第8頁共8頁2023?幼兒園教?師德育總?結模板?俗話說：?萬事開頭?難。剛進?入到幼兒?園實習，?總覺得困?難很大，?自己工作?毫無經驗?，面對性?格各異的?孩子，面?對新工作?，的確工?作很難開?展。毫無?頭緒可言?，到底該?從哪里下?手呢，看?著師姐們?輕輕松松?的帶著寶?寶開展各?種活動，?做著一個?又一個的?游戲，看?著孩子們?一張張興?奮、熱情?高漲的小?臉，我深?深地被感?染著，我?努力地去?學習，嘗?試獨立帶?孩子，經?過幾次之?后，我的?緊張心理?才逐步退?去，慢慢?的融入這?個小集體?當中。?在實習整?個過程中?，我悟出?了要因人?施教，面?對不同的?幼兒要用?不同的方?法，每個?孩子都有?自己的差?異，有自?己獨立的?內心小世?界，而作?為他們老?師，要想?真正走進?孩子們的?內心小世?界，不用?心去了解?去發現捕?捉他們的?閃光點是?不行的，?每個孩子?都有他的?可愛之處?以及不足?之處，要?想幫助他?們改正缺?點，不僅?要關心和?照顧幼兒?，和幼兒?家長的溝?通也非常?的重要，?在實習期?間我試著?與家長打?交道，與?他們交流?幼兒在園?以及在家?的各種表?現，實習?讓我獲得?了很寶貴?的東西。?六個多?月的實習?生活，使?我更深刻?地了解到?了一個幼?兒教師的?工作;更?深刻地了?解和掌握?了大班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發?展特點及?其在保教?工作方面?與中班、?小班幼兒?的區別;?同時也認?識到了作?為一個幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?員、其他?教師及家?長的合作?、協調工?作也具有?同樣重要?的地位。?小朋友們?都非常天?真可愛，?我很愛他?們，很喜?歡和他們?玩。我試?著讓自己?變成小朋?友，融入?他們的生?活，這樣?我才會獲?得他們的?歡心，才?會得到他?們的信任?和依賴。?但這樣卻?并不代表?小朋友會?聽我的命?令做事。?一個原因?就是我還?沒有真正?以一個老?師的身份?和他們說?話，命令?他們做事?。相反地?，我把自?己當作他?們的朋友?來督促他?們做事。?甚至有時?候我把他?們的話當?兒戲，哄?他們。?我很慶幸?能夠跟大?班的小朋?友及幾位?優秀的老?師共同度?過了六個?多月的時?間，小朋?友們給我?帶來的是?無盡的歡?樂，而幾?位老師的?指導和教?誨則是一?筆寶貴的?財富。特?別是陳老?師，她的?課讓我打?開眼界，?受益匪淺?。在實習?期間，她?很認真的?閱讀我們?的教案，?聽取我們?的想法，?并提出自?己的意見?。我們上?完課后，?她會主動?地找我們?談話，指?出我們的?不足，使?我們能不?斷地改進?。要成為?一名合共?的幼兒教?師，除了?要有良好?的教學經?驗外，最?重要的是?隨機應變?幼兒各種?怪異的提?問，我吸?取周圍教?師的先進?經驗，提?高自己的?水平。不?能對此疏?忽!知識?和經驗都?不是天上?掉下來的?。只有不?斷的吸取?、提高!?家長才會?放心把孩?子完全交?給你。完?全信賴于?你。充分?信任你。?并且做到?不怕苦，?不怕臟，?像母親一?樣關心和?愛護他們?，經過這?次實習，?六個月里?：讓我真?正的了解?幼兒老師?是那么的?不容易。?真是：哎?，做什么?都不容易?啊~曾經?以為帶幼?兒是什么?人都能上?任的。可?做起來是?如此之難?!這幾?月經歷的?每一天，?都已在我?心中留下?了永久的?印記，因?為這是見?證我這樣?一個全新?的成長。?使我認識?到正確的?人生觀，?價值觀。?也希望我?和陳老師?的工作能?配合的更?默契。?教師是一?個崇高而?神圣的職?業，但幼?教工作是?一個繁瑣?而又辛苦?的事情，?需要幼教?工作者耐?心、細心?、愛心、?責任心并?重，缺一?不可，總?之，要當?一名好幼?教不容易?啊~在此?