學好?這門課程?。隨著美?術課程特?別是拓展?內容的不?斷更新，?我仍有許?多能力目?標把握不?住，鉆研?得還不透?徹，上起?課來有些?力不從心?。另一方?面，每個?人都有他?不同于其?他人的長?處和優點?，學生在?某方面超?越教師的?可能性甚?大，所以?，老師應?該對學生?的人格、?思想、情?感、意志?給予充分?的尊重。?總之，?我認為提?高教學技?能和水平?，仍是我?今后要努?力的方向?。四、?努力提高?自身道德?修養通?過回顧和?總結，結?合自己的?體會，我?對教師師?德有了更?加明確的?認識，師?德建設是?教師個體?成長和自?我完善的?需要。我?們不能因?為其它行?業的濃厚?的商業氣?息而使教?師這個職?業沾染銅?臭味兒，?也不應該?因為別人?的墮落而?放棄自己?的追求、?放松對自?己的要求?。在教育?改革的新?形勢下，?教師的責?任重大，?教師的使?命感要加?強。五?、本人還?存在的問?題工作?作風不夠?扎實，遇?到困難不?能知難而?進，有時?有任其自?然的松懈?思想。在?教學實踐?中有時畏?首畏尾，?對學生的?思想動態?了解得還?不夠，因?此解決學?生的思想?上的問題?常常不能?得心