小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿服從真理，就能征服一切事物小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿服從真理，就能征1人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級上冊Er說課稿執(zhí)教者許淑敏單位:鐵嶺縣李千戶鎮(zhèn)催陣堡中心小學(xué)時(shí)間:2012年8月27日人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級上冊2說課環(huán)節(jié)LOGO一、教材分析、學(xué)情分三、教法學(xué)法四,教具準(zhǔn)五、教學(xué)過程六,板書設(shè)計(jì)說課環(huán)節(jié)3教材分析LOGO億以內(nèi)數(shù)的識(shí)和讀法》是義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元數(shù)的認(rèn)識(shí)中第一課的容。這分教學(xué)容在數(shù)學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)與微數(shù)”拋知識(shí)。億以數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法》這節(jié)課,主要是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱,知道相犧個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系;掌握數(shù)位版序表能根據(jù)數(shù)級準(zhǔn)確地讀億乙從內(nèi)的數(shù)。這部分知識(shí)是在認(rèn)識(shí)萬內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,從萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)到億內(nèi)數(shù)、億以上數(shù)的認(rèn)識(shí),是學(xué)生數(shù)概念的又一擴(kuò)充這紛分知識(shí)是第一學(xué)版伸也為以數(shù)的寫法及億以上數(shù)始學(xué)習(xí)打下7堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)n教材分析4LOGO教學(xué)月標(biāo)使學(xué)生認(rèn)諧數(shù)單位萬”,“十知識(shí)與技能于萬”和“憶",知道億是個(gè)大數(shù);知道億∥內(nèi)各計(jì)數(shù)單位的名稱和歸兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之的十進(jìn)關(guān)系通過情境設(shè),小組合作學(xué)習(xí)等形式,掌握數(shù)位過程與方法順序表,理解并掌握我國四位一級的計(jì)數(shù)方法和習(xí)慣,能夠根據(jù)數(shù)級正確她滴出億∥的數(shù)使學(xué)生獲得正確讀數(shù)的成功體驗(yàn):體會(huì)和感受大情感器戀度價(jià)值現(xiàn)數(shù)在日常生活中的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感并在了解數(shù)據(jù)的過程中掌握大量信息,彥逵國環(huán)保教育LOGO5教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)LOGO教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)關(guān)鍵1,掌握億以每級中或突出萬級的數(shù)內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表,理解位值”未尾有0的數(shù)的和個(gè)級的數(shù)在讀法上的聯(lián)系與區(qū)的含義。讀法。別,理解和掌握2,會(huì)根據(jù)數(shù)讀數(shù)規(guī)則。級正確地讀億以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)6學(xué)情分析:LOGO四年級的學(xué)生,已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)的能力,對萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、讀法、寫法及萬以內(nèi)的數(shù)位順序表有了清楚的認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)生對新鮮事物又有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。因此,在教學(xué)中,我注重創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,以學(xué)生的自主探究、合作交流為主讓學(xué)生親身去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn),感受成功帶來的快樂。教學(xué)時(shí)我抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)為其提供大量的素材,相信學(xué)生一定會(huì)感興趣,會(huì)努力地嘗試解決問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和數(shù)學(xué)的價(jià)值。學(xué)情分析:7教法、學(xué)法:LOGO教法學(xué)法:創(chuàng)設(shè)情境法嘗試體驗(yàn)法認(rèn)讀體驗(yàn)法自主探究法觀察比較法作交流法教法、學(xué)法:8LOGO四、教具準(zhǔn)備教痂:學(xué)生1、們以內(nèi)1、小計(jì)數(shù)器的頭要法磊路衣位原序2、計(jì)數(shù)器。3、自制數(shù)字小轉(zhuǎn)盤LOGO9五、教學(xué)流程圖:LOGO創(chuàng)設(shè)情境揭示課題新渠探究,發(fā)現(xiàn)規(guī)律教學(xué)環(huán)方現(xiàn)國練習(xí)解決題質(zhì)疑總結(jié)反思評價(jià)五、教學(xué)流程圖:10第一環(huán)創(chuàng)設(shè)情境,示課題LOGO1、小精靈讀數(shù)字13182619256909351925368910809000在上面這些數(shù)字中,你發(fā)現(xiàn)幾個(gè)3,它們都在哪一位,表示多少?第一環(huán)創(chuàng)設(shè)情境,示課題11小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件12小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件13小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件14小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件15小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件16小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件17小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件18小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件19小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件20小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件21小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件22小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件23小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件24小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件25小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件26小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件27小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和讀法說課稿課件2831、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。——普列姆昌德

33、希望是人生的乳母。——