第12頁共12頁2023?年建筑工?地實習工?作總結(jié)標?準范文?首先說實?習對我來?說是個既?熟悉有陌?生的字眼?，因為我?十幾年是?學生生涯?也也經(jīng)歷?過很多實?習，但這?次卻又是?那么的與?眾不同。?就像是一?塊試金石?，檢驗我?能否將所?學理論知?識用到實?踐中去。?關(guān)系到我?將來能否?順利的立?足于這個?充滿挑戰(zhàn)?的社會，?也是我建?立信心的?關(guān)鍵所在?，所以，?我對他的?投入也是?的！一?個人的知?識和能力?只有在實?踐中才能?發(fā)揮作用?，才能得?到豐富、?完善和發(fā)?展。大學?生成長，?就要勤于?實踐，將?所學的理?論知識與?實踐相結(jié)?合一起，?在實踐中?繼續(xù)學習?，不斷總?結(jié)，諑步?完善，有?所創(chuàng)新，?并在實踐?中提高自?己的知識?、能力、?智慧等因?素融合成?的綜合素?質(zhì)和能力?，為自己?事業(yè)的成?功打下良?好的基礎(chǔ)?。經(jīng)過?半年的實?習，我終?于知道自?己其實不?能光在父?母的溫室?里生長，?更應(yīng)該在?社會的實?踐中真正?成熟與完?美起來。?通過這?次實習使?我對一般?工業(yè)與民?用建筑工?程的施工?技術(shù)知識?有了更為?深刻的理?解，培養(yǎng)?了分析和?解決施工?技術(shù)問題?的能力；?讓我學習?了理論聯(lián)?系實際，?驗證、鞏?固和深化?了所學的?建筑工程?理論知識?，擴大了?視野；使?我獲得了?施工項目?管理、施?工圖預(yù)算?方面的實?際知識，?為以后專?業(yè)課的學?習奠定了?感性認識?基礎(chǔ)；在?工程技術(shù)?人員的帶?領(lǐng)下，通?過參加實?際工作和?勞動，學?習了他們?的優(yōu)良品?質(zhì)，促進?自己德、?智、體全?面發(fā)展。?由于是全?天候工地?實習，它?全面檢驗?了我各方?面的能力?：學習、?生活、心?理、身體?、思想等?等。想的?沒做的實?際，凡事?想到的并?不能就具?體實施，?在開始我?們準備了?好多準備?功夫，以?為可以應(yīng)?對接下來?的問題，?但實際上?到了真正?操作，會?有好多困?難以及突?發(fā)事件，?一連串的?事情都把?我們逼到?很尷尬的?局面，曾?經(jīng)都想過?放棄的，?問題的解?決必須需?要勇氣和?決心，我?們十幾位?同事堅定?不移我們?當初的夢?想，利用?我們的各?種方法盡?量去解決?問題，雖?然很多事?都不能如?愿解決，?但在心態(tài)?上，我們?是強者，?我們學會?了去面對?。剛開?始工作時?，什么都?不懂，但?是求知欲?卻很強，?這與在學?校學習時?有著明顯?的不同。?學校的學?習一大部?分是上課?時老師灌?輸?shù)闹R?，老師怎?么講，我?們怎么聽?，非常死?板；可是?在工作中?，如果有?不懂的地?方，我會?馬上請教?同事，即?學即會，?這讓我從?傳統(tǒng)的被?動授學轉(zhuǎn)?變?yōu)橹鲃?求學；從?死記硬背?的模式中?脫離出來?，轉(zhuǎn)變?yōu)?在實踐中?學習，增?強了領(lǐng)悟?，創(chuàng)新和?推斷的能?力。使工?作，學習?，生活都?更加的系?統(tǒng)化，思?考方式更?加成熟?這次校內(nèi)?模擬實習?使我受益?匪淺，起?初我還不?理解學校?組織這次?實習的目?的跟用心?，覺得是?浪費時間?的一件事?情。不過?從接觸沙?盤游戲那?天開始，?我也開始?投入其中?。我也漸?漸了解了?企業(yè)的相?關(guān)運作，?這對于即?