一、選擇題（13北京）下列實例中，通過做功的方式改變物體內能的是 A兩手相互摩擦，手的溫度升高用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高（13溫州）木工師傅做家具時，來回拉動鋸條鋸木頭。鋸條溫度將升高。該過程主要通過B熱傳遞使鋸條的內能增加 B.做功使鋸條的內能增加C.熱傳遞使鋸條的內能減少 D.做功使鋸條的內能減少（13樂山）下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內能增加的是： A木工用鋸鋸木條時，鋸條發(fā)燙 B. 燒開水時，壺蓋被水蒸氣頂起來C.鐵塊放在爐火中燒紅了 D. 冬天，人們在太陽光下取暖（13黃石）下列說法正確的是 B馬路上塵土飛揚，表明分子在做無規(guī)則運動溫度越高分子運動越劇烈手相互摩擦發(fā)熱，是靠熱傳遞來改變內能的D.同一物體溫度越高，物體內能越小（13成都）小文在做“開水煮白菜”這道菜的過程中，有以下分析，其中正確的是 C放一點鹽，湯就有了咸味，說明分子只在液體中運動菜做好起鍋時，清香撲鼻，說明分子只在高溫下運動白菜的內能增加是通過熱傳遞的方式實現(xiàn)白菜的內能增加是通過做功的方式實現(xiàn)（13杭州）實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓， 棉花就會立即燃燒。根據該實驗現(xiàn)象得出的下列結論正確的是DA.氣體比液體更容易被壓縮B.浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點C.活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒D.外界對物體做功時，物體的內能會增加（13浙江）圖中改變內能的方法與其他三種不同的是 B（13臨沂）下列現(xiàn)象中.通過熱傳遞改變物體內能的是 B白行車輪胎放氣時.氣門嘴處溫度會降低放進冰箱冷凍室的水變成冰塊在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內氣體的溫度升高用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.（12齊齊哈爾）下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞來改變內能的是A.給冷水加熱B.A.給冷水加熱B.壓縮空氣溫度升高C.下滑時臀部發(fā)熱D.搓手取暖TOC\o"1-5"\h\z（12三明）下列實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是 B鉆木取火 B.用熱水給袋裝牛奶加熱C.用”搓手”的方法取暖 D?用錘子敲打鐵絲，鐵絲發(fā)熱（12聊城）下列實例中，通過做功來改變物體內能的是 B在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼 B.劃火柴，火柴被劃燃C.柏油馬路被陽光曬熱 D ?冬天，暖氣使房間變暖（12盤錦）下列過程中，屬于通過熱傳遞改變物體內能的是 D用錘子敲打鐵板，錘子和鐵板都變熱兩手相互摩擦，手發(fā)熱衛(wèi)星進入大氣層時外殼發(fā)熱熱水中放入冰塊，水溫下降（12寧夏）下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內能的是 C反復彎折后，鐵絲的溫度升高 B.火車經過后，鐵軌的溫度升高C.用火爐燒水，水的溫度升 D .兩手相互搓揉，手掌發(fā)熱（12漳州）下列事例中，通過做功改變物體內能的是 A用力搓手時，手會發(fā)熱 B .用液化氣燒水做飯C.夏天在太陽曝曬下，水泥路面發(fā)燙 D.冬天把手插在口袋里會感到暖和（12眉山）某同學騎自行車下一長坡時，在途中由于車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，保持安全速度勻速行至坡底，下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙.有關此過程的說法中，正確的是D剛下坡時，是動能轉化為重力勢能 B.勻速下行時，是重力勢能轉化為動能C.勻速下行時，機械能保持不變 D.剎車片發(fā)燙，是做功改變了內能（12福州）下列實例中，屬于機械能轉化為內能的是 A流星穿過大氣層時發(fā)熱發(fā)光 B .冬天，嘴對著雙手哈氣C.汽油機的做功沖程 D .不銹鋼湯勺放在熱湯中（12本溪）下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內能的是 BA.冬天，暖氣使房間變暖A.冬天，暖氣使房間變暖C.石頭被太陽曬熱（11清遠）下列說法正確的是A.擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間C.只有做功才能改變物體的內能D.單缸四沖程汽油機的吸氣沖程B物體溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈靜止的物體沒有內能（11宜昌）18關于物體的內能，下列說法正確的是 A在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內能會減少物體內能增加，一定要從外界吸收熱量溫度為0C的物體沒有內能溫度相等的1kg水和100g水內能相同

