精品word文檔值得下載值得擁有精品word文檔值得下載值得擁有教師考核工作登記表工作單位_中學

姓名_

現任專業技術職務__

考核年度____2014年度

四川省教育廳制姓名性別男

出生年月參加何黨派黨政職務

無最后學歷（時間、學校、專業）參加工作時間何時、何地取得何任職資格

任期

本

學

年

度

述

職

報

告驀然回首，一年的時間像彈指間一揮而過，今天我以真誠的心態，客觀的、真實地匯報我一年來的工作情況：一、思想方面自從參加工作以來，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我努力學習有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作。二、班主任工作本學年我擔任高2012級1班班主任。我在堅持教好書的同時，我從未放棄過育人工作，班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴”并存。想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進行更多的交流。我知道家庭是所更大的學校，不能放松家庭教育。為此，我經常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創設一個良好的家庭環境，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。1、在班級中開展競爭意識在班級管理中，老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調動全體學生的積極性。實施素質教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月寫班主任綜述表。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中，班中開展這些活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。2、在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫助。準是指在做學生思想工作時，要抓準會出現過錯的原因，有針對性地開展思想教育。學生出錯的原因是多種多樣。要仔細分析，找準原因，區別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。細心指導。班級德育工作在于調動學生的積極因素，克服消極因素，提高學生的自覺性，幫助他們健康成長。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活出勤情況病假事假曠課規定活動缺席情況黨、團組織生活0天0天0天政治學習教研活動校、年級會議其他集體活動黨

團活

動

無無

無

無無班

主

任

工

作擔任何班班級主任班級集體獲獎情況制訂班級工作計劃和總結班級工作情況（1）班級工作計劃2份：計劃內容全面、具體，具有實際可操作性；（2）總結班級工作2份：及時、認真、詳細、全面、科學而具體。主題班會和輔導團隊活動的次數、內容（1）主題班會3次：《為班集體榮譽而戰》、《安全進行時》、《我為自己而驕傲》；（2）輔導團隊活動3次：《如何讓自己具有淵博知識和世界眼光》、辯論會《網絡世界的利弊》、《依法治國法制教育》知識競猜。班級面貌變化情況

紀律良好，班風正，學風濃，學生競爭意識強。家長會、家訪情況（時間、人數、內容），對學生跟蹤調查情況4月8日與12月3月-12月累計對班上董倩等學生進行39人次家訪：了解學生學習動態，學生學習的家庭環境，父母對子女的學習關心程度等。通過家長會和家訪活動，差生轉變快，學習、紀律意識增強了，學習方法得到改進，效果較好。課內外對學生進行思想品道、職業道德教育情況課堂內外，對學生一視同仁，平等對待，但尤其對班上的差生、紀律較差的學生，了解學生心理動向，有針對性地進行教育，使學生從迷茫走向清新，端正了學生學習態度，強化了學生紀律觀念，確立了新的人生理想，進步較快，效果很好。教

學

工

作任教班級任教學科學生人數周課時本學年度完成任教節數本學年度擔任其他教學活動代課節數聽課節數第二課堂

任教節數

備課、編寫教案、批改作業情況備課認真鉆研教材，備學情、教情，精心準備；編寫教案認真，詳細，突出重點，強化難點，整個教案流程清新，板書設計合理；批改作業認真、及時、一絲不茍，基本上是全批全改。校級以上統一命題考試科目成績情況兩次月考試題的校級命題測試中本人任教的語文學科取得較好的成績。公開教學情況開課日期開課范圍（地、縣、校）開課內容效