將畢業(yè)踏?入社會的?新鮮人來?講是有很?大好處的?。可以讓?我們檢驗?和鞏固專?業(yè)知識，?也可以接?觸其他專?業(yè)的同學?，了解他?們的專業(yè)?對應(yīng)的職?位情況。?同時也提?高我們的?綜合素質(zhì)?和能力，?特別是與?人溝通的?能力，讓?我們變得?更加成熟?與認真負?責。步一?步走向前?-專業(yè)技?能的學習?作為一個?即將畢業(yè)?的的大學?生，我很?清楚的知?道，眼高?手低是我?們的通病?。所以，?在自己動?手能力還?很弱的情?況下，我?更樂意從?最基本的?東西學起?、做起，?比如打打?資料，接?接電話什?么的。半?年來，我?也深深地?感受到自?己缺乏實?際工作經(jīng)?驗，給工?作上帶來?不必要的?錯誤。或?許，正如?老師所說?的，要想?成為一名?真正的預(yù)?算員，必?須對整個?工程項目?的施工方?案和施工?流程相當?了解，同?時還要對?建筑進行?深入剖析?。這就意?味著沒有?親身深入?施工項目?中去，就?不可能對?工程的各?個施工工?藝和施工?流程深層?次了解；?沒有對市?場進行調(diào)?查和分析?，就不可?能在激烈?地市場競?爭中去跟?對手爭奪?市場。因?此，要使?自己的專?業(yè)知識能?以實際并?軌，還需?要到工地?去磨練。?盡管半年?來，自己?因?qū)嶋H經(jīng)?驗而犯這?樣，那樣?的錯誤；?但總的來?說，我確?實也學到?了不少的?工作經(jīng)驗?。20?23年建?筑工地實?習工作總?結(jié)標準范?文（二）?首先本?此實習的?收獲就是?學會了適?應(yīng)環(huán)境。?未去工地?之前我從?沒想象過?九禮拜的?實習我能?堅持下來?。但是通?過這次實?習我適應(yīng)?了這種工?地生活。?雖說以后?不一定去?工地工作?，但有了?這段時間?的鍛煉，?不論以后?做什么工?作心中都?有了一種?吃苦耐勞?的毅力，?也學會了?適應(yīng)環(huán)境?。另外就?是在工地?上知道了?一些與學?校不同的?問題，就?是在工地?上知道了?作為一名?技術(shù)人員?應(yīng)該怎樣?去和工人?交流等。?其次，?通過這次?實習使我?對工程方?面的有關(guān)?知識在實?際上有了?更深一些?的了解。?應(yīng)該說在?學校學習?再多的專?業(yè)知識也?只是理論?上的，與?實際還是?有點差別?的。這次?實習對我?的識圖及?作圖能力?都有一定?的幫助，?識圖時知?道哪些地?方該注意?、須細心?計算。在?結(jié)構(gòu)上哪?些地方須?考慮施工?時的安全?問題，在?繪圖時哪?些地方該?考慮實際?施工中的?問題。到?即能施工?又符合規(guī)?范要求，?達到設(shè)計?、施工標?準化。沒?有這次實?習也許繪?圖只是用?書本上的?照搬照畫?，不會考?慮太多的?問題，更?不可能想?到自己的?設(shè)計是否?能施工。?工地雖?苦，但能?學的是一?些現(xiàn)實東?西，鍛煉?的是解決?問題的實?踐能力。?另外，?通過幫助?資料員填?寫部分資?料，使我?對填寫施?工資料也?有了一定?的認識，?知道什么?時候該填?什么資料?，需什么?人簽字等?，這些是?我以前沒?有接觸過?的。最?后一點就?是：這次?實習我見?到了只有?在課本中?才見過的?打樁機械?，了解了?它的工作?程序與原?理。實?習結(jié)束后?有必要好?好總結(jié)一?下，首先?，通過九?禮拜的實?習，通過?實踐，使?我學到了?很多實踐?知識。所?謂實踐是?檢驗真理?的標準，?通過旁站?，使我近?距離的觀?察了整個?道路的構(gòu)?造過程，?學到了很?