（11成都）南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是 -25C。一天，南極上的小企鵝豆豆和丁?。ㄒ娤聢D）之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下， 其中正確的是BD豆豆：呵呵，這里太冷了，冰山肯定沒有內能了丁丁：再冷，組成冰山的分子在做熱運動呀，所以 冰山也有內能丁丁：呵呵，冰天雪地的，空氣中肯定沒有水蒸氣了豆豆：冰也能升華呀，這里的空氣中肯定有水蒸氣（11內江）關于熱現(xiàn)象，以下說法中正確的是 C物體的機械能和物體的內能是同種形式的能， 都與物體的機械運動和分子熱運動 以及分子間的相互作用情況有關鐵絲很難被拉斷，說明分子之間只存在引力分子之間存在著相互作用的引力和斥力擴散現(xiàn)象只能說明分子是運動的，不能說明分子之間存在空隙（11玉溪）下列說法正確的是 D水的沸點是100攝氏度物體的溫度高，內能一定大蒸發(fā)在只液體的表而發(fā)生分子的內能包含分子的動能和勢能（11泰州）下列過程中，將內能轉化為機械能的是 D流星在大氣層中穿行 B .用熱水泡腳.腳感覺暖和汽油機的壓縮沖程 D .水沸騰時水蒸氣頂起水壺蓋（11自貢）在下列現(xiàn)象中，禾U用熱傳遞的方式使物體內能增加的是 B用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱燒水時，水逐漸變熱流星在大氣層中高速下落，發(fā)出光和熱小孩從滑梯上滑下，臀部有灼熱感TOC\o"1-5"\h\z（11阜新）（多選）下列事例中，屬于熱傳遞改變內能的是： AC夏天，柏油馬路在烈日下會被曬熱 B.冬天，兩手相互搓一搓就會暖和用熱水泡腳，腳會感覺暖和 D .流星在大氣層中穿行會發(fā)光發(fā)熱（11河池）下列方法中，利用熱傳遞來改變物體內能的是 C鉆木取火 B .用“搓手”的方法取暖C.用熱水袋取暖 D .反復彎折鐵絲使其發(fā)熱（11牡丹江）下列現(xiàn)象屬于用熱傳遞的方式改變物體內能的是 B反復彎折鐵絲，鐵絲的彎折處會變熱冬天人們常用熱水袋來取暖遠古時代，人們采用鉆木的方式來取火汽油機在壓縮沖程中，汽缸內汽油和空氣的混合物溫度升高（11郴州）下列生活場景中，通過做功來改變物體內能的是 A搓動雙手感到暖和用嘴向手“哈氣”感到暖和冬天曬太陽身體感到暖和圍坐火爐烤火感到暖和（11雅安下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內能的是 A通過搓手，手變暖和 B.用爐火燒水

C.陽光照在柏油路上，路面變燙 D.用熱水泡腳，腳感到暖和（11寧德質檢）下列現(xiàn)象中哪一種是通過做功使物體內能增加的 A冬天人們搓手取暖 B.加劇的溫室效應使多年的冰川融化了C.用熱水袋取暖 D.冬天曬太陽會覺得暖和（11深圳）做功可以改變物體的內牛，下圖中物體的內能減少的是 CTOC\o"1-5"\h\z（11錦州）下列事例中，屬于熱傳遞改變內能的是 A夏天，柏油馬路在烈日下會被曬熱 B.冬天，兩手相互搓一搓就會暖和C.流星在大氣層中穿行會發(fā)光發(fā)熱 D?用打氣筒給輪胎打氣，筒壁會發(fā)熱（11泰安）下列屬于通過做功途徑改變物體內能的是 C在火爐上燒水，水溫升高 B.感冒發(fā)熱，用冷毛巾敷額頭C.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱 D.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高（11淄博）寒冷的冬天，雙手摩擦會感到手發(fā)熱，放到暖氣片上會感到手暖和，對于這兩種做法，下列說法正確的是 C兩種方法都是利用做功的方式來增大手的內能兩種方法都是利用熱傳遞的方式來增大手的內能前者就利用做功來增大手的內能，后者是利用熱傳遞來增大手的內能前者是利用熱傳遞的來增大手的內能，后者是利用做功來增大手的內能（11南寧）如圖所示的實驗過程中，下列說法錯誤..的是D加熱前，水分子是不停運動的加熱過程中，水的溫度升高，內能增大水的內能增大是通過熱傳遞方式實現(xiàn)的D.水蒸氣對木塞做功，把水的機械能轉化為木塞的內能TOC\o"1-5"\h\z（10廣安）下列關于內能的說法，正確的是 D0oC的冰塊內能為零 B.溫度低的物體一定比溫度高的物體內能小C.運動的物體一定比靜止的物體內能大 D.物體的溫度升高，內能一定增加（10莆田）下列關于內能的說法中正確的是 D靜止的物體沒有內能 B .00C以下的物體沒有內能C.