幼兒園節日活動策劃幼兒園節日活動方案。

上學的時候一般都會有許多活動的開展，大多時候我們都會提前前預備一份活動方案，活動方案的的目的是為了照看到每個人，你做好活動方案了嗎？我特殊從網絡上整理了[策劃書借鑒]幼兒園節日活動策劃其一，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關心。

“[策劃書借鑒]幼兒園節日活動策劃其一”為我們為您收集并供應。制定得好的策劃書可以展現你的力量與決心，策劃書梳理戰略與思路并供應了詢問和建議。策劃書可以避開后期無謂損失的目的，寫好策劃書，讓團隊成員更有干勁。僅供參考，大家一起來看看吧！

一、活動主題

迎新生·慶中秋

二、活動背景

在夏末秋初這么一個富有詩意的季節里，我們結束了漫長的假期又回到了熟識的幼兒園，在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、伴侶再次相見的喜悅。幼兒園里的兄弟協會們也在查找著適合的機會相互溝通學習，同時也方案著怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。

三、活動目的及意義

豐富幼兒園生活，加強社團溝通合作，營造和諧幼兒園氛圍，樹立幼兒園社團形象。

四、活動內容

魔術表演、葫蘆絲表演、笛子表演、古箏表演、截棍表演、武術表演、衰弱操表演、樂隊表演、小品表演、獨唱話劇表演等。

五、活動流程

活動前兩天(x月x日至x月x日兩天)由宣揚組負責在學院內宣揚(宣揚方式：傳單、海報、廣播及學院各大網站)，x月x日下午x點至x點在x教x樓人才聘請市場內進行活動彩排。x月x日(星期x)上午x點至下午x點由后勤組負責布置活動現場，下午x點歡迎學院領導及商家代表進入活動現場。x點半活動開頭，活動持續到晚上x點半點結束。晚上x點由后勤部、宣揚部負責清理活動現場。

六、活動時間

擬定于20__年x月x日星期x下午x點至下午x點

七、活動地點

__學院__廣場

八、活動對象

__學院全院師生

九、活動機構組織

冠名單位：(待定)

主辦單位：__學院小伴侶社團聯合會

承辦單位：__學院武術協會

__學院民樂協會

__學院吉它協會

__學院魔術協會

__學院衰弱操協會

__學院創業協會

__學院跆拳道協會

贊助單位：(待定)

媒體發布：__學院廣播站、__學院新聞中心

__學院報

__學院團風雜志

十、活動組委會(負責活動的統籌和領導工作)

總顧問：__

名譽顧問：(贊助商待定)

組委會主任：__(武術協會會長)

組委會副主任：__(魔術協會會長)

執行主任：__(創業協會會長)

組委會成員：__

策劃組：__學院就業創業協會

宣揚組：__學院衰弱操協會

后勤組：__學院武術協會、__學院魔術協會

節目組：__學院吉他協會、__學院民樂協會、__學院跆拳道協會、__學院大小伴侶藝術團

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[策劃書借鑒]幼兒園愛牙日活動策劃怎么寫

上學的時候一般都會有許多活動的開展，大部分時候我們都會被支配做一些活動方案，活動方案是將活動的一切事宜進行規劃，那么活動方案要怎么寫呢？以下是我為大家細心整理的“[策劃書借鑒]幼兒園愛牙日活動策劃怎么寫”，盼望能為您供應更多的參考。

活動來源：

今年的9月20日是全國愛牙日，為了增加孩子愛護牙齒的意識，讓孩子懂得愛護牙齒的重要性，在“愛牙日”來臨之際，我們50組將以提高孩子的`口腔衛生為目標，旨在讓家長關懷孩子牙齒、讓孩子學習自我愛護牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動。

