第6頁共6頁地理教師?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期?我擔(dān)任了?六個班的?地理教學(xué)?工作(高?二兩個文?科班、兩?個理科班?和高一兩?個班的)?，并擔(dān)任?高一地理?備課組長?的工作，?任務(wù)艱巨?，在與諸?位地理教?師的協(xié)同?合作下，?明確職責(zé)?，腳踏實?地的工作?，各項教?學(xué)活動開?展的井井?有條，現(xiàn)?將一學(xué)期?的具體工?作總結(jié)如?下：一?、積極參?加課改培?訓(xùn)，加強?理論學(xué)習(xí)?、促進觀?念轉(zhuǎn)變?根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一安?排，我與?備課組其?他老師頂?高溫冒酷?暑在暑期?____?月___?_日至_?___月?____?日奔赴泉?州市泰和?大酒店參?加了高二?地理學(xué)科?新課改培?訓(xùn)。三天?培訓(xùn)期間?，通識培?訓(xùn)，對《?普通高中?課程方案?(實驗)?》進行了?解讀；人?民教育出?版社、課?程教材研?究所的專?家從教材?編寫方面?對人教版?普通高中?地理課程?標(biāo)準(zhǔn)實驗?教科書必?修《地理?2》、《?海洋地理?》《自然?災(zāi)害與防?治》的設(shè)?計思想和?教材內(nèi)容?作了介紹?；廣東省?的一線教?師介紹了?課改實驗?區(qū)的教學(xué)?經(jīng)驗和教?訓(xùn)；省地?理教研員?對普通高?中新課程?實驗地理?學(xué)科的開?設(shè)時間、?方式、課?時安排、?教學(xué)和教?研等提出?了指導(dǎo)意?見；科學(xué)?的培訓(xùn)使?我們對國?家新一輪?高中課程?改革的背?景、理論?、目標(biāo)、?策略、步?驟等方面?有了一定?的認(rèn)識，?理論學(xué)習(xí)?的加強是?走進新課?程的第一?重要關(guān)口?。二、?認(rèn)真做好?本職工作?及高一地?理備課組?長的工作?本學(xué)期?切切實實?做好高中?地理會考?工作，力?爭全部學(xué)?生達標(biāo)，?重點做學(xué)?習(xí)困難學(xué)?生的工作?。注重對?高二文科?班打好基?礎(chǔ)及培優(yōu)?，組織?高一備課?組成員做?好下列工?作：1?、學(xué)習(xí)地?理課程標(biāo)?準(zhǔn)，做好?新課程培?訓(xùn)工作認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?鉆研學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)?新教材，?對實踐中?出現(xiàn)的一?些問題進?行研究反?思與調(diào)整?，力求實?現(xiàn)突破課?改中的重?點和難點?。2、?安排每一?個星期的?教學(xué)進度?、課時安?排，每堂?課的大致?上法，從?而保證十?個班級的?教學(xué)進度?一致。高?一備課組?內(nèi)，每位?科任老師?上倆次公?開課，取?長補短，?教學(xué)相長?。3、?做好期中?、期末復(fù)?習(xí)工作、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?考試說明?，探討復(fù)?習(xí)教學(xué)策?略，做好?期中、期?末考試的?組織、閱?卷、分?jǐn)?shù)?統(tǒng)計和閱?卷分析等?有關(guān)工作?。

4?、抓教學(xué)?常規(guī)