內能和機械能是同一種形式的能量 D.內能與物體的溫度有關（10濰坊）物理學把“物體內所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能”請你根據這個意思，結合所學知識，下列判斷正確的是 AC同一物體溫度越高，物體內能越大同一物體溫度越低，物體內能越大溫度相同的同種物質，分子個數(shù)越多，物體內能越大溫度相同的同種物質，分子個數(shù)越多，物體內能越小（10河池）水是生命之源，節(jié)約用水，從點滴做起.下列關于水的理解正確的是 B0C的水內能為零 B .水溫升高，內能一定增大C.水變成冰后，體積變大、密度變大 D.30C的水比20C的水所含的熱量多（10百色）下列關于內能和熱傳遞的說法，正確的是 D0C的冰塊沒有內能運動越快的物體內能越大發(fā)生熱傳遞時，熱量是從高溫物體傳到低溫物體發(fā)生熱傳遞時，熱量是從內能大的物體轉移到內能小的物體（10宜賓）在下列做功過程中，加有著重號的物體，內能逐漸減小的是 B砂輪磨刀具時，砂輪.的溫度越來越高暖水瓶中的熱空氣.將瓶塞沖出在壓縮沖程中，氣缸內的氣體溫度升高電爐通電后，電阻絲.逐漸變紅（10內江）水是一種重要的資源，人類的生存及發(fā)展與水有著密切的聯(lián)系，那么，下列說法中不正確的是AA.當水的溫度為0C時，水的內能為0水的比熱容比砂石、干泥土的比熱容大得多，這是沿海地區(qū)晝夜溫差小的主要原因隨著社會的發(fā)展和人口增長，水資源已經出現(xiàn)了嚴重的危機，我們一定要節(jié)約用水冬季的地窖里貯菜時，常在地窖里放幾桶水，以防止菜被凍壞（10永州）關于內能的下列說法，正確的是 D—杯水和一桶水，若它們的溫度相同，則他們的內能相同0oC的冰塊沒有內能冬天用熱水袋“熱水袋”暖手是用做功的方式改變物體內能汽油機做功沖程是內能轉化為機械能的過程（10山西）關于物體的內能，下列說法正確的是 D0C的冰沒有內能要使物體內能增加，必須使其吸收熱量溫度高的物體，內能一定大物體的內能增加，它的溫度不一定升高（10欽州）在炎熱的夏天，人們都是讓熱粥變涼后才吃.熱粥變涼過程中其內能的變化是AA.減小 B.不變C.增大D.無法確定（10鹽城）下列生活情景中，通過做功來改變物體內能的是 D金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高冬季人們常用熱水袋取暖食品放在冰箱中，溫度降低鐵絲被反復彎折，彎折處發(fā)熱（10無錫）下列現(xiàn)象中哪一個是通過做功使物體內能增加的 AA.兩手相互摩擦，手的溫度升高

用煤氣爐給水加熱用熱水袋取暖冬天站在太陽下的人會覺得暖和A.內燃機的活塞在燃氣推動下運動B.點燃的火箭飛向太空C.夏天，廣場上的石凳被曬得發(fā)燙隕石墜入地球大氣層成為流星（A.內燃機的活塞在燃氣推動下運動B.點燃的火箭飛向太空C.夏天，廣場上的石凳被曬得發(fā)燙隕石墜入地球大氣層成為流星C.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭' C.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭' =.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高即空氣被壓縮，溫度升高加熱使水沸騰（10鎮(zhèn)江）下列所述的實例中，通過做功來改變物體內能的是 AA冬天兩手相互摩擦，手感到暖和在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼柏油馬路被陽光曬熱金屬小勺在熱湯中放一段時間后會燙手（10廣州）如圖9所示實驗，試管口木塞沖出過程 DA.試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B.試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內能增加C.能量轉化情況與內燃機壓縮沖程相同D.水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內能減少TOC\o"1-5"\h\z（10湛江）屬于通過做功途徑改變物體內能的是A.在火爐上燒水，水溫升高 BC.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱 D（10株洲）下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內能的是 D天寒地凍，人們在室內燒炭火取暖感冒發(fā)燒，人們用濕毛巾敷額頭降溫烈日炎炎，人們走進空調房避暑電爐通電，電熱絲發(fā)熱變紅（10赤峰）下列示例中，屬于內能轉化為機械能的是 A水壺中的水沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起兩手相互摩擦，手心變熱用氣筒給自行車打氣，氣筒會發(fā)熱流星與空氣摩擦生熱、發(fā)光（10泉州）如圖3所示，不屬于用做功改變物體內能的是 D（10漳州）下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內能的是 AA.兩手互搓，手會發(fā)熱 B.曬太陽時，人覺得熱C.對手哈氣，手會變熱 D.在火爐旁，身體變熱（10長沙）下列所描述的場景中，屬于利用熱傳遞改變物體內能的是 CA.冬天人們搓手取暖 B .小孩從滑梯上滑下時臀部感覺到熱C.加劇的溫室效應使得多年的積雪融化了 D.古代的人鉆木取火

