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文檔簡介

1 （、功績3.補充資料：是上非常有名的大教育家，后人為了紀念他，專門修建了孔廟。（課件出示孔廟的）孔廟還被列入世界文化遺產，同時受到不想知道他是如何教育學生的？好，那么就讓一起走進《與學生》。 得意的四大。 交流：信用好，聰明，，嚴謹莊重。（隨著學生的回答，用多一一出示或板書 和說了些什么，有沒有思考過如此了解每一位學生，對他教學生成才有沒有學生交流，師小結：的確如所說，這么了解學生，使他有針對性地教育學生。課文第一自有一個詞和說的意思一樣，那就是——“因材施老師請3-4組同學來交流）大家的想法非常好，孔老夫子也有一些看法和一樣，一起來看看他是怎么說的：（出示大屏幕）才的。指導朗讀第三自 練習朗讀二、三自師小結：看來在教育學生方面的確是位了不起的老師，他的思想和人品課文學到這，你感覺受到學生敬重的重要是什么[說明：本環節的教學是本節課的重點。透過子夏的心理變化走進的教學思“有教無類”的含義，從而體會世人對于的崇敬之情。]深遠的影響呢？四人一組，討論一下，看看今天的教育哪些方面體現了（課件出示的名言三人行，必有2.和學

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