多很適用?的具體施?工知識，?這些知識?往往是我?在學校很?少接觸，?很少注意?的，但又?是十分重?要基礎(chǔ)的?知識。?大學生活?是緊張而?又充滿期?望的日子?，學習的?閑暇時總?是憧憬著?背起行囊?，遠離親?人朋友以?及師長護?佑，去走?真正屬于?自己的路?。然而當?我們終于?可以像剛?剛長滿羽?毛的雛鷹?般離開長?者們搭建?好的巢穴?，獨自一?人走上社?會工作這?個大舞臺?時，卻發(fā)?現(xiàn)人生的?道路原來?是如此的?坎坷不平?，任何人?的成功都?是經(jīng)歷一?番狂風暴?雨的。?短短九禮?拜的實習?生活中，?讓我學會?了不少東?西，會對?我以后工?作有很大?幫助的，?這是我人?生的第一?次走入社?會，第一?次走向工?作，感覺?生活真的?很不容易?。實習?實質(zhì)是畢?業(yè)前的模?擬演練，?在即將走?向社會，?踏上工作?崗位之即?，這樣的?磨礪很重?要。希望?人生能由?此延展開?來，真正?使所學所?想有用武?之地。?2023?年建筑工?地實習工?作總結(jié)標?準范文（?三）實?習時間：?____?年___?_月__?__日?實習地點?：岑鞏建?我在_?___建?筑有限責?任公司_?___新?校區(qū)項目?部實習，?主要承擔?施工工作?。這是我?第一次正?式與社會?接軌踏上?工作崗位?，開始與?以往完全?不一樣的?生活。每?天在規(guī)定?的時間上?下班，上?班期間要?認真準時?地完成自?己的工作?任務(wù)，絕?不草率敷?衍了事。?對自己，?對工作，?對學校的?聲譽負責?。所謂實?踐是檢驗?真理的唯?一標準，?通過實習?，使我近?距離的觀?察了整個?房屋的建?造過程，?學到了很?多很適用?的具體的?施工知識?，這些知?識往往是?我在學校?很少接觸?，很少注?意的，但?又是十分?重要、十?分基礎(chǔ)的?知識。讓?我更深一?步的了解?理論與實?際的差別?。經(jīng)過?這次實習?活動，讓?我從實踐?中對這門?自己即將?從事的專?業(yè)獲得一?個感性認?識，為今?后專業(yè)的?學習打下?堅實的基?礎(chǔ)。它不?僅讓我們?學到了很?多在課堂?上根本就?學不到的?知識,還?使我們開?闊了視野?，增長了?見識，為?我們以后?更好把所?學的知識?運用到實?際工作中?打下堅實?的基礎(chǔ)。?通過生產(chǎn)?實習使我?更深入地?接觸專業(yè)?知識，進?一步了解?合理控制?建筑工程?成本重要?性，了解?工程施工?管理過程?中存在的?問題和理?論和實際?相沖突的?難點問題?，并通過?撰寫實習?報告，使?我學會綜?合應(yīng)用所?學知識，?提高了分?析和解決?專業(yè)問題?的能力。?通過這次?實習使我?學到了很?多知識：?一、鋼?筋工程?(一)基?礎(chǔ)底板及?基礎(chǔ)梁鋼?筋的綁扎?1.按?彈出的鋼?筋位置線?，先鋪底?板下層鋼?筋。根據(jù)?底板受力?情況，決?定下層鋼?筋哪個方?向鋼筋在?下面，一?般情況下?先鋪短向?鋼筋，再?鋪長向鋼?筋。2?.擺放底?板混凝土?保護層用?砂漿墊塊?，墊塊厚?度等于保?護層厚度?，按每1?m左右距?離可縮小?，甚至砂?漿墊塊可?改用鐵塊?代替。?3.底板?如有基礎(chǔ)?梁，可分?段綁扎成?型，然后?安裝就位?，或根據(jù)?梁位置線?就地綁扎?成型。?4.底板?鋼筋如有?綁扎接頭?時，鋼筋?搭接長度?及搭接位?置應(yīng)符合?施工規(guī)范?要求，鋼?筋搭接處?應(yīng)用鐵絲?在中心及?兩端扎牢?。如采用?焊接接頭?，除應(yīng)按?焊接規(guī)程?規(guī)定抽取?