美味佳肴的香氣四溢，說明分子在做無規(guī)則運動物體溫度升高，內能減少鋸木時鋸條溫度升高，說明做功可改變物體內能0C的物體不具有內能（09四川達州）關于物體內能，下列說法正確的是 AA.同一物體溫度降低，它的內能一定減少A.同一物體溫度降低，它的內能一定減少熱傳遞是改變物體內能唯一的方法溫度相等的溫度相等的1kg水和1g水內能相同科考隊員取一小塊放入盛有酒的杯中,溫度為0C的物體沒有內能 D.（09黃岡）南極“萬年冰”中含有很多壓縮氣泡,冰塊會在酒面上飄來飄去。下面幾種說法中錯誤的是 BA.冰塊熔化，氣泡破裂，使冰塊飄來飄去冰塊吸熱，內能增加，使冰塊飄來飄去冰塊熔化，氣泡破裂，氣泡的內能減少冰塊吸熱，酒水放熱，酒水的內能減少（09大連）（多選題）如圖1所示，一個配有活塞的厚玻璃管中密封著空氣，在快速向下壓活塞的過程中，管內空氣的A.內能增大 B.溫度升高C.質量增大 D.密度增大（09廣東茂名）下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內能的是 AA.兩手相互摩擦，手發(fā)熱 B ?用火爐燒水，水的溫度升高C.陽光照射石板，石板溫度升高 D?用熱水泡腳，腳感覺暖和（09成都）下列過程中，將內能轉化為機械能的是 BA.汽油機的壓縮沖程 B .水蒸氣頂起水壺蓋的過程C.小孩沿滑梯下滑的過程 D ?流星在大氣層中穿行的過程（09威海）“神舟七號”載人飛船完成各項任務后，在返回的過程中，返回艙進入大氣層將通過一段黑障區(qū)，這一段時間飛船將“燒成”一個大火球，如圖6所示，而飛船內的宇航員和設備則安然無恙，下列說法正確的是：B飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦內能轉化為機械能飛船“燃燒”是由于高速運動的飛船與大氣層摩擦機械能轉化為內能飛船“燃燒”是航天員為了消除太空細菌采取的高溫消毒措施飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，從而放出了大量的熱保護了飛船（09貴州黔東南州）.下列現(xiàn)象中，通過做功改變物體內能的是 學科BA.石頭被太陽曬熱 B .用錘子敲打鋼板，錘子和鋼板都會變熱 學C.冬天，暖氣使房間變暖 D.單缸四沖程汽油機的排氣沖程（09四川雅安市）下列屬于通過做功途徑改變物體內能的是 CA.在火爐上燒水，水溫升高 B.感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭C.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱 D.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高做功和熱傳遞都能改變物體的內能。下列實例中，屬于通過做功方式改變物體內能的是DA.用火燒水時水溫升高 B .棉被被太陽曬得暖暖的

67.（67.（09福建晉江）圖3中，通過熱傳遞改變物體內能的是（09黃岡）長期運行在盤山公路的汽車要在底部添加一個附加水箱，不斷向剎車片澆水降溫。下列解釋中不合理的是 A剎車片溫度升高，是車輪轂（g口）熱傳遞造成的剎車片溫度升高，是剎車片與車輪轂摩擦造成的向剎車片澆水，利用了水的比熱容較大的特點向剎車片澆水，利用了水蒸發(fā)吸收熱量的特點（09鄭州）不同的物理現(xiàn)象往往反映出相同的物理規(guī)律，下圖所示的現(xiàn)象中在能量轉化方面的共同點是A物體的機械能轉化為其他形式的能量物體的動能全部轉化為重力勢能其他形式的能量轉化為物體的機械能物體的重力勢能轉化為其他形式的能量（09新疆）下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變內能的是 BA.用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱 B.熱水中放入冰塊，水溫下降C.兩手相互摩擦，手發(fā)熱 D ?用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高（09廈門）食品放入電冰箱后，溫度降低，其內能的變化及其變化方式是A.減小、熱傳遞 B.減小、做功C增大、熱傳遞D?增大、做功（09北京西城區(qū)）（多選題）下列事例中，用熱傳遞方法改變物體內能的是冬天在陽光下曬太陽，人感到很暖和把酒精涂在手上，會覺得涂酒精處發(fā)涼給自行車打氣時，氣筒內氣體溫度升高煮好的湯放在桌上，湯的溫度逐漸降低氣球氣球（09天水）下列現(xiàn)象中通過熱傳遞的方式改變內能的是 BA.