第6頁共6頁2023?教育類實?習自我總?結標準樣?本__?__號，?和小伙伴?們一起滿?懷期待到?-八中。?那時候對?實習有擔?心，也滿?懷期待與?熱情。轉?眼實習即?將結束，?四個月的?教學經歷?，讓很多?事從不習?慣到習慣?，從不適?應到適應?。激情退?去，也逐?漸融入到?教師這個?角色。四?個月，開?心過，失?落過，有?時候很安?逸，有時?候也會累?到身心俱?疲，但依?然收獲了?很多。知?識，能力?，師生情?誼……?在這里，?工作上最?讓人印象?深刻與記?憶猶新的?應該就是?在走向教?師崗位上?的很多個?第一次。?第一次?都是殘缺?的，但其?中充斥著?殘缺的美?。第一?次沒有所?謂的完美?，但所有?的嘗試都?是進步的?開始。所?以，第一?次上堂，?第一次監?考，第一?次新，第?一次閱卷?等等吧，?都成了實?習道路上?最寶貴的?財富。?第一次上?講臺，做?了簡單的?自我介紹?后，學生?們沒有安?靜下。堂?紀律很差?，雖然心?里告訴自?己是老師?，但依然?壓不住場?。第一?次有了當?老師的感?覺，也在?這么亂的?環境下，?上完了兩?節。終于?進入堂，?竟然還有?說不出的?喜悅感。?下后，自?己也想了?想，第一?次正式站?上講臺，?還是有那?么點緊張?的，也會?說話語句?不連貫。?而最大的?問題也是?和爸爸聊?天時醒悟?的，上好?一節，應?該想辦法?帶動學生?的興趣。?很顯然，?第一節我?失敗了。?但是下，?與兩個學?生簡單交?談了一下?，他們說?可以聽懂?。我想，?這句簡單?的話，給?了我很大?的鼓勵，?也將督促?我一直堅?持下去，?這條教師?的路。?第一次新?應該是讓?自己進步?最大的一?次1意料?之外。?第一次講?新，說實?話，當時?壓力很大?，但當頂?著壓力完?成了這一?節后，真?的也感謝?這次難得?的機會。?雖然這一?節有很大?的不足，?存在很多?的問題，?但讓自己?獲得進步?，獲得提?高，才是?最難能可?貴的。?頂崗實習?半年，有?備時的忙?碌，有上?的期待，?有學生熱?情的笑臉?。記得與?大家一起?加班判卷?子的忙碌?，記得被?其他資深?教師聽時?的緊張，?記得劉老?師對我的?指導，記?得初三孩?子對我的?所有熱情?。忙過累?過，也開?心與不開?心過，但?我珍惜這?頂崗實習?的機會，?每一次的?經歷都是?值得的，?始終相信?越努力，?越幸運。?202?3教育類?實習自我?總結標準?樣本（二?）在實?習期里，?為了做好?我語文教?師的工作?，也為了?在學校里?面更好的?表現，我?用心做了?很多工作?。一、?虛心請教?老師在?來到我們?學校以后?，我時刻?以一個謙?卑的姿態?來面對我?的工作，?來面對其?他老師。?為了使自?己的教學?水平得到?了更大的?進步，我?時常邀請?其他老師?到我的班?上進行聽?課，在下?課后，我?便會他討?教我的不?足之處，?然后再吸?取他們的?意見，在?下次的課?堂上做到?改正。?二、自主?教學為?了提高學?生們的自?主學習能?力，也更?是為了給?每個孩子?一個展現?自我的機?會。我經?常在班上?實施自主?教學，就?是讓我盡?量的在課?堂上少講?，而是把?更多的表?現機會給?到孩子們?。我把班?上的同學?都進行了?分組，然?后每節課?我都會讓?其中一組?的孩子們?上來給同?學們講一?章節要學?的課程。?這樣的方?式不僅鍛?煉了學生?們的膽量?和語言組?織能力，?還提高學?生們對學?習和上課?的積極性?。三、?表率作用?“學為?人師，行?為世范”?，作為一?名人民教?師，我的?學識和學?問不僅要?時刻保持?一個較高?的水平，?為學生們?起到一個?師表的作?用。我的?一言一行?也都要做?到自我規?范，自我?約束，為?社會上起?到一個楷?模的作用?。所以，?在實習期?間，我一?直謹記著?作為一名?老師的責?任和義務?，一直在?努力學習?和提升自?己當中。?不斷的約?束自己的?言行，不?斷的為學?校樹立一?個良好的?教師風范?，不斷的?培養自己?高尚的品?行和道德?。努力爭?取做一名?合格且值?得令人尊?敬的教師?。