唐文治兩次出國考察始末

一、唐文治為上海工業專學校唐文志（1865-1954），字為“英公”，姓徐志、汝經。清朝同治四年，他出生于江蘇的一個書香世家。唐文治自幼從父讀書,稍長后先后師從太倉理學家王紫翔、東南經學大師黃元同和王先謙。于光緒十八年考中進士,宦海沉浮十幾年,經歷了甲午戰爭和八國聯軍進犯北京兩次大規模的帝國主義侵略戰爭,還曾兩次出國到英、法、美、日等考察訪問。正是在這兩次出國考察中,唐文治認為教育可以培養出發展實業、振興國家的人才,遂于光緒三十二年棄政從教。1907年8月,唐文治就任于今上海交通大學和西安交通大學的前身———郵傳部上海高等實業學堂任監督(即校長)一職。辛亥革命時與清末民初著名的外交家伍廷芳等發表聯合通電,力勸宣統遜位。1912年北京國民政府成立后,郵傳部上海高等實業學堂改隸屬于交通部,于是更名為交通部上海工業專門學校。鐵路科改為土木科、電機科改為電氣機械科,所設專業均為振興中國實業建設的機、電、鐵路工程等專業。這與孫中山先生實業建設的計劃不謀而合。為使師生們進一步了解孫中山振興實業以富強國家的宏偉目標,也為了鼓勵和激發全校師生員工共同致力于興建中國實業的熱情,唐文治力邀孫中山先生于1912年12月底到校演講,受到了當時廣大師生的熱烈歡迎。1918年,交通部上海工業專門學校開創了工管結合的先河,在我國首設鐵路管理科,成為近代高等教育史上的一個創舉。五四運動時,為保護被北洋政府逮捕的愛國學生,唐文治曾給當時的大總統徐世昌和國務院連發三份電報。之后因目疾加深辭去了上海工業專門學校校長一職。無錫休養期間應其學生之請,任私立無錫中學校長。1920年12月,又欣然赴任由施省之、陸勤之等捐款創辦的無錫國學專修館任館長。1930年,該館改名為無錫國文專修學校。抗日戰爭爆發后,年逾古稀、雙目失明的唐文治同全校師生歷盡艱辛、輾轉內遷至桂林。后因身體健康原因回到上海租界休養,并于1939年在租界內創辦了無錫國文專修學校分校。1941年,由于日偽占領上海租界,為了避免向日偽登記,國專分校不得不更名為國學專修館,同時唐文治嚴詞拒絕了日偽要求其出任偽職的勸說。抗戰勝利后,無錫國專于1946年由桂林遷回無錫復校,由唐文治繼續主持無錫與上海兩校的校務。之后由于國民黨對學生運動進行瘋狂鎮壓,唐文治又與十余位知名人士聯名發表公開信,要求當時的上海市市長吳國楨、警備司令宣鐵吾釋放被捕學生40。建國后,無錫國專改名為中國文學院,唐文治繼續出任院長。二、開設工業專業課程、完善大學教育思想早在唐文治從仕時,便對清政府的無能腐敗深感不滿,并多次奏請朝廷整飭政紀未果。在兩次出國考察過程中,對唐文治的思想觸動很大。他認為日本明治維新后的中興,正是學習西方國家的成果。對英國的教育,尤其是牛津大學非常贊賞,認為名儒名相都出其中。由此萌發了棄政從教的思想,期待學習牛津大學培育出一批能夠發展實業,振興中國的杰出人才。務實思想是唐文治教育思想中的一個重要部分,他很早便認為實業發達才能使國家強大,而實業發達需要建立在科學的基礎上,科學的進步又必須依托于教育。因此他明確指出,立國之要,以教育為命根,必學術日新,而國家乃有振興之望。正是在務實思想的推動下,唐文治在交通部上海工業專門學校設立了鐵路、電機、鐵路管理等專科。尤其是鐵路管理專科的設立,成為了學校體制向工管結合轉變的標志,這也成為我國近代高等工科教育中的首創。此外,唐文治對學生要求非常嚴格,要求學生將學用相結合,掌握務實本領。為了使學生能夠致用于實際,唐文治還在學校增設了工業經濟和工廠管理法等課程,后者的開設也是開高等教育之先河。在務實的同時,唐文治非常注重對于學生道德方面的培養。在1913年修改上海工業專門學校章程時,明確將注重道德、保存國粹、啟發民智、振作民氣,以全校蔚成高尚人格作為辦學宗旨,足見其對道德教育的重視。