果

承擔課外活動和其他活動

情

況1、擔任學校教務處負責人，對各個教研組上課、備課、作業等環節工作進行嚴格督查；2、擔任高2012級1班班主任，配合年級進行班級管理工作。教

學

工

作指導培養學生獲獎情況（校級以上競賽）日期獲獎項目獲獎級別與名稱本人在指導培養中承擔任務

輔導差生情況（方法、效果）1、發現差生：了解哪些學生是差生，差在哪些方面，為什麼他在那些方面會差等問題；2、方法：（1）幫助學生樹立崇高的人生理想；（2）幫助學生樹立學校的自信心；（3）更多地發現學生身上的“閃光點”，去鼓勵和激勵學生；（4）耐心細致地給學生以講解、輔導，循循善誘；（5）讓學生成績好的學生帶動，采取“你幫我、我幫你”的學生幫扶活動。3、效果：差生轉變快，學習態度端正，學習目標明確，方法更合理更科學，學生學習信心得以增強。教

研

工

作教研教改工作教研、教改級別（省、地、縣、校）本人承擔的任務完成任務情況及成果（校內）教學改革：教師如何適應高中新課程改革

《如何創建高效課堂》效果較好發表論文、編寫教材、總結交流經驗文章、論著等情況名稱、級別（省、地、縣）本人承擔部分出版、發表或交流情況(時間、刊物或會議名稱)

指導培養教師情況起止時間指導何校何人指導項目和講課題目效

果

良好

進修培訓、繼續教育課程名稱起止時間、形式進修學校學時數成

績

規范性培訓完成學時非規范性培訓完成學時年月普通話達到等級年月五筆字達到等級年月簡筆畫達到等級年月教學技能達到等級年月現代教育技術達到等級年月英語達到等級年月計算機檢測達到等級年月職稱計算機考試達到等級黨政及其他工作情況無