活動主題：

我是護牙小衛士

活動目標：

1、了解愛惜牙齒、愛護牙齒的學問。

2、學習愛護牙齒的方法，把握正確的刷牙方法并愿意堅持每天早晚刷牙、飯后漱口。

活動內容：

——各個班級，開展相關活動

1、愛惜牙齒（綜合）—501班

2、白白的牙齒（健康）—502班

3、我的牙（用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征）（美術）—503班

4、牙齒的隱秘（社會）—504班

5、我換牙了（科學）—505班

附兒歌：《愛惜牙齒》

小小牙齒用處大,

吃飯說話都用它,

吃過食物漱漱口,

早晚記住把牙刷,

每天用它要愛惜,

少生病來健康佳。

——50組集體活動：

9月20日下午3：00統一集中共享空間進行以下活動。

一、活動內容：

系列活動一：牙學問問答賽

“蛀牙主要是口腔內細菌和不良的飲食衛生習慣所致，小伴侶愛吃甜食、冷飲，這都是小伴侶更加簡單引起蛀牙的緣由?！蹦敲?，如何來愛護幼兒乳牙，預防蛀牙的發生呢？通過設計提問讓孩子們競答的形式，加深了幼兒對正確愛牙學問的了解。

系列活動二：

1、邀請保健醫生講解愛牙、護牙學問。結合形象的牙齒模型讓孩子懂得要養成飯后漱口的好習慣。

2、保健醫生為孩子檢查牙齒。

3、給孩子的家長反饋孩子牙齒的狀況。

二、活動流程：

1）主持人介紹愛牙日的來歷、學問、宣揚愛牙日的意義

2）通過觀看愛惜牙齒的宣揚片，以及怎樣愛護牙齒的短片，進行牙學問問答賽，邀請各班的個別孩子代表回答。讓幼兒初步了解牙齒的基本構造，懂得愛護牙齒的重要作用。

3）觀看故事《沒有牙齒的大老虎》并結合故事內容進行問答。

4）主持人帶領全體幼兒一起朗誦愛惜牙齒的兒歌結束活動。

溫馨提示：

1、各班在活動當天留意照片的收集，并準時將教育采集發到班級網站上。

2．集體活動主持：辰辰

3、拍照：蘭蘭

4、集體活動報道：云云

愛惜牙齒、身體健康，更是我們每個人應當身體力行的，人人擁有一副健康的牙齒，以絢爛的笑容面對生活的每一天。

策劃書2023:幼兒園畢業主題活動謀劃其一

我們一般會在特別的日子開展一些活動，大部分時候我們都會被支配做一些活動方案，活動方案其實質是為了防止不行抗因素破壞活動的進行，你的活動方案做好了嗎？以下是我收集整理的“策劃書2023:幼兒園畢業主題活動謀劃其一”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

前言：孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園，他們通過時間的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞，學會了畫畫、講故事，還學會了自律、與人合作、進取的士氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向學校的里程碑，在“看我七十二變“的畢業主題晚會里，我們要和孩子一起品嘗他們成長的驕傲感，品嘗著幸福，向自己的6歲告辭，也向幼兒園告辭。

一、開場：

1、主持人作開場白

2、園長晚會致辭（可參考前言）

二、晚會流程：

1、看我變變變

節目形式：開幕大型節目

串詞：別看我個子小，我們懂得團結的力氣大，看我變，我變，我變變變……

人數：80—100人

道具、舞服：可參考運動會開幕式的大型節目。

備注：以大型的節目拉開晚會的帷幕，給全部觀眾以視覺感官的刺激，勝利的開頭能吸引全場的目光。

本節目參加的人數較多，服裝及道具隨隊列的變化而轉變，從而產生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題，起到開門見山的作用，并充分體現幼兒間的合作力量。

2、暖和的懷抱

節目形式：大班舞蹈

串詞：老師的懷抱是暖和的、幼兒園的懷抱是暖和的，即將要告辭這種令人眷戀的暖和，我們的心情變得依依不舍，請看《暖和的.懷抱》。

人數：24人

道具、舞服：由愛好班老師負責（顏色選擇上以暖色調為主，如紅、黃、橙等）

3、百變形象時裝show

節目形式：時裝表演

串詞：孩子有著許很多多奇怪的幻想，在這小小的舞臺上他們將呈現自己的幻想，請看他們瞬間的變化。

人數：40—50人

道具、舞服：由現實生活不同職業服裝形象（如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等）及幼兒的幻想形象（如超人、白雪公主等）所需進行選擇