唐文治認為明是非、重謙潔對于學生是非常重要的。并編撰了《人格》一書,將“誠、有恒、有恥、尚志、愛敬”等作為學生修養德行的行為標準。而交通大學最早的校訓“勤、儉、敬、信”等也是由他制定的。向西方學習是唐文治教育思想中一個重要組成部分,希望借用西方的教育體制和科學技術來培養屬于我國自己的實業人才。因此在交通部上海工業專門學校時于1910年設立西文科并成立英文大會;每年定期組織英文演講大會、作文大賽等,以便給學生提供良好的學習外語的環境,提高學生的英語水平。在學校開設鐵路和電機專科后,從課程、教學內容、教學管理等各個方面都仿效于歐美,授課老師均是接受過西方近代大學教育的中外教師,而專業課則以美籍老師為主。唐文治對老師的要求非常嚴格,要求老師不得在外兼職,必須將全副精力全部傾注在教學上,對業務要不斷鉆研提高,以期能培養出高質量的專門人才。對于外籍教師也規定,學校的規章制度都必須一視同仁地遵守,除了專任課程之外,校內外的所有事不得干預。無錫國專也是仿照英美,實行導師制。由興趣相近的同學自行選擇教授為課外導師。唐文治本人是非常擅長經學、酷愛古文的,因此對于國文也是非常重視。在交通部上海工業專門學校時便首開中國高等學校中工文結合的先例,將國文作為主科與理工科并重,并成立了國文研究會。在無錫國專任職時,將“研究本國歷代文化,明體達用,發揚光大,期于世界文化有所貢獻”作為學校的組織大綱。將保存祖國文化、培養國學人才作為學校宗旨,并不顧年事已高雙目失明,親自講授經書。同時為了提高學生的寫作能力,唐文治還在無錫國專開設了作文習作課程和國文大會,并收到了良好的效果。唐文治教育思想的另一個重點是非常重視體育,他認為運動會及各種比賽游戲,不僅足以發展學生之體力,并足以引起熱心,增進智能,因此對各種有益之運動必須加以鼓勵。在上海工業專門學校任校長時便親自主管體育,并規定學生每天必須晨操。同時在學校開展足球、籃球、棒球、游泳等項目,積極開展級際比賽,每年舉行校運動會并親臨現場觀看。后來唐文治眼疾加劇無法親自觀看,便由學生向其傳遞賽場消息。正是他對體育工作的重視,使上海工業專門學校的體育運動居于全國一流,并培養出多名國手。在無錫國專期間,唐文治也積極開展球類、田徑、傳統武術等各類體育項目,并成立了體育部,聘請負責學生體育教學和管理活動的各類運動指導員100。九一八事變后,無錫國專校內實行半軍事化管理,開設軍訓課程,并定期開展實彈射擊練習。即使在抗戰時期內遷沒有場地和經費的非常困難的情況下,在唐文治的帶領下,無錫國專仍然堅持因地制宜地開展體育健身活動。三、重要的師資要求早年在上海工業專門學校時,唐文治在教育中就認為實踐對于工科教育非常重要。教學上所需要的器材和設備都親力親為。由于經費困難,唐文治帶頭只領一半工資,在他的不懈努力下,學校陸續開辟和擴建了木工廠、理化電機實驗室等可供學生實驗動手操作技能的地方。同樣因為經費拮據,在創辦圖書館時向各界的募捐中,唐文治首先捐出一千元并費盡苦心向社會募捐,終于在1919年建成了當時一流的圖書館。而在1920年籌建無錫中學時,因為經濟困難,身為校長的唐文治薪水分文不取。對于授課,唐文治也一直殫精竭慮。在上海時唐文治在學校設立了國文課,此后十余年如一日,每周日便親自在大禮堂上講授國文。后期目疾日甚時,由人攙扶著也要上臺授課。1920年后,55歲的唐文治雙目已近失明,辭去校長一職。在無錫休養期間,又開辦了國學專修館親自授課。由于雙目失明,后期唐文治授課時便基本靠背誦,并創造了獨特的唐腔讀書法。其在朗誦時抑揚頓挫,非常具有美感,30年代初期的大中華唱片還專門為他灌錄了朗誦唱片12。雖然沒有擔任交大校長,但后期唐文治仍經常在周日到交大講授