古代人類鉆木取火 B. 放進冰箱冷凍室水變成冰塊C.汽車剎車時剎車片發(fā)熱D. 用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高、填空題:（13浙江舟山）下面是用氣球做的兩個小實驗，試回答相關問題。（1） 如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球變涼,是因為氣體 導致內能減小。（2） 如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，會沿著繩子快速向前飛去，這說明 。（1） 對外做功（2）力能改變物體運動狀態(tài)（力的作用是相互的）（13蘇州）改變物體內能的方式有兩種.圖甲說明： 可以改變物體的內能；圖乙說明： 可以改變物體的內能。熱傳遞做功（13蘭州）改變物體的內能有兩種方法：做功和熱傳遞。分別舉出一個利用做功和熱傳遞改變物體內能的實例： 和 。鉆木取火 加熱水（合理即可）（13鹽城）20112年6月24日，“蛟龍?zhí)枴笔状蜗聺撝?000m以下，“蛟龍?zhí)枴比牒：?，艙壁遇到冷的海水，溫度降低，內?，這是通過 的方式改變內能的。此時，艙壁內側出現(xiàn)了大量小水珠，這是艙內水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）形成的。減小熱傳遞液化（12吉林）為節(jié)能減排，我省實施了“暖房子”工程。項目之一是在樓房的外墻貼泡沫板，這樣可以有效地阻礙熱傳遞，從而減少房間里的 能的損失。在施工過程中，若出現(xiàn)高空墜物，其較大的重力勢能轉化成的 能會造成事故，因此，工人進入施工現(xiàn)場必須戴安全帽。內動（12濟寧）如圖所示是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據圖像可以判斷：物體t2時的內能 t3時的內能（選填“小于”、“等于”或“大于”），理由是— 。小于 晶體熔化時吸熱，內能增加（11蘇州）圖甲說明： 可以改變物體的內能；圖乙說明： 可以改變物體的內能。熱傳遞做功（11淮安）新型防空導彈“紅旗-9”試射，導彈上升過程中，重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”） ，而其與空氣摩擦導致內能 （選填“增大”、“減小”或“不變”），此內能改變是通過 的方式實現(xiàn)的。增大增大做功（11連云港）冬天手冷時，我們經常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用 的方式使手的內能增加；也可以用“暖手寶”焙手，這是利用 的方式增加手的內能。做功熱傳遞（11無錫）火山爆發(fā)是由于熾熱的巖漿在極大的壓力下突破地殼，噴涌而出?這說明流出的巖漿具有動能，它是由 能轉化來的。巖漿沖上山坡，又將其動能轉化為 能。內勢（11銅仁）（1）學過物態(tài)變化之后，我們知道，汽化的方式有： 和 兩種；（2）改變物體內能的方式有： 和 兩種。（1）沸騰蒸發(fā) （2）做功熱傳遞（11漳州）從熱水瓶中倒出一大杯熱水，立即將瓶塞蓋緊，瓶塞會跳起來。這是因為倒出熱水后進入熱水瓶的冷空氣與熱水發(fā)生 ，受熱膨脹對外 ，把瓶塞頂出瓶口。熱傳遞做功（11桂林）人們常用水給汽車發(fā)動機降溫，這是因為水的 較大；在這個過程中是通過 的方式使水的溫度升高，內能增大。比熱容 熱傳遞（傳熱）（11哈爾濱）在“關愛我們的家園”實踐活動中，同學們用砂紙清除校園周邊的“小廣告”。砂紙表面很粗糙，是為了增大 ;擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱，這是通過 的方式增加了它的內能。摩擦力（摩擦）做功（11昆明）冬天，置于太陽光下的棉被曬得暖乎乎的，這是通過 方式改變了棉被的內能；反復彎折鐵絲，鐵絲變得燙手，這是通過 方式改變了鐵絲的內能。熱傳遞做功16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.（11襄陽）媽媽在廚房燉排骨湯，小雪還沒進門就聞到了排骨湯的香味， 這是一種 現(xiàn)象。媽媽把菜刀放在磨刀石上磨了幾下，發(fā)現(xiàn)菜刀的溫度升高了，這是用 的方法在改變物體的內能。 擴散（分子熱運動） 做功（11杭錦旗）過春節(jié)時，同學們總喜歡燃放鞭炮?其中有一種鞭炮，不需用火去點燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響.鞭炮與地面發(fā)生碰撞時，通過 的方式，使它的內能 （增大/減小）。做功增大（11撫順、鐵嶺）爆米花是同學們喜愛的小食品之一。爆玉米花時，將玉米粒放入鐵鍋內加熱， 玉米粒中的水分受熱后，溫度 ,內能增大；水變成水蒸氣后體積迅速增大，將厚實的殼漲破，此過程中內能轉化為 能。