組?織有關(guān)學(xué)?習(xí)活動，?多研究探?索教法，?不斷提高?課堂效益?，研究學(xué)?法，將如?何引導(dǎo)學(xué)?生改善學(xué)?習(xí)方式，?促進學(xué)習(xí)?方式多元?化，為研?究重點促?進學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變。?主要措施?：培養(yǎng)?良好的道?德規(guī)范和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，在教學(xué)?中多采用?啟發(fā)式創(chuàng)?造性的教?學(xué)方式。?鼓勵學(xué)生?動腦思考?、大膽想?象、主動?參與。課?堂上精心?設(shè)計各種?豐富多彩?“任務(wù)性?”活動，?設(shè)計各種?真實的活?動，通過?各種實踐?，達到有?利于學(xué)生?綜合能力?提高的目?的。三?、投身單?元備課活?動，研究?新課標(biāo)、?把握新教?材為了?更快更好?的適應(yīng)新?課改的要?求，早在?暑期培訓(xùn)?期間高一?地理備課?組就擬訂?了針對必?修《地理?1》的備?課暢想，?開學(xué)后及?時制定了?周密詳細(xì)?的計劃并?已把任務(wù)?落實。安?排我承擔(dān)?第一章三?、四兩節(jié)?與第五章?的集體備?課主講任?務(wù)。備課?組采用“?個人精備?-集體研?討-個人?修改”的?備課新模?式，發(fā)揮?了個人的?優(yōu)勢和特?色，整體?提高了備?課效率。?通過舉辦?組內(nèi)備課?活動，老?師之間的?交流、研?討、相互?借鑒的機?會增多，?對更好的?把握、駕?馭新教材?起到了較?大的促進?作用。通?過幾次集?體備課活?動不僅積?累了寶貴?的經(jīng)驗，?教師的研?究視野也?開闊了，?目光更明?亮了，把?握新課程?的能力增?強了。此?外還積累?搜集了大?量的可共?享交流的?課程資源?。四、?尋求理念?與課堂的?最佳契合?，發(fā)現(xiàn)問?題、找出?困惑新?課改實施?各種各樣?的問題不?斷涌現(xiàn)，?經(jīng)過多次?認(rèn)真分析?總結(jié)，本?學(xué)期主要?在以下幾?個方面存?在明顯問?題：1?、課時緊?張與教學(xué)?任務(wù)繁重?的矛盾?2、理念?與現(xiàn)實之?間的落差?較大，“?一言堂”?“滿堂灌?”仍然存?在3、?初高中地?理銜接問?題和矛盾?突出4?、配套習(xí)?題難度較?大，與教?學(xué)進度不?統(tǒng)一問題?回首這?即將過去?的一學(xué)期?，各項工?作扎扎實?實、井井?有條，這?讓我略感?欣慰；展?望即將到?來的下學(xué)?期，新課?改尚處于?不成熟的?探索階段?，卻又頗?感任重道?遠(yuǎn)。要正?確引領(lǐng)并?促進自己?教育教學(xué)?技能的專?業(yè)成長，?必須不斷?突破舊的?思維方式?和個人時?間管理方?式，逐步?樹立正確?的教學(xué)觀?、質(zhì)量觀?等素質(zhì)教?育新觀念?，加強日?常工作的?歸納、總?結(jié)與反思?。地理?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）黃柏?中學(xué)初中?地理組現(xiàn)?有教師_?___人?，高級教?師___?_人，中?級教師_?___人?，教壇新?秀___?_人，我?組是一個?團結(jié)、向?上的集體?，是一個?富有朝氣?的學(xué)習(xí)團?隊，全組?上下齊心?協(xié)力，從?教師隊伍?建設(shè)、教?育教學(xué)質(zhì)?量的提高?以及課堂?教學(xué)改革?創(chuàng)新方面?不斷努力?提升我組?的戰(zhàn)斗力?，以適應(yīng)?目前日新?月異的培?養(yǎng)地理人?才的社會?需求，在?此基礎(chǔ)上?，形成了?我組獨具?特色的教?學(xué)特點。?一、以?“集體備?課”為核?心，科研?與教學(xué)結(jié)?合，狠抓?教學(xué)質(zhì)量?二、組?織健康有?趣的活動?，以活動?促進師生?發(fā)展1?、地理特?長風(fēng)采展?