備注：本節目通過不同造型的展現來呈現孩子的內心世界和對將來美妙生活的向往，進一步緊扣主題。

4、搖太陽

節目形式：大班舞蹈

串詞：孩子的心是天真無邪的，孩子的想象是無比寬闊的，在孩子的幻想里他們是無所不能的，看，太陽也被他們搖動了

人數：24人

道具、舞服：節目老師負責，色調仍以暖色為主。

5、歡樂的課室

節目形式：打擊樂

串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無比歡樂的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《歡樂的課室》。

人數：40人

道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械（高翹、球等）、園服

備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂器，體現了孩子在我們幼兒園里生活和學習是歡樂的。依舊緊扣主題，深化主題內容。

6、花環迪斯科

節目形式：中班體操

串詞：我們變身為魔法師，花環被魔法棒點中，它們隨著節奏強勁的迪斯科音樂舞動起來了。

人數：19人

道具、舞服：節目老師負責

7、Love'sdance

節目形式：家長節目（集體交際舞表演）

串詞：爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最宏大的，今日，他們的孩子畢業了，為了表達他們對老師專心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美妙的祝愿，請觀賞他們的愛之舞。

人數：12對家長、48個小伴侶

道具、舞服：禮服為主。

備注：幼兒為家長伴舞，主要是為了增加舞蹈的演出效果。

8、彩云追月

節目形式：老師舞蹈

串詞：“每當我輕輕走過你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們友愛的老師為孩子送上一份特殊的禮物——《彩云追月》

人數：24人

9、猜猜看

節目形式：中班舞蹈

串詞：感謝老師對我們美妙的祝福，現在請大家猜猜看我們中班的小伴侶們又變身為什么了呢？

人數：20人

道具、舞服：節目老師負責

10、同唱一首歌《魯冰花》

節目形式：歌曲演唱

串詞：我們在同一天空下，有著共同的抱負、共同的愿望，讓我們全部的家長和小伴侶來同唱一首我們特別熟識的歌——《魯冰花》。

人數：由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領唱，全場家長和小伴侶和唱。

備注：這是一首經典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發給家長一份歌譜，與孩子共同練唱。由演唱者引領全場觀眾參加演唱，引起共鳴，把晚會推至潮，同時這也是晚會的尾聲，給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。

最新策劃書:活動策劃書活動策劃書其一

我們間或會在不同地方參加一些活動，所以我們將會在活動開展前預備一份活動方案，活動方案主要是為維護活動的綻開，你對這次的活動方案有什么樣的想法呢？下面是我為大家整理的“最新策劃書:活動策劃書活動策劃書其一”，供大家參考，盼望能關心到有需要的伴侶。

一、活動準備

1、布置富有慶祝氣氛的環境（班級環境及全園四周環境）；張貼宣揚標語。

2、以班為單位作好參與活動的準備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量；收集制作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子嬉戲，并做好嬉戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長社會展現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三系列活動

“六一”兒童節活動可以“幼兒故事童話劇表演”“巧手兒競賽”“小能人競賽”“巧嘴兒競賽”“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

長沙勵步英語

1、幼兒故事童話劇表演賽

（1）目的：通過參與幼兒故事童話劇的表演，培育幼兒對文學作品的愛好；培育幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話??；體現人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑大方；服裝設計符合劇情需要；依據劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；敘述配樂錄音良好。

（3）評獎：依據表演評出節目表演獎舞臺設計小演員。A節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；B舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出舞臺設計6個。C小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。

2、巧手兒競賽（環保時裝設計和制作競賽）

（1）目的：通過進行環保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量及創新意識；進一步培育幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品參加環保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持四周環境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查評比。

（4）評獎：依據幼兒的設計和制作狀況評出班級獎和作品獎。A班級獎：依據幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B作品獎：依據幼兒的環保時裝作品所表現出的創新性和制作的水平質量評出作品50件給予嘉獎。

3、小能人競賽

（1）目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的力量。

（2）要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類整理，并放在合適的地方；要體現分工與合作，并有序地進行。

（3）競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具物品的分類整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具物品的分類整理競賽；小班在本班級進行教室玩具物品的分類整理競賽。

（4）評獎：依據競賽的速度和分類整理的現場結果分別評出一等獎二等獎（學前班大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

4、巧嘴兒競賽

（1）目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力量的進一步提高，即幼兒愛說會說敢說；培育幼兒大膽呈現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

A故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精確?????，語調表情體態語言與故事情節相符。（滿分為10分）

