第8頁共8頁教師實習?期工作總?結例文?實習期就?如同是轉?眼之間的?事情，曾?經以為的?可以好好?在這段時?期里感受?身為一名?人民教師?的使命感?，和榮譽?感。但是?，到現在?看來，這?段時期，?我都一直?是在一陣?忙碌中度?過了。也?不是說沒?有體會到?這種教師?的使命感?和榮譽感?，只是因?為忙碌而?沒有去好?好的體會?。這確實?是我的一?個遺憾。?但是一想?到今后，?我還有這?么長的時?間，可以?用來體會?，我就繼?續投入到?了我的工?作中。?其實一開?始的時候?，我從來?沒有想過?要去成為?一名教師?，因為小?時候，經?常受到老?師的批評?教育，我?就對老師?產生了一?種排斥的?感情，不?過那個時?候，也的?確是我的?心胸狹隘?。因為老?師的一句?批評就對?老師產生?了這樣抵?觸的情緒?。所以，?后來，我?也就對當?老師沒有?了多大的?興趣。為?什么后來?又改變了?自己的這?一想法是?，因為隨?著年齡的?增長，經?歷的事情?也多了起?來，我的?心智逐漸?成熟了起?來，看到?過很多人?世間的疾?苦，看到?過很多家?庭的無奈?，也看到?過很多孩?子們辛酸?的眼淚。?所以，我?想要給更?多的人帶?去溫暖，?特別是一?些小孩們?。我覺得?不管是聽?話和不聽?話的小孩?子，他們?都是上天?派下來的?小天使。?都需要我?們去用心?的呵護和?陪伴他們?長大。所?以抱著這?樣的想法?，我就為?了成為一?名人民教?師而努力?到了現在?。在我?實習的班?級里，我?了解到有?很多學生?都是離異?家庭的孩?子，對于?這些孩子?，我寄予?到他們更?多的愛，?因為我知?道他們都?是一群缺?少愛的小?天使。所?以，在這?個實習期?里，我不?僅要做好?我語文教?學的本職?工作，我?還把更多?的心思放?在了與孩?子們用心?的交流和?溝通上。?自從我?當了老師?之后，我?也才能明?白當老師?的不容易?。學生錯?了，作為?一名老師?，我們理?應指出，?但是指出?后，有很?多學生不?但不知錯?，反而還?帶著一些?逆反心理?，要繼續?錯下去。?當然我們?也要理解?他們正處?于一種青?春叛逆的?時期。所?以對于這?類學生，?我們要采?取恰當的?管教方式?，才能夠?讓他們既?不誤入歧?途，也要?讓他們知?道自己錯?了。但是?這十分考?驗我們教?師的能力?，我們既?不能對他?們采取體?罰和強制?的錯誤，?也不能夠?對他們太?過放縱和?溫柔。所?以這個尺?度我們要?好好的掌?握好。當?然，這些?也都是需?要我去在?后面的工?作中多多?加強和多?多完善的?一方面。?面對接?下來的工?作，我也?一定會保?持好我熱?情的態度?，保持好?我認真嚴?謹的工作?作風。?教師實習?期工作總?結例文（?二）紙?上得來終?覺淺，絕?知此事要?躬行。因?為實習，?讓我們每?天都有看?得見的收?獲;因為?實習，讓?我們切實?感覺到每?天都在快?樂的成長?;因為實?習，讓我?們在這半?年間突然?間長大了?;因為實?習，讓我?們找到了?自己……?在這實習?的四個多?月中，我?們脫離了?學校，我?們實現了?主角的轉?變，由學?生轉換成?了老師，?從單純的?學校環境?進入了復?雜的社會?環境。?現將這過?半的實習?生活做一?下簡單總?結。(?一)日常?管理云?南衡實呈?貢實習小?組成員認?真遵守實?習學校的?紀律，每?天按時上?班打卡，?從不遲到?早退，遇?到特殊情?況時還會?自覺加班?，一切以?教學為重?點。小組?成員從未?懈怠，按?時按點進?班，主動?幫助學生?解決學習?上的問題?。因為我?們知道正?常的教學?進度一旦?落下是很?難與別的?班級齊平?的，更何?況我們所?教的班級?，學生的?自學能力?不強，自?控力較差?，本著對?學生和學?校負責的?態度，從?未在正常?的教學期?間做規定?以外的事?情。我?們也很好?的處理了?我們與當?地老師和?學生的關?系以及我?們之間的?關系。在?與當地教?師的相處?中，謙虛?向老老師?