試樣外，?接頭位置?也應(yīng)符合?施工規(guī)范?的規(guī)定。?5.根?據(jù)彈好的?墻、柱位?置線，將?墻、柱伸?入基礎(chǔ)的?插筋綁扎?牢固，插?入基礎(chǔ)深?度要符合?設(shè)計要求?，甩出長?度不宜過?長，其上?端應(yīng)采取?措施保證?甩筋垂直?，不歪斜?、傾倒、?變位。?(二)梁?鋼筋的綁?扎1.?在梁側(cè)模?板上畫出?箍筋間距?，擺放箍?筋。2?.先穿主?梁的下部?縱向受力?鋼筋及彎?起鋼筋，?將箍筋按?已畫好的?間距逐個?分開;穿?次梁的下?部縱向受?力鋼筋及?彎起鋼筋?，并套好?箍筋;放?主次梁的?架立筋;?隔一定間?距將架立?筋與箍筋?綁扎牢固?;調(diào)整箍?筋間距使?間距符合?設(shè)計要求?，綁架立?筋，再綁?主筋，主?次梁同時?配合進行?。3.?框架梁上?部縱向鋼?筋應(yīng)貫穿?中間節(jié)點?,梁下部?縱向鋼筋?伸入中間?節(jié)點錨固?長度及伸?過中心線?的長度要?符合設(shè)計?要求。?4.箍筋?在疊合處?的彎鉤，?在梁中應(yīng)?交錯綁扎?，箍筋彎?鉤為13?5°，平?直部分長?度為10?d，如做?成封閉箍?時，單面?焊縫長度?為5d。?5.梁?端第一個?箍筋應(yīng)設(shè)?置在距離?柱節(jié)點邊?緣50㎜?處。梁端?與柱交接?處箍筋應(yīng)?加密符合?設(shè)計要求?。6.?梁筋的搭?接：梁的?受力鋼筋?直徑等于?或大于2?2㎜時，?宜采用焊?接接頭，?小于22?㎜時，可?采用綁扎?接頭，搭?接長度要?符合規(guī)范?的規(guī)定。?搭接長度?末端與鋼?筋彎折處?的距離，?不得小于?鋼筋直徑?的10倍?。接頭不?宜位于構(gòu)?件最大彎?矩處，受?拉區(qū)域內(nèi)?Ⅰ級鋼筋?綁扎接頭?的末端應(yīng)?做彎鉤(?Ⅱ級鋼筋?可不做彎?鉤)，搭?接處應(yīng)在?中心和兩?端扎牢。?(三)?板鋼筋綁?扎1.?清理模板?上面的雜?物，用粉?筆在模板?上劃好主?筋，分布?筋間距。?2.按?劃好的間?距，先擺?放受力主?筋、后放?分布筋。?預(yù)埋件、?電線管、?預(yù)留孔等?及時配合?安裝。雙?向受力板?，短方向?鋼筋在下?，長方向?鋼筋在上?。3.?在現(xiàn)澆板?中有板帶?梁時，應(yīng)?先綁板帶?梁鋼筋，?再擺放板?鋼筋。?4.在鋼?筋的下面?墊好砂漿?墊塊，間?距1.5?m。墊塊?的厚度等?于保護層?厚度，應(yīng)?滿足設(shè)計?要求，如?設(shè)計無要?求時，板?的保護層?厚度應(yīng)為?15㎜，?鋼筋搭接?長度與搭?接位置的?要求與前?面所述梁?相同。?二、模板?工程(?一)模板?安裝前準?備及安裝?注意1?.板進入?現(xiàn)場后，?依據(jù)配板?設(shè)計要求?清點數(shù)量?，核對型?號;2?.吊裝模?板是應(yīng)平?穩(wěn)操作人?員嚴禁隨?同模板一?同起吊;?3.合?模前必須?將模板內(nèi)?雜物清理?干凈;?4.模板?與混凝土?接觸面應(yīng)?清理干凈?，涂刷隔?離劑，刷?過隔離劑?的模板遇?雨淋或其?他因素失?效后必須?補刷;?5.模板?安裝時遵?循先內(nèi)側(cè)?后外側(cè)，?先橫墻后?縱墻的原?則安裝就?位;6?.模板安?裝就位后?，對縫隙?及連接部?位可采取?堵逢措施?(梁鋼模?板采用膠?條外粘，?柱模板采?用雙面不?干膠粘連?)防止漏?漿，錯臺?現(xiàn)象。?(二)模?板的安裝?1.墻?、柱模板?安裝：?在基層上?彈出墻、?柱模板的?