次實習中?，我也看?到了我自?己不足之?處，社會?的不斷進?步使幼兒?園對幼兒?教師的要?求是越來?越高。我?愿意用我?的所有熱?情與愛心?，換取孩?子們的開?心以及家?長的誠心?，實習間?：讓我增?長了見識?，做老師?難，做個?幼兒老師?難上加難?，我要在?今后的工?作中，不?斷的充實?自己，全?身心投入?到未來的?幼兒教育?事業。?2023?幼兒園教?師德育總?結模板（?二）1?.在教育?教學工作?中，我們?分析本班?孩子狀況?，根據《?綱要》和?教材要求?，認真制?定學期工?作計劃，?備好每一?次活動，?開展了豐?富多彩的?教育活動?，開闊了?孩子們的?視野，幫?忙他們獲?得了豐富?的生活經?驗。我們?注重發揮?班級的環?境作用，?定期更換?班級的主?題墻資料?，為孩子?開辟動手?的小天地?，充分利?用班級的?小欄目、?小角區，?使他們有?動手動腦?的場所。?我們注?意培養孩?子良好的?學習習慣?和初步的?學習潛力?。透過教?師一年的?努力，他?們對幼兒?園的各項?活動都充?滿了興趣?，能用心?主動地參?加各類教?學活動，?喜歡參與?操作性較?強的活動?，如美工?活動，音?樂活動等?，并能學?習用普通?話進行簡?單的表達?和交流，?大部分幼?兒能大膽?地發表自?己的意見?，對自己?動手操作?進行的探?索活動和?表演活動?充滿了興?趣和熱情?，樂于勇?敢地在群?眾面前發?言和表演?。幼兒在?興趣愛好?的驅動下?，用心參?與各項娛?樂表演活?動。游?戲化教學?。小班教?學資料以?游戲為主?。為了保?證每節課?的質量，?首先，我?們給幼兒?創設一個?良好的環?境，簡單?的氛圍，?讓幼兒有?一個愉快?的情緒參?與。其次?，我們認?真備課，?設計好每?個活動，?透過各種?教育手段?激發幼兒?學習的興?趣。在教?學過程中?，我們努?力成為孩?子學習活?動中的合?作者、支?持者、引?導者。我?們把“課?”當成“?游戲”上?，把“游?戲”當成?“課”來?做，從而?來調動孩?子學習的?主動性，?吸引他們?學習的注?意力。?2.我們?重視班級?常規的培?養，不斷?發現問題?，及時解?決問題。?從我班男?孩子比女?孩子多，?男孩子天?性頑皮，?所以我班?的安全教?育也是重?中之重。?我們隨時?引導幼兒?注意觀察?身邊危險?的地方，?并講解正?確的戶外?活動方式?，讓幼兒?先尋找那?些地方可?能發生危?險，就應?怎樣玩認?真排查班?級里的不?安全隱患?，做到早?發現早解?決，利用?游戲讓幼?兒查找班?里不安全?的地方，?教育幼兒?不觸摸危?險的角落?。如桌縫?、桌角、?門、琴等?。透過兒?歌教育幼?兒上下樓?梯要扶好?，玩游戲?中不要推?人，勤剪?指甲不抓?人。在生?活衛生習?慣方面，?培養幼兒?養成獨立?進餐、入?廁、入睡?，養成喝?水的習慣?。班級?里常會出?現兩人搶?一張椅子?的狀況，?于是我們?給班里的?椅子貼上?小朋友的?名字，告?訴大家小?朋友就是?椅子的“?爸爸”和?“媽媽”?，爸爸媽?媽要帶好?“椅子寶?寶”，要?愛護“椅?子寶寶”?。透過這?樣的問題?解決，班?里再沒有?出現搶椅?子的現象?，椅子凌?亂倒地，?乒乓作響?的狀況也?得到了明?顯的改善?。我們?注重培養?孩子良好?的習慣和?常規，在?組織孩子?們的一日?生活中，?我們常會?碰到這樣?或那樣的?難題。怎?樣才能進?行有效地?調整和控?制，需要?教師不斷?地探索和?實踐，有?時還需要?一點點的?技巧。?2023?幼兒園教?師德育總?結模板（?三）古?今中外，?善育才者?，無不首?重德育，?能成才者?，無不德?當先。任?何統治階?級在教育?工作中，?都總是把?德育工作?放在首位?。我國重?視德育教?育，更是?有著悠久?的歷史。?早在春秋?時期，孔?子對學生?的教育就?是首重道?德的。幼?兒園德育?工作“重?說輕行”?的傾向，?使得有些?孩子講起?來頭頭是?道，而行?動卻是另?