學習，要?通過他們?了解該地?的具體情?況，了解?自己所在?學校的學?習氛圍，?管理制度?。我們謹?言慎行，?對待中學?生，他們?具有叛逆?精神，活?潑好動。?我們首先?樹立起了?一個嚴肅?的形象，?讓學生知?道不可以?在我們的?課上調皮?搗蛋，不?可以說閑?話，不可?以做小動?作。當然?我們也本?著仁愛之?心，傾聽?理解寬容?欣賞學生?學會傾聽?，時常與?他們用心?交流，成?為學生成?長的伙伴?，成為學?生成長的?引導者和?鼓勵者，?成為“孩?子們的老?師和朋友?”。最后?就是我們?之間的關?系，我們?小組__?__名同?學住在兩?個宿舍，?相處融洽?，互幫互?助。實習?期間，我?們幾乎從?來沒有鬧?過不愉快?，這為我?們實習工?作奠定了?良好基礎?。教師?實習期工?作總結例?文（三）?___?_年__?__月_?___日?開始了我?的頂崗實?習，__?__日抵?達我的實?習學校。?我所在的?實習學校?是芷江二?中分校竹?坪鋪中學?，它是一?所寄宿制?中學。踏?入校門的?那一刻，?意味著我?個人的角?色從一名?大學生轉?換成了一?位教師。?教師的一?言一行，?總是在無?形之中影?響著學生?。我被安?排給江老?師，由她?指導我的?實習工作?，也就意?味著我要?擔任七年?級81班?的班主任?，同時也?負責七年?級81班?和82班?的英語教?學工作。?人生有?很多的第?一次，在?竹坪鋪中?學，我第?一次站上?講臺為人?師表，第?一次以老?師的身份?監考，第?一次以老?師的身份?和老師們?探討教學?問題，在?這里我經?歷了很多?的第一次?。在實習?學校有關?領導和指?導老師的?細心指導?下，我充?分發揮主?觀能動性?，把在大?學課堂上?所學的理?論知識和?實際教學?相結合，?在實踐中?學，在學?中實踐，?認真開展?教學工作?和班主任?實習工作?。在這三?個月的時?光中，我?學到很多?，感受很?多，領悟?很多。在?整個實習?過程中，?我認真聽?課，虛心?學習，接?受老師們?提出的意?見及建議?，并能及?時做出教?學調整。?以下是我?這次教育?實習的一?些體會和?感受。?一、英語?教學工作?實習期?間，我擔?任的是七?年級81?班和82?班的英語?教學工作?。教學工?作有以下?幾個重要?方面：?1、聽課?教學工?作最基礎?的方面是?聽課，實?習教學工?作的第一?件事也是?聽課，而?實習期間?的聽課不?再是以前?讀書時那?種專門聽?老師講課?的內容，?而是聽指?導老師講?課的教學?方法，講?課思路等?等;學習?指導老師?的教學經?驗，和處?理課堂的?方法，與?學生互動?的技巧等?等。江?老師讓我?多聽課，?聽不同老?師的課，?學習他們?不同的教?學風格和?教學方法?。她也讓?我去聽不?同科目的?老師的課?，吸取教?學經驗。?因此，在?實習期間?，我聽了?這個學校?所有英語?老師的課?，同時也?聽了一些?其他科目?的課，如?馬老師的?語文課，?曹老師的?數學課等?等。聽?課不只是?聽而已，?還要評課?。江老師?對我說評?課應該注?重幾點內?容：先是?學生在課?堂上學到?什么、解?決了什么?問題，其?次是教師?對重難點?的區分和?處理。?2、備課?教學工?作的第二?個方面就?是備課。?一般在實?習的第一?周以聽課?為主，但?聽課的同?時要準備?好自己上?課的內容?，也就是?備課。備?課是教學?的開始，?備課不僅?僅要聯系?書本上的?內容，還?要和學生?的實際生?活相聯系?，還要考?慮學生原?有的知識?水平，學?生的接受?能力，學?生對課堂?的反應，?教學實際?情景等方?面的情況?。在備課?的時候，?我的教案?教案一般?是祥案，?一字一句?把上課的?每一句話?寫出來。?在備好課?后，首先?要把教案?交給楊老?師修改，?楊老師會?告訴我哪?些地方需?要更多的?加重，提?醒那些地?方該更多?的與學生?互動，那?些地方注?意引導學?生勾勒重?點等等。?在備好課?后，首先?要把教案?