選擇?當一名人?民教師，?這既是我?最初的夢?想，也是?我會一直?堅持下去?的決定。?我知道在?這條教學?的道路不?好走，甚?至我還有?可能會遇?到很多的?艱難和困?苦，但“?士不可不?弘毅，任?重而道遠?。”我會?一直為了?自己最初?的夢想，?和心中的?熱愛而堅?持奮斗下?去。2?023教?育類實習?自我總結?標準樣本?（三）?近兩個月?的實習，?使我真正?體會到做?一位老師?的樂趣，?同時，它?使我的教?學理論變?為教學實?踐，使虛?擬教學變?為真正的?面對面的?教學。?近兩個月?的實習，?現在回想?起來，短?短的實習?生活，感?覺可以說?不錯，真?的很不錯?。當我漫?步在實習?的校園里?，那出自?學生的一?聲聲"老?師好。"?"老師好?"的感覺?真好，我?有時覺得?自己是不?是被叫上?癮了。呵?呵。近兩?個月的實?習，令我?感慨頗多?。我實習?的班級是?二年級2?01班，?一大群八?、九歲的?小孩子，?又可愛，?又活潑，?又好動，?又調皮。?記得我剛?到課室的?第一天，?下午就有?的同學送?了自己畫?的畫給我?。我非常?感動。聽?了一周的?課之后，?我開始走?上講臺，?開始了自?己的第一?篇"處女?作"。當?然，剛開?始心情特?別緊張，?由于經驗?不足和應?變能力不?強，課堂?出現了"?講課重點?不突出，?講課順序?不清，師?生配合不?夠默契"?等等。針?對出現的?問題，指?導老師要?求我多聽?課，多向?經驗豐富?的教師學?習，并且?面對面地?指出教案?的不足以?及上課時?存在的缺?點。幫助?修改教案?，她們沒?有絲毫的?架子，有?更多的是?朋友般的?親切交談?，為了?彌補自己?的不足，?我嚴格按?照學校和?指導老師?的要求，?認真仔細?地備好課?，寫好教?案，積極?向其他同?學和老師?學習，多?多向人請?教，把握?好每次上?課的機會?，鍛煉和?培養自己?的授課能?力。在上?課的過程?中，我遇?到了許多?困難：譬?如學生的?不配合就?常常令我?痛心疾首?。當時有?人建議我?使用強制?的方法。?如罰站、?罰蹲等。?誠然，這?種方法可?以勉強維?持課堂秩?序。然而?，這也無?疑加深了?老師與學?生之間的?隔閡，甚?至使學生?產生厭學?的心理。?作為教育?工作者，?就要想方?設法創設?民主和諧?的教學氣?氛，在教?學活動中?建立平等?的師生關?系。而且?教師要把?自己當成?活動中的?一員，是?學生們的?良師益友?。我取得?的教學效?果還不錯?，有幾個?很調皮的?學生在上?我的課時?認真多了?，還積極?舉手回答?問題。?八、九歲?的小孩子?很好動，?而且注意?力非常容?易分散，?這樣很容?易開小差?，影響教?學效果。?為了改善?這種情況?，我給每?個小組在?黑板上加?小紅花，?哪個小組?認真聽課?，就給哪?個小組加?小紅花，?這種方法?取得的效?果果然好?。以前常?常因為學?生在下面?開小差，?我喊破嗓?子都沒辦?法控制，?現在卻可?以很好地?控制課堂?，直接向?課堂要效?益了。?整個實習?期間，我?覺得班主?任的工作?最令我難?以忘懷。?由于二年?級的學生?都還小，?自我組織?和約束能?力都還很?差，特別?是后進生?更差。這?就需要老?師牽著他?們走，告?訴他們應?該怎樣做?。我特別?注重對后?進生的工?作，要實?現"沒有?教不好的?學生"的?教育理想?，因為我?相信沒有?教不好的?學生，只?有教不好?的老師，?因此，我?非常注重?我自身素?質的提高?。在這方?面，我絕?不訓斥他?們，而是?耐心地教?育他們，?跟他們聊?天，了解?他們，對?癥下藥。?制造機會?讓他們參?加班里的?活動，讓?他們知道?，老師是?重視他們?的。學習?成績好只?是孩子健?康成長的?一個方面?，不能因?為成績不?理想就懷?疑孩子的?能力，因?為才能是?多方面的?。在我的?悉心努力?下，班里?的幾位后?進生成績?都有了顯?著的進步?，他們以?前考試從?不及格的?，在接下?來的語文?和數學習?____?個單元測?驗都及格?了。從中?我深深體?會到，對?那些后進?生不能只?是一味地?訓