升咼機械能（11聊城）如圖是中國女子冰壺隊在 2010年2月21日溫哥華冬奧會比賽的精彩瞬間。比賽時兩位隊員在冰壺前方“刷冰”，通過 方式改變冰的內能，使表面冰熔化成薄薄的一層水，這樣就能減小冰壺與冰面間的 。做功摩擦（11吉林）如圖所示，用鐵錘連續(xù)敲打鐵塊，鐵塊變熱，內能 ;鐵塊的內能是通過 的方式改變的。增大（或增加） 做功（11北海）鄰居家油炸咸魚時你會聞到濃濃的香味， 因為溫度越高，分子的熱運動 ，咸魚放入油鍋里是通過 迅速地升溫而炸熟（填寫改變內能的途徑）。越劇烈熱傳遞（11天水）如圖甲所示，將兩個底面削平的鉛柱緊壓在一起，下面吊一個重物也不能把它們拉開，說明分子間存在 ;如圖乙所示，在一個配有活的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉燃燒起來，這說明對物體做了功，物體的 增加。引力內能（11棗莊）王剛的媽媽刷鍋時直接用“清潔球“打磨鐵鍋底的銹跡，一會兒感覺鐵鍋發(fā)燙。王剛向媽媽解釋：這是用 方法升高了鐵鍋的溫度，此過程是 能轉化為內能。做功機械（11三明）左圖中，壓緊了的兩個鉛塊能吊起玩具熊，這一實驗現(xiàn)象表明分子間存在 ; 右圖中，鐵絲反復彎折，彎折處變熱，這一實驗現(xiàn)象表明通過 方法能改變物體的內能。引力做功（11上海）吸煙者“吞云吐霧”時會波及周圍人群， 這是由于分子在不停地做 運動造成的。汽車的發(fā)動機選用水做冷卻劑，主要是由于水的比熱容較的緣故?烈日下，操場上單杠的溫度度會升高，這是通過的方式改變其內能的。無規(guī)則大熱傳遞（11福州）如圖19所示，將一根鐵絲用手快速反復彎折數(shù)十次，鐵絲彎折處會發(fā)熱，鐵絲的內能將 。這個實驗說明 可以改變物體的內能。增加做功（11崇左）很多化學反應需要在加熱的條件下進行。從物理學28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.的角度看，加熱是通過 的方式增加反應物的內能，反應物溫度越高，分子運動越 （選填“快”或“慢”）。熱傳遞快（11煙臺）從物理學角度看，如圖所示的情景說明做功可以改變物體的內能（或摩擦可以生熱）（11湘潭）用熱水袋取暖時，熱水袋的溫度會逐漸降低。這是由于熱水袋，通過 的方式，減少了 能。 熱傳遞 內（11張家界）冬天，雙手反復摩擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。前者是利 者是利用 方式增加了手的內能。 做功熱傳遞（11遼陽）雷雨天，當雷劈中樹木時，強電流通過樹身會產生大量的熱，使樹木中的水分發(fā)生 形成高溫高壓的水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱），這些氣體迅速膨脹對樹木 ，會將樹木劈開。汽化（蒸發(fā)）做功（11江西）生活中的“熱”含義非常豐富，物理學中，“天氣很熱”中的“熱”是指 高；“兩手相互摩擦手會發(fā)熱”的“熱”是指 增加。溫度內能（10雞西）在使用打氣筒時，筒壁下部會發(fā)熱，主要原因是通過 方式使筒內空氣內能增加，再通過 方式使筒壁內能增加。做功熱傳遞（10泰州）用手反復彎折鐵絲，彎折處的分子熱運動 溫度升高，這是通過 的方式改變鐵絲的內能. 加劇做功（10臺州）如圖，兩只相同的塑料瓶，分別裝有相等質量的水和沙子，從斜面的相同高度同時由靜止?jié)L下，結果裝水的瓶子會先到達終點。原因是裝水的瓶子在下滾過程中，通過克服摩擦作功把勢能轉化成的 能較少，從而獲得較大的動能。內或熱（10廣東）改變內能有不同的方式，圖 7（甲）是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內棉花燃燒起來。這是 方式使玻璃筒內的空氣 _增加，溫度升高，達到棉花的燃點，使棉花燃燒。圖7（乙）是通過 方式把試管里的水加熱至沸騰。做功內能熱傳遞（10江西）如圖5所示，火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，這是通過 的方式改變了物體的 能.做功內（10蘭州）如圖11所示實驗中，當塞子從試管口噴出時，水蒸氣的 能轉化成為塞子的 能。內（能）機械（能）（10瀘州）冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用 的方式獲取內能；而遠離火爐的孩子同時還要靠雙手反復摩擦讓手感到溫暖，這是利用 的方式增加了手的內能。 （以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）熱傳遞做功（10?莆田）發(fā)生地震時，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的辦法之一是用石塊敲擊鐵管，這是利用聲音可以在 （填“固體”、“液體”或“氣體”）中傳播且傳聲效果好的道理；但在發(fā)生礦難時，被困地底下的人不能用石塊敲打鐵管，這是因為用石塊敲打鐵管時， 通過 的方式增大了它們的內能， 可能會碰出火星引起瓦斯爆炸。 