獎懲情況業務部門考核意見

學︵按︵按考核標語寫評語︶度考核評語考核結論：單位考核工作小組組長：（單位公章）

年

月

日本人對考核結論的意見本人簽名：201下面是“十個小故事大道理”不需要的朋友可以下載后編輯刪除！！！謝謝！！！小故事1、《扁鵲的醫術》魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢?扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。文王再問：“那么為什么你最出名呢?扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。小故事2、危險的森林里一個人在森林中漫游時，突然遇見了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來。他立刻用最快的速度逃開，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說不定還有一線生機。”他縱身跳入懸崖，非常幸運地卡在一棵樹上。那是長在斷崖邊的梅樹，樹上結滿了梅子。正在慶幸之時，他聽到斷崖深處傳來巨大的吼聲，往崖底望去，原來有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的。”剛一放下心，又聽見了一陣聲音，仔細一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹的樹干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹干跌死，總比被獅子咬死好。”情緒平復下來后，他看到梅子長得正好，就采了一些吃起來。他覺得一輩子從沒吃過那么好吃的梅子，他找到一個三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺吧!”于是靠在樹上沉沉地睡去了。睡醒之后，他發現黑白老鼠不見了，老虎和獅子也不見了。他順著樹枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險境。原來就在他睡著的時候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。黑白老鼠聽到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開激烈的打斗，雙雙負傷逃走了。勵志大道理：生命中會有許多險象叢生的時候，困難危險像死亡一樣無法避免。既然無法避免不如放下心來安享現在擁有的一切，無意中就會享受到生命的甜果。小故事3、老人與黑人小孩子一天，幾個白人小孩在公園里玩。這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失后，一個黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎?”“當然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說，“你想要什么顏色的?”他鼓起勇氣說：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人小孩，隨即遞給他一個黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一松，氣球在微風中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內充滿了氫氣。”大道理：成就與出身無關，與信心有關。這個世界是用自信心創造出來的。有自信，積極的面對自己所擁有的一切，這種積極和自信會幫助人登上成功的山頂。小故事4、囚禁的章魚一只章魚的體重可以達70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進任何想去的地方。章魚沒有脊椎，這使它可以穿過一個銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進海螺殼里躲起來，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對于海洋中的其他生物來說，它可以被稱得上是最可怕的動物之一。但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見小瓶子，都爭先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。結果，這些在海洋里無往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，瓶子放在海里，瓶子不會走路，更不會去主動捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。大道理：工作生活中，我們經常會遇到許多羈絆和束縛，對于它們，我們毫無辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態和偏激的態度。小故事5、摔碎的牛奶瓶十幾歲的桑德斯經常為很多事情發愁。他常常為自己犯過的錯誤自怨自艾;交完考試卷以后，常常會半夜里睡不著，害怕沒有考及格。他總是想那些做過的事，希望當初沒有這樣做;總是回想那些說過的話，后悔當初沒有將話說得更好。一天早上，全班到了科學實驗室。老師保羅?布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛生課有什么關系。過了一會，保羅?布蘭德威爾博士突然站了起來，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣。”然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。“好好地看一看，”他對大家說，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經沒有了–你們可以看到它都漏光了，無論你怎么著急，怎么抱怨，都沒有辦法再救回一滴。只要先用一點思想，先加以預防，那瓶牛奶就可以保住。可是現在已經太遲了，我們現在所能做到的，只是把它忘掉，丟開這件事情，只注意下一件事。”大道理：不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對下一件事情。小故事6、四個字有一位精神病學家，執業多年，獲得了很大的成功，在精神病學界享有很高的聲譽。他數年前將要退休時，發現在幫助自己改變生活方面最有用的老師，是他所謂的“四個小字”.頭兩個字是“要是”.他說：“我有許多病人，把時間都花在緬懷既往上，后悔當初該做而沒有做的事，‘要是我在那次面試前準備得好一點……’或者‘要是我當初進了會計班……’”在懊悔的海洋里打滾是嚴重的精神消耗。矯正的方法很簡單：只要在你的詞匯里抹掉“要是”二字，改用“下次”二字即可。應該向自己說：“下次如有機會我應該如何做……”大道理：最浪費時間的莫過于懊悔。千萬不要老是惦念已往的過錯，當你又在后悔既往時便對自己說：“下次我不會再做錯。”小故事7、丟失了兩元錢的車羅森在一家夜總會里吹薩克斯，收入不高，然而，卻總是樂呵呵的，對什么事都表現出樂觀的態度。他常說：“太陽落了，還會升起來，太陽升起來，也會落下去，這就是生活。”羅森很愛車，但是憑他的收入想買車是不可能的。與朋友們在一起的時候，他總是說：“要是有一部車該多好啊!”眼中充滿了無限向往。有人逗他說：“你去買彩票吧，中了獎就有車了!”于是他買了兩塊錢的彩票。可能是上天優待于他，羅森憑著兩塊錢的一張體育彩票，果真中了個大獎。羅森終于如愿以償，他用獎金買了一輛車，整天開著車兜風，夜總會也去得少了，人們經常看見他吹著口哨在林陰道上行駛，車也總是擦得一塵不染的。然而有一天，羅森把車泊在樓下，半小時后下樓時，發現車被盜了。朋友們得知消息，想到他那么愛車如命，幾萬塊錢買的車眨眼工夫就沒了，都擔心他受不了這個打擊，便相約來安慰他：“羅森，車丟了，你千萬不要太悲傷啊!”羅森大笑起來，說道：“嘿，我為什么要悲傷啊?”朋友們疑惑地互相望著。“如果你們誰不小心丟了兩塊錢，會悲傷嗎?”羅森接著說。“當然不會!”有人說。“是啊，我丟的就是兩塊錢啊!”羅森笑道。勵志大道理：換一個角度，就能得到快樂。丟掉生活中的負面情緒，要有一種認識挫折和煩惱的胸懷。小故事8、借錘子有一個人想掛一張畫。他有釘子，但沒有錘子。鄰居有錘子。于是他決定到鄰居那兒去借錘子。就在這時候他起了疑心：要是鄰居不愿意把錘子借我，那怎么辦?昨天他對我只是漫不經心地打招呼，也許他匆匆忙忙，也許這種匆忙是他裝出來的，其實他內心對我是非常不滿的。什么事不滿呢?我又沒有做對不起他的事，是他自己在多心罷了。要是有人向我借工具，我立刻就借給他。而他為什么會不借呢?怎么能拒絕幫別人這么點兒忙呢?而他還自以為我依賴他，僅僅因為他有