B環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝（可以和爸爸媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

C智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答（分大中小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒中班選出5名幼兒小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

（4）評獎：依據參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。（冠軍亞軍季軍）

（5）競賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂；培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力量，并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

（2）活動要求：要求幼兒能樂觀大膽地與不同年齡的小伴侶結成對子參與“六一”游園活動。

（3）嬉戲內容：每班設計一個嬉戲項目，嬉戲要求以兩人為單位進行設計。

（4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各嬉戲點參與嬉戲。

熱門策劃書:高校的活動策劃書其一

一些喜慶日子大家都會選擇開展一場活動，所以我們可能會被迫支配做一份活動方案，活動方案其實質是為了防止不行抗因素破壞活動的進行，那活動方案需要怎么寫好呢？以下是我收集整理的“熱門策劃書:高校的活動策劃書其一”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

為了營造良好的育人環境，豐富校內的文化生活，增進院系間的友情，引導同學提高藝術品位，陶冶情操，給同學們供應一個呈現自我的舞臺。因此，學院特舉辦“舞藝超群——舞蹈大賽?！?/p>

一、指導思想：

舞蹈大賽以融入愛國思想，舞動愛國情操為主題，充分展現出我校高校生心系祖國、與祖國的脈搏一起躍動的良好精神面貌。我們將用布滿藝術性的舞蹈，把此次科技文化節推向一個布滿藝術氣息的高潮。

二、活動時間：決賽時間：20xx年5月26日

三、活動地點：東區籃球場

四、活動對象：全校師生；各團體以二級學院為單位

五、活動組織機構

主辦單位：廣東嶺南職業技術學院同學事務中心、校團委

承辦單位：廣東嶺南職業技術學院商學院團總支同學會

六、競賽要求

舞種以中外民族民間舞、古典舞、現代舞為主，各種樂觀向上的藝術創新以及師生喜聞樂見的舞蹈，鼓舞原創。每個學院推舉1-2個作品參與競賽。每個作品表演時間不超過6分鐘。每位參賽選手只能參與一個舞蹈的表演。

每個作品表演人數最多不超過30人。

七、獎項設置：

大賽將分為專業組及非專業組，評比出專業組一、二、三等獎；非專業組一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優秀獎若干名。

校團委、商學院

元旦活動方案策劃書幼兒園

不管是生活還是工作都免不了接觸各種文檔，范文是我們寫作的榜樣，寫作前參考范文能吸取閱歷或教訓，如何才能將范文寫的清楚而有條理呢？你不妨看看元旦活動方案策劃書幼兒園，盼望能關心到你，請保藏。

元旦活動方案策劃書幼兒園篇1

一、設計思路：

以“游藝”為主題，讓幼兒在歡快自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參加各項游藝活動，體驗節日的開心氣氛，歡高興喜地享受節日的歡樂。本次游藝活動，為幼兒和家長供應了進一步了解幼兒園以及親子同樂參加活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同共享節日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過游藝活動，感受到機關幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：機關幼兒園全體教職員工

四、活動時間：暫定于2022年12月24日上午8:00開頭入園參加游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。

五、活動地點：幼兒園內及園外操場

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長伴隨來園參加親子活動)

七、活動方法：

1、各活動區域均向家長和小伴侶開放，全園分成11個公共活動區域，8個活動區域是孩子參加集印章，3個活動區域是親子嬉戲區域，優勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，任意選擇自己喜愛的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負責該活動的老師做標記確認。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運寶寶大抽獎“

八、留意事項：(各班組織幼兒爭論制定)

1、參與活動不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小伴侶。

6、每個活動區設定一個排隊等候區，由一名老師特地負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提示幼兒留意保管。

九：活動流程：

1、8:00鐘開頭，扮演米奇和米妮的人員在門口發放新年心愿祝愿卡。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝愿卡貼到心愿祝愿墻。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開頭到各個活動區域參與嬉戲集寶寶印章，兌換獎品。

4、兌換獎品后，可以連續在園參與親子嬉戲集印章和心愿祝愿墻合影。

5、鐘聲敲響時，全部的家長和小伴侶，一起間續來到操場分區域站好隊集合，共唱《新年好》。

6、吳園長送上新年祝愿。

7、請每班的家長委員會主席抽取“年度幸運寶寶大獎。”