固體做功（10宜昌）拋向地面的乒乓球上下彈跳幾次后停下來， 說明乒乓球的 能減少了，減少的那部分能量轉化成了 能。機械；內（10天津）如圖甲，將兩個底面削平的鉛柱緊壓在一起，下面吊一個重物也不能把它們拉開，說明分子間存在 ;如圖12乙，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花。 把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來，說明對物體做功，物體的 增大。引力內能（10達州）張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會兒感覺鐵鍋發(fā)燙。張剛向媽媽解釋：這是用 方式升高了鐵鍋的溫度，此過程是 能轉化為 能。做功機械內（10貴州崇左）燒烤店（攤）用炭火烤羊肉串時， 陣陣香味四溢，這是 現(xiàn)象；烤羊肉串是通過 的方法使肉串內能增加的。 擴散熱傳遞（10綿陽）2010年5月10日成灌快鐵正式運行，這是四川災后第一個開工建設的鐵路新線項目，也是西南地區(qū)第一條高等級鐵路。成灌快鐵全線高架橋長共 42.6km，動車組在高架橋上運行的總時間是 720s，則動車組在高架橋上運行的平均速度是 km/h,動車組經過鐵軌后，鐵軌的溫度升高，這是通過方式改變鐵軌的內能 （選填“做功”或“熱傳遞”）。213做功（10泰安）“神舟七號”飛船返回艙進入大氣層后，由于空氣摩擦，外殼燒得通紅，這是通過 的方法改變物體的內能的， 返回艙在距離地面幾米處時， 向下迅速噴出高溫高壓氣體，這時返回艙的機械能 （選填“增大”“不變”“減小”）做功；減?。?0廈門）如圖所示是中國女子冰壺隊在溫哥華冬奧會比賽中的一個場景。兩名隊員在冰壺前方用力“刷冰”，使表面的冰 成薄薄的一層水以減小阻力（填物態(tài)變化名稱），這是通過 的途徑增加了冰的內能。熔化做功（10貴港）?寒冷的冬天，對兩手呵氣，手會感到暖和，這是通過一-增加手的內能；兩手互相搓搓，手也會感到暖和，這是通過 —增加手的內能。熱傳遞做功（10三明）上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚倒人試管中，塞上木塞，然后裝入有熱永的燒杯中，如圖甲所示。一會兒，觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口。（1） 燒杯中溫度計示數(shù)如圖乙所示，則熱水的溫度為 C；（2） 從實驗中可知乙醚的沸點 （ 選填“大于”、“小于”或“等于”）熱水的溫度；（3） 術塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內能 _L選填“增大”或“減小”），這是通過 的方式改變乙醚內能的。（1）60 （2）小于 （3）減小做功51.52.53.54.55.56.57.于人工降雨，撒在云層上的干冰 （ 填物態(tài)變化）時吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結成水滴形成降雨，冬天，雙手反復摩擦，手會感到暖和，這是利用 的方式增加了手的內能.升華 做功（10玉溪）在玉溪“創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市”活動中，小明與同學們一起到街頭巷尾用砂紙清除墻上的違章“小廣告”。砂紙表面很粗糙，是為了增大感覺砂紙發(fā)熱，是因為機械能轉化為 能。摩擦（10玉林、防城港）寒冷的冬天，我們常用兩手相搓或對手哈氣的方法暖手（如圖7所示），這兩種取暖方法在改變內能的途徑上是不同的，其中兩手相搓是通過使手的內能增加；對手哈氣是通過 使手的內能增加。做功熱傳遞（10攀枝花）他還看到了一種新型的“旋轉焊接”技術。如圖所示，不旋轉的鋁件在強大壓力作用下頂住高速旋轉的銅件，通過 的力，過了一會，小明方式使兩者接觸處溫度急劇升高， 內能增大，這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透， 由于分子間存在 力的作用，從而使兩者緊密結合在一起。 做功引（10吉林）一杯熱咖啡冷卻一段時間后， 咖啡的內能將 ;這是通過 的方法改變咖啡內能的。減小（或變?。换蚪档停?熱傳遞（10吉林）如圖4所示，把兩端開口的軟管一端靠近桌面上的碎紙片，另一端舉高并快速搖動， 將會看到紙片被吸進軟管中并從上端管口飛出。這是管口上端空氣流速加快，壓強變 的緣故；搖動過程中，手指與管壁間摩擦生熱，機械能轉化為小內臺匕冃匕。（10山西）圖7是我國最新研制的防空利器紅旗-9防空導彈進行試射時的場景.導彈上升過程中，重力勢能將 （選填“增大”、“ 或“不變”）,因與空氣摩擦而生熱，其內能將 （選填“增大”、“減小”或“不變”），這是用 方式改變其內能的。增大增大做功（10青島）將下列實驗報告中的空卻部分補充完整。內能的方法）探究改變物體內能的方法（探究改變物質過程結論將空氣壓縮儀（如圖）的活塞迅速的壓下去，看到棉花燃燒。