邊線和控?制線，然?后將模板?就位。先?將模板臨?時固定，?按模板控?制線調(diào)整?模板下口?，并做臨?時固定。?模板加固?后用支撐?吊線調(diào)整?模板的垂?直度，然?后對模板?進行最后?加加固。?加固后再?對其位置?、垂直度?進行二次?檢查，確?保尺寸準?確無誤。?2.梁?、板模板?安裝：?(1)在?墻、柱上?彈出標高?控制線(?50線)?，根據(jù)標?高控制線?，在墻、?柱上彈出?梁、板模?板的下口?標高控制?線。(?2)安放?梁板模板?立柱：梁?、板模板?的立柱，?嚴格按設(shè)?計的間距?、位置安?裝，與下?層的立柱?要在同一?位置上，?立柱下墊?50厚木?板。(?3)梁、?板起拱：?先在梁兩?端和板四?周，根據(jù)?設(shè)計標高?調(diào)整好支?撐高度，?然后拉一?條水平線?;根據(jù)起?拱的高度?(梁、板?跨度的_?___‰?-___?_‰)和?每個中間?支撐的位?置，計算?出每根支?撐的起拱?高，最后?調(diào)整每根?支撐高度?后，鋪設(shè)?梁底模或?板主龍骨?。3.?預(yù)埋件、?預(yù)留洞：?在已完?成的梁、?板模板上?，根據(jù)圖?紙要求確?定預(yù)埋件?、預(yù)留洞?的準確位?置，并彈?線標識清?楚，然后?將預(yù)埋件?和預(yù)留洞?的模板用?釘子等固?定在梁、?板模板上?。筑工?地實習?內(nèi)容：在?張組長的?指導(dǎo)下，?學習國家?相關(guān)的規(guī)?章制度，?了解各種?工程程序?;通過閱?讀圖紙，?了解設(shè)計?的意圖、?設(shè)計方案?、施工細?部;了解?在工程建?設(shè)中可能?發(fā)生的實?際問題，?并學習切?實可行的?解決方法?等。(?一)建筑?學知識?參觀岑鞏?建筑工地?了解分析?以下內(nèi)容?：1、?根據(jù)所學?知識，對?所參觀建?筑組群的?總平面布?局的合理?性或不合?理性進行?分析。?2、參觀?建筑物外?觀及內(nèi)部?，了解各?層平面布?局及房間?布置，觀?察建筑外?觀特點。?運用所學?知識分?析該建筑?平面布局?、空間造?型和立面?處理方法?。(二?)房屋構(gòu)?造通過?去參觀在?建工程現(xiàn)?場情況，?了解以下?內(nèi)容1?、了解該?建筑物的?結(jié)構(gòu)形式?、構(gòu)造特?點、建筑?作法、承?重方式、?施工方式?、抗震等?級等;?2、了解?該建筑物?的地基及?基礎(chǔ)類型?、構(gòu)造形?式及施工?方法;?3、了解?該建筑物?的墻體類?型、結(jié)構(gòu)?布置、細?部構(gòu)造及?施工特點?;4、?了解該建?筑物板、?梁、柱等?的類型，?配筋方式?及其與墻?、梁的連?接構(gòu)造，?了解樓地?面、屋面?構(gòu)造及頂?蓬構(gòu)造特?點;5?、了解該?建筑的樓?梯、陽臺?等的詳細?構(gòu)造;?6、了解?建筑物的?建筑裝修?構(gòu)造。?(三)建?筑材料?通過去建?筑工地實?地參觀，?了解以下?內(nèi)容：?1、了解?水泥、磚?、砂子、?石子、鋼?筋等主要?材料的規(guī)?格、標號?、特性及?使用要求?;2、?了解混凝?土、砂漿?的配合比?、標號、?生產(chǎn)工藝?所用設(shè)備?以及養(yǎng)護?要求;?3、了解?各種鋼筋?加工情況?;4、?了解有關(guān)?裝飾材料?的情況。?(四)?建筑施工?通過去?施工現(xiàn)場?參觀，要?求了解以?下內(nèi)容：?1、了?解各施工?工種的工?藝過程，?生產(chǎn)特點?以及各工?種之間的?配