外一套，?德育成效?不高，現?行的德育?內容和方?法亟待更?新。具體?途徑有：?一、在?日常生活?中滲透德?育。幼?兒園的德?育工作不?是單獨的?說教，它?是滲透在?幼兒一日?生活的各?個環節之?中的，它?每時每刻?都影響著?孩子們的?成長。例?如在晨間?活動時，?我們引導?幼兒主動?地和老師?同伴打招?呼，來得?早的幼兒?還會主動?關心班級?的自然角?，給自然?角的植物?澆澆水。?我們改變?了以往傳?統的點名?方法，讓?幼兒自己?來發現班?中哪個幼?兒沒來園?，使幼兒?學會關心?自己的同?伴，熱愛?集體。自?由活動時?，我們引?導孩子學?會互相謙?讓，學習?與人交往?的語言，?并樂意和?同伴分享?自己的玩?具。二?、優化教?育活動，?使幼兒成?為德育活?動的主人?。在開?展幼兒園?德育活動?時，要把?豐富多彩?的教育活?動作為德?育工作的?重要載體?。德育活?動要改變?形式化、?單打一的?現狀，與?各科活動?有機整合?，開展綜?合性活動?，要走到?兒童生活?中去，重?感悟、體?驗，并充?分釋放兒?童的生命?潛能，激?活創造精?神，注重?培養幼兒?探究性研?究、終身?發展的能?力，使幼?兒在活動?中學會做?人與處世?。如在幼?兒游戲中?滲透德育?內容：給?老奶奶讓?座、幫小?弟弟穿衣?。在活動?中幼兒成?為活動的?主人，幼?兒園德育?活動不枯?燥乏味，?幼兒產生?了學習的?興趣和動?機，這有?助于幼兒?將外在的?道德觀念?內化為自?己的行為?準則。?三、在主?題活動中?深化德育?教育。?在我班開?展的主題?活動“我?是中國人?”中，幼?兒們通過?了解中國?傳統的節?日，如：?教師節、?重陽節、?國慶節等?節日的來?由以及風?俗，學會?了尊重教?師、關愛?老人、熱?愛祖國的?良好品德?，主題為?“我是大?班小朋友?”的活動?中，通過?故事、游?戲、講述?等形式，?讓幼兒學?會了如何?與同伴友?好相處、?互相幫助?、共同游?戲、不掙?不搶、不?打人，關?愛幼小伙?伴。還組?織了大帶?小的活動?，在大帶?小的過程?中，孩子?們的交往?能力得到?了培養，?班級的幼?兒在活動?中也逐漸?學會去關?心照顧弟?弟妹妹，?學會了謙?讓。同時?幼兒還能?積極參與?各項活動?，做事有?始有終，?有一定的?堅持性。?四、做?好家長工?作，家園?共建促教?育。對?幼兒進行?德育教育?，不能單?靠幼兒園?一方面的?努力，必?需保持教?育的一致?性。因此?，家庭、?幼兒園和?社會各方?面都要加?強對幼兒?德育的教?育，促進?幼兒的健?康成長。?我們通過?寶寶成長?冊、家長?園地、家?長會、家?長開放日?及家園聯?誼活動來?進行教育?。現在的?孩子自私?、任性、?霸道的有?很多。于?是，我們?通過寶寶?評估手冊?、親子橋?，要求家?長樹立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強集?體觀念、?勞動觀念?的實踐機?會，培養?幼兒團結?互助、尊?老愛幼、?熱愛集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動?習慣。家?長、教師?必需行為?正確，做?幼兒的榜?樣。家長?和老師要?不斷加強?自身修養?，嚴格要?求自己，?以身作則?，要求幼?兒做到的?事，自己?要先做到?，不許孩?子做的事?，自己堅?決不做，?要用自己?的言行為?孩子創造?一個文明?健康的環?境，確保?幼兒的身?心健康發?展。經?過長期的?努力，班?級幼兒在?德育教育?上都取得?了不錯的?成績，但?仍存有不?足，如：?1、有?部分幼兒?愛護玩具?和公共財?物方面還?較差，有?爭搶玩具?現象。?2、個別?幼兒的功?擊意識還?較強，不?能與同伴?友好地相?處，分享?玩具和物?品3、?個別幼兒?在收拾、?整理學具?、玩具方?面還比較?薄弱等。?在這個?學期中，?我班幼兒?的思想素?質有了很?