此過程中， 能轉化為內能。上述過程說明：通過對物體 ，能改變物體的內能。機械做功58.（10鐵嶺）盛夏的海邊，沙灘熱的燙腳，而海水卻不怎么熱，這是因為 沙子燙腳，腳的內能增加了，是通過 的方法改變腳的內能的。比熱容大；熱傳遞（10沈陽）將蠟塊磨碎放入試管中加熱， 蠟吸熱后逐漸變軟、變稀，直至完全變成液態(tài)。在此過程中，它的溫度不斷升高，由此可知蠟是 （填“晶體”或“非晶體”）。停止加熱后，液態(tài)蠟的溫度逐漸降低，它的內能逐漸 （填“變大”、“變小”或“不變”）。 非晶體變小（09巴彥淖爾市）用兩手將鐵絲快速地彎折數(shù)十次，鐵絲彎折處的溫度 ，這是通過 的方式使其內能增加的。 升高做功（09上海）國家文物局和測繪局最近對明長城進行了測繪，工作時測繪員以 0.5米/秒的速度沿直線做勻速運動，100秒內通過的距離為 米。烈日下測繪器材表面溫度會升高，表明它的內能 （選填“增加”、“減少”或“不變”）,其內能的變化是通過 方式實現(xiàn)的（選填“做功”或“熱傳遞” ））50增加熱傳遞（09廣東）搓手能使手的溫度升高， 這是用 的方法使手的內能增加； 使用電熱水器給水加熱，這是用 的方式使水的內能增加，把質量為 2kg，初溫是30°C的水加熱到80°C，這些水吸收的熱量是 J，（水的比熱容是4.2103J/（kg0C） 做功熱傳遞4.2X105（09湖北仙桃）冬天，小明手捂熱水袋暖手，是通過 的途徑使手的內能增加的（選填“熱傳遞”或“做功”）。若熱水袋內有0.5kg的熱水，溫度從75C降低到45C,則放出的熱量是 J。熱傳遞6.3X104（09吉林）暖氣中用水做傳熱介質是利用了水的 較大的性質；水在放熱過程中內能 ，溫度降低。（09杭州）用活塞式打氣筒給自行車胎打氣的過程中，氣筒的筒壁通常會發(fā)熱。筒壁發(fā)熱的原因是 做功和 做功。請設計實驗證明究竟哪個是主要的發(fā)熱原因 。用溫度計測出氣筒溫度后在相同10用溫度計測出氣筒溫度后在相同10次氣用溫度計測出筒壁溫10次氣，測出筒壁溫環(huán)境（室內）中用同一個打氣筒先給輪胎以較慢速度打度，冷卻后測出氣筒溫度后將出氣孔放在地上以相同速度打度根據溫度差的大小判斷哪個做功是主要因素（09南昌）如圖所示，是我國選手在第24屆世界大學生冬運會女子冰壺比賽中奪冠的一個場景 .比賽時兩名隊員在冰壺前方“刷冰”，通過 的方式改變冰的內能,使表面的冰 成薄薄的一層水（填物態(tài)變化名稱），這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的 ,使冰壺按照運動員預計的運動快慢和方向運動。做功熔化摩擦（09重慶綦江）如圖所示，小朋友從滑梯上下滑時，臀部感覺發(fā)熱，這是用 （選填“做功”或“熱傳遞”）方式來改變物體內能。甲型 H1N1流感病人在發(fā)燒時可在病人身上擦酒精，是因為酒精在 （填物態(tài)變化名稱）過程中要吸熱，從而降低病人的體溫。做功蒸發(fā)（或汽化）（09湖北荊門）如圖所示，將一個薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來回拉動， 將會看到塞子跳離筒口。 這個現(xiàn)象說明 能和內能可以相互轉化， 可以改變物體的內能； 改變物體內能的

方式還有__?！皦@個現(xiàn)象說明“墻這個現(xiàn)象說明（09山西）生活中，掉在地上的彈性小球會跳起， 由于與空氣摩擦，小球會越跳越低，最終停在地面上，在此過程中， 能最終轉化為 能。機械內（09湖北襄樊）在寒冷的冬天，我們向手上哈氣就能使手變暖和，這是通過 改變物體內能的。熱傳遞（09寧夏）搓手時手心發(fā)熱，是通過 方式改變內能的；爐火將水燒開，是通過 方式改變內能的。從分子動理論講,內開花墻外香”，屬于 現(xiàn)象，了 。做功熱傳遞擴散 分子做無規(guī)則運動（09遼寧朝陽）“神州七號”的成功發(fā)射足我國航天事業(yè)的又一壯舉，飛船被火箭從發(fā)射塔推向高空，這是利用內能 ;火箭升空的瞬問，塔下大水池里的水由于 ，內能增加，迅速升溫沸騰。 做功 吸收熱量（09福建莆田市）如圖所示，不旋轉的鋁件在強大壓力作用下頂住高速旋轉的銅件，通過 的方式使兩者接觸處溫度急劇升高，內能增大，這樣銅和鋁接觸處的分子相互滲透， 由于分子間存在 力的作用，從而使兩者緊密結合在一起，這就是先進的“旋轉焊接”技術。做功 引74.（09廣西河池）在右圖的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學的角度看，兩幅圖都說明了 可以改變物體的74.內能.圖中的小孩從滑梯上滑下，他的重力勢能（ 選填“增加”、“不變”或“減少”）.做功減少（09咸寧）在市政建設施工中，我們經常看見工人用切割機切割水泥路面，切割機在施工時要不斷的向鋸片上澆水，否則會很快損壞鋸片，這是由于鋸片在切割路面時不斷 ，使鋸片的內能增加，溫度升高。向鋸片澆水，是通過 讓水吸收鋸片的熱量，使其內能減少，溫度降低。摩擦生熱（“克服摩擦力做功”）熱傳