我們應盡的義務第二框忠實履行義務★教學目標：知識目標：忠實履行義務的要求；法律鼓勵做得我們積極去做，法律要求做的我們必須去做，法律禁止做得我們堅決不做。能力目標：增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一道理的理解能力，提高對履行道德義務重要意義的認識能力，提高踐行法定義務和道德義務的能力。情感態度和價值觀目標：明確履行法定義務和道德義務的重要意義，明確忠實履行應盡的義務的要求；增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識，做負責任的公民?！镏攸c和難點重點：公民為什么在享受權利的同時必須履行義務？★教學手段：多媒體★課前準備：制作多媒體；讓學生填好教師事先發下來的調查表，目的是了解學生對有關義務知識的認識狀況；請學生總結自己升入中學以來履行過哪些道德義務，并寫成書面材料，共班級展評；將自己了解的三類行為，即法律鼓勵做的行為、法律要求做的行為、法律禁止做的行為，寫成書面材料，為參加教學活動做好準備★教學方法：課前調查法；情感激勵法；小品表演法；設疑討論法★授課過程導入新課：馬克思說過：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。權利和義務具有一致性。我們享有權利的同時，要忠實的履行義務。新授：板書忠實履行義務一、法律鼓勵做的，我們積極去做某中學師生援助災民的行為，體現了憲法提倡的什么公德？出示東南亞地震和海嘯發生后，我校師生紛紛捐款的圖片資料師生援助災民的行為，體現了憲法提倡的什么公德？相關鏈接——“五愛”法律和道德的關系——互相配合、 互相促進、互相補充。實踐活動：我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為還有——結論1、對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務的重要表現。二、法律要求做的，我們必須去做地理環保小組同學踐行法律的案例閱讀材料圍繞設問展開討論教師點播——法律要求做的，應該像地理環保小組同學那樣積極去做，自覺去做，不要無可奈何勉強去做。如果不做，就要承擔由此而產生的法律后果。如法律要求公民要依法納稅。觀察圖文材料，根據材料討論我們對于法律要求做的，我們必須做，我們可以怎樣來做？實踐活動：我國法律要求公民必須作出的行為還有——結論2、對于法律要求做的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。三、法律禁止做的，我們堅決不做賈某和姜某受到法律制裁的案例閱讀材料圍繞設問展開討論教師小結——，引導學生充分認識實施了法律禁止做的行為的危害。第二，幫助學生明確實施了法律禁止做的行為的后果，即會受到法律的懲處。閱讀相關鏈接，讓學生明白實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。實踐活動：我國法律禁止公民實施的行為還有——結論3、對于法律所禁止做的，我們堅決不做，做了就是觸犯法律。總之，我們只有做到正確地行使權利， 忠實地履