8、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，新年游藝活動結束。

元旦活動方案策劃書幼兒園篇2

活動內容：

包餃子

活動意圖：

新年將至，我們將新年活動與我國的傳統美食——餃子相結合，讓幼兒在熟悉、感知節日的同時，了解我國的傳統習俗，知道餃子的來歷、制作方法，增加幼兒對民族文化的愛好。此次活動我們以親子的形式開展，旨在讓家長和幼兒通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的親情，感受新年的節日氣氛。而且讓家長親身感受幼兒教育，融入到我們的主題活動之中，拉近家長與我們的距離。

活動對象：

第一幼兒園中班全體幼兒

活動時間：

12月31日

活動地點：

各班教室

活動目標：

1、通過創設開心、溫馨的環境，讓幼兒和家長之間充分互動，溝通之中增進孩子和父母間的感情。

2、通過活動的開展，調動家長參加親子活動的樂觀性，提高家長對幼兒教育教學的關注，協作好家園共育工作。

3、讓幼兒充分感受濃濃的節日氣氛，與深深的母子情懷。

活動預備：

1、擬好活動方案，規劃好場地。

2、提前一周通知家長代表寫一份關于本次活動意義的發言稿，發動家長踴躍參加。

3、家長自帶的材料：活好的面、餃子餡兒、二、四班每班兩個電磁爐、兩個單底鍋、炊具若干

4、幼兒園預備材料：干面粉每班一小袋、幼兒餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

5、幼兒在園一日生活幻燈片

活動流程：

1、幼兒開幕詞：

友愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、各位老師你們好!新的一年即將來臨，來為我們播撒新的盼望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“小兔子再見”!在這里，我們中()班的全體小伴侶祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情開心，身體健康，萬事如意，合家歡快!

2、老師致新年賀詞

一元復始，萬象更新!此時此刻，我們懷著絢爛陽光般的心情團聚一堂，一起張開雙臂迎接漂亮的20xx年的到來。在此辭舊迎新之際，我謹代表中()班三位老師，向大家表示真誠的新年問候和節日的祝愿!

回顧過去的半年，我們在家長們的大力支持下，呵護著班里這些嬌嫩可愛的孩子，健康歡樂的成長著，在孩子們歡樂的笑臉中，我們找到了歡樂的源泉，看到了奮斗的方向，通過孩子們的努力，幼兒園也在多次上級審核與匯報中得到嘉獎，獲得一項項榮譽，在這里，我們要向家長們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“感謝”。

今日，我們的幼兒園非常漂亮，孩子老師和家長們用自己的手，把我們的環境布置的喜氣洋洋，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都布滿了幸福和歡樂。在這里我們要用一種特別的方式，和孩子們，和家長伴侶們一起迎接新年的到來。

最終，我祝福我們的孩子在新的一年里，快歡樂樂，健健康康;也祝福家長伴侶在新的一年里，心想事成，萬事如意。

3、家長代表講話

4、幼兒集體表演手語舞蹈：感恩的心

5、請家長代表示范餃子的制作方法。

6、幼兒分組進行包餃子。每組選取一位家長為組長，負責本組的各項事宜，有何疑問準時與老師溝通。

7、品嘗餃子。

8、幼兒和家長一起共同清掃活動場地衛生，體驗勞動的歡樂!

9、集體歌曲：新年好!

10、老師小結，并提出新年祝福!為幼兒發放新年禮品。

11、活動結束。

元旦活動方案策劃書幼兒園篇3

主題來源：

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡慶元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的熟悉和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡慶元旦”的教育活動。

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1、熟悉元旦了解中國的傳統節日

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動一：熟悉元旦——傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動預備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統節日，激發學習愛好

1、老師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒熟悉人們為了迎接元旦所做的各種預備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、老師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

活動二：迎接元旦——新年新氣象

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增加新年氛圍。

2、熬煉幼兒的動手操作力量，豐富幼兒的想象力和制造力。

活動預備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參加活動的愛好

1、老師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的愛好。

2、老師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環境

1、老師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時老師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗?