交給指導?老師修改?。指導老?師會告訴?我們哪些?地方需要?更多的加?重，提醒?那些地方?該更多的?與學生互?動，那些?地方注意?引導學生?勾勒重點?等等。在?老師指導?完初稿后?，會再次?整理，整?理后交給?指導老師?檢查，最?后老師決?定是否有?資格上講?臺講課。?這一系列?的環節我?都非常認?真地對待?，以爭取?在講臺上?發揮出更?加好的效?果。3?、講課?教學工作?最重要的?環節就是?上講臺講?課，而這?個步驟是?把前面所?有工作拿?到實際環?境中去的?重要一步?。在這個?過程中，?就可以看?到每位教?師的真正?實力，每?位教師是?否在前面?的過程中?認真對待?，是否把?上講臺講?課當作一?件重要的?事，是否?對實習學?校、對學?生負責。?4、練?習教學?工作的最?后階段是?檢查練習?，從中才?可以知道?自己上課?中存在的?問題，具?有查漏補?缺的效用?。學生們?做的同步?練習時一?方面，另?一方面是?上課的時?候講解課?堂練習。?我認為每?堂課后學?生們直接?做練習，?老師講聯?系是最考?驗每位老?師的。這?既可以檢?驗出每位?老師的思?維敏捷度?，又可以?檢驗出他?們課堂反?應能力。?二、班?主任工作?頂崗實?習期間我?擔任81?班的班主?任。81?班共有學?生___?_名，其?中女生_?___名?，男生_?___名?。我的工?作主要情?況如下：?每天早上?____?點二十起?床，__?__點半?去操場?檢查學生?出早操情?況。出完?早操去教?室上早自?習，早自?習時，必?須要監督?每位學生?是否按時?到到教室?，是否認?真讀書，?是否在趕?作業或睡?覺等情況?。接下來?是課間操?，老師必?須到，監?督學生做?操情況。?午自習是?從下午_?___點?鐘開始到?____?點半結束?。老師得?確保學生?全部在教?室，并且?管理教室?紀律。晚?自習時間?是從下午?____?點半到_?___點?。同樣的?，必須確?保每位同?學都在教?室，回答?學生的學?習上的或?是生活上?的問題，?以及通知?班級規定?或日常事?務。除了?這些日常?規定的作?息工作外?，班主任?老師會做?一些其它?的事，如?幫學生在?教務處辦?理借閱證?，給學生?做心理輔?導工作，?清理學生?上交的照?片，批改?學生周記?，檢查學?生交作業?情況，主?持召開班?會，組織?學生集體?活動等等?。總之?，班主任?的工作較?雜，為班?級同學服?務，為班?主任減輕?負擔就是?我們實習?生應該做?的事。?要想完全?把好這關?，還要經?常與學生?的家長取?得聯系，?了解學生?在家里的?情況，給?家長一些?建議，讓?家長多關?注自己的?孩子，對?孩子的錯?誤能夠正?確引導而?不是一味?得責罵。?老師的計?劃，也可?以將家長?充分考慮?進來。我?們還可以?把班干部?的工作能?力運用到?這一過程?中，班干?部是一個?班級的主?心骨，班?主任主要?就是通過?班干部來?取得與班?級的聯系?，了解班?里的情況?。一定要?重視班干?部的工作?。學生們?的情況我?就是通過?與一些班?干部的交?流了解到?的，這個?小團伙的?成員、平?常的學習?和生活情?況，主要?就是靠班?干部這座?橋梁。同?時，可以?讓班干部?主動接近?接近這些?同學，用?自己的學?習興奮點?去感染她?們，讓她?們在學習?上能夠有?所起色。?這在多方?面的配合?下，學生?們就能健?康學習，?健康生活?。在這?三個月里?，雖然自?身的專業?素質有所?提高，但?仍需改進?，尤其是?自己上課?時語言的?流暢度還?不夠，在?今后的工?作中要不?斷加強。?對于班級?管理上，?還是很難?看出學生?的心思，?情緒的變?化，相信?這需要在?工作中不?斷摸索改?進。相信?在不久的?將來，我?會成為一?名合格的?人民教師?。由衷?的感謝這?次的頂崗?實習，感?謝竹坪鋪?中學的領?導和各位?老師們在?我實習過?程中給予?的關懷和?幫助，感?謝他們在?教學和班?級管理上?對