示。我們?此次活動?分為三大?版塊：地?理知識競?賽，地理?小報制作?比賽和地?理上課比?賽，這些?活動強烈?的激發(fā)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?地理的興?趣，學(xué)生?在活動中?得到了發(fā)?展，同時?我們教師?在活動中?得到了鍛?煉和提高?。2、?發(fā)揮地理?日的作用?。每周一?舉辦的地?理日倍受?學(xué)生歡迎?，地理日?成為地理?老師的好?幫手，是?學(xué)生們學(xué)?習(xí)地理的?樂園，角?落雖小，?卻發(fā)揮出?很大的作?用，我們?每次都有?老師專門?負(fù)責(zé)，協(xié)?助設(shè)置好?每周的主?題內(nèi)容。?我們還利?用多媒體?教學(xué)資源?，豐富我?們學(xué)習(xí)地?理的背景?知識以及?先進的教?育教學(xué)理?論。三?、辛勤付?出，成績?顯著我?組教師素?質(zhì)過硬，?業(yè)務(wù)扎實?，工作上?都能獨當(dāng)?一面，教?學(xué)風(fēng)格異?彩紛呈，?絢麗多姿?，每一位?成員在地?理這一方?天地中奉?獻著熱情?、激情與?才情。通?過教師的?辛勤付出?，課堂教?學(xué)改革成?效顯著，?多人次在?賽課中獲?獎，在教?學(xué)過程中?我組教師?不斷總結(jié)?、歸納，?撰寫了許?多地理教?學(xué)的論文?，或在省?市級論文?評獎中獲?獎，或在?各級各類?報刊雜志?上發(fā)表。?四、反?思與探索?在進行?集體備課?時，對集?體備課的?具體要求?不太明確?，備出的?有些課操?作中不實?用，沒有?達到研究?性的目的?。今后我?們將圍繞?“集體備?課”，將?教學(xué)教研?和課題研?究充分結(jié)?合，在實?踐中求提?高，在研?究中求發(fā)?展。教?研組是集?體從事教?學(xué)研究的?組織，它?是凝聚教?師的群體?力量，我?們初中地?理組在以?后的工作?中將更加?團結(jié)，更?加努力，?為學(xué)校的?發(fā)展，為?進一步提?高我校的?教學(xué)質(zhì)量?，為促進?全市基礎(chǔ)?教育的發(fā)?展作出我?們的貢獻?。地理?教師工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）在開?學(xué)初本人?針對高三?的學(xué)科特?點，制訂?詳細(xì)的授?課計劃。?高三課時?較緊，所?以在制訂?計劃時留?下三個星?期用于復(fù)?習(xí)世界地?理的知識?。認(rèn)真詳?細(xì)地制定?時間計劃?，劃分時?間段，并?控制好各?時間段的?用時計劃?，現(xiàn)在一?個學(xué)期快?結(jié)束了，?事實證明?我們的計?劃比較科?學(xué)和成功?。2.?注重課堂?教學(xué)，提?高課堂效?率刻苦?鉆研教材?，充分利?用教學(xué)專?業(yè)報刊和?互聯(lián)網(wǎng)，?了解學(xué)科?最新動態(tài)?，提高理?論水平和?修養(yǎng)，高?質(zhì)量的完?成地理課?的教學(xué)任?務(wù)。在教?學(xué)環(huán)節(jié)中?特別重視?提高課堂?教學(xué)效率?，3.?加強教學(xué)?科研工作?，提高科?研水平?本人認(rèn)真?參加每兩?周一次的?備課組討?論。備課?組活動時?，每次都?進行重點?、難點分?析，分析?教法、學(xué)?法，估計?學(xué)生學(xué)習(xí)?時會出現(xiàn)?的困難以?及應(yīng)該采?取的相應(yīng)?措施。認(rèn)?真組織好?每次試卷?分析，找?出學(xué)生的?薄弱環(huán)節(jié)?，加強補?差與提高?。4.?適量布置?作業(yè)，提?高作業(yè)效?率高中?的課程很?緊，作業(yè)?的壓力也?很大，所?以教師作?業(yè)布置要?適量，要?在提高