提示：老師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、老師引導幼兒觀看教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、老師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒當心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要留意平安。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、觀賞新年環境，體驗勝利的喜悅

1、老師帶領幼兒觀賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的腳印?????。

2、觀賞環境完畢后，老師和幼兒一起整理老師，活動結束。

四、活動延長：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印?????。

活動三：迎接元旦——精致賀卡

活動目標

1、為伴侶制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設計和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達力量和思維力量。

活動預備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：根據自己的想法制作賀卡，理解伴侶之間的友情。

活動過程：

一、激發幼兒制作賀卡的愛好

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小伴侶觀賞賀卡，引導幼兒發覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好伴侶制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小伴侶們，你們想不想給自己的好伴侶也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在老師指導下，幼兒制作賀卡

1、老師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、老師依據構想，示范制作新年賀卡。

提示：老師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確?????的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、老師將制作好的賀卡展現給幼兒觀賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、老師引導幼兒自由選擇制作材料，根據自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小伴侶介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創設良好的制作環境。

2、可依據幼兒的詳細狀況，在賀卡寫上自己的祝愿語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導幼兒溝通送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

2、送賀卡時，需要跟別人說什么?

3、老師和幼兒一起整理教室，結束活動。

提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動：

1、老師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

活動四：慶祝元旦——假面舞會

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會的表演，增加幼兒的社會性。

活動預備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動重難點：

活動過程：

一、激發幼兒參與“假面舞會”的愛好

1、創設帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今日要開個“假面舞會”，可好玩了，小伴侶們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導幼兒制作面具

1、老師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參與“假面舞會”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、老師出示鼓，引導幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范仿照敲鑼打鼓的動作用勁敲鼓。

2、老師引導幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。

3、老師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動結束：

恭喜恭喜的節日歌，感受過年的氣氛。

五、延長活動：

在美工區，供應豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過新年的氣氛。

主題總體要求：

老師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡快。在教學過程中，老師能注意給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，賜予幼兒充分的表達自由和動手機會，采納開放式的教學方法，留意動靜交替，讓孩子們始終樂觀參加活動，使他們的語言表達力量、動手操作力量、感受力量都能得到了培育。各班老師結合班級狀況以及年齡特點選上相關課程，準時將教學收獲軌跡呈現。

##結束元旦活動方案策劃書幼兒園篇4

活動目的：

1、增加身體的平衡力，掌握力。

2、培育幼兒能隨音樂節奏，寧靜地進入課堂。

活動預備：

幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數相等的腳丫。

活動過程：

1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應的動作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打公平。

2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。

活動功能：

熬煉手的掌握力，進展幼兒的專注力，增加合作意識。

活動材料：

每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子

活動過程：

1、以家庭為單位來進行嬉戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參與。

2、每個人將滿滿一杯水倒到其次個杯子，再從其次個杯子倒到第三個杯子里，最終倒到量杯中。

3、最終比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

提示：當幼兒不當心將水灑出來了，不要責備幼兒，要連續鼓舞他。

幼兒園開學活動策劃書合集

我們在開頭寫策劃書時需要留意什么呢？在互聯網的時代，我們可以寫策劃書，并在其中建立我們的目標。請閱讀以下編輯細心收集整理的幼兒園開學活動策劃書，盼望能關心到你的學習和工作！

幼兒園開學活動策劃書篇1

幼兒定會擁有很多幻想，家長會擁有很多期望，學校會擁有很多暢想。在新年到來之際，我們將以“人文歡樂”為宗旨，以“迎新年、送祝愿、齊歡快”為主題，讓每一位少先隊員在體驗中回味，在歡樂中收獲，在溫情中展望，讓新的一年擁有盎然的朝氣、蓬勃的生氣。

一、活動目標

在除舊迎新之際開展豐富多彩的少先隊活動，給隊員供應展現的舞臺、體驗的機會，通過活動提高隊員的實踐力量，在活動中自我教育、自我管理，培育少先隊員的全面素養，體現勤奮學習、歡樂生活、全面進展的要求。做事總要有目標，迎新活動也要有目標：一是要平安，活動要當心；二是要歡樂，大家都興奮；三是要清潔，活動好環境；四是有秩序，活動有規律。

二、活動時間：

xx年xx月xx日

四、活動地點：各班教室

五、活動內容：

三（1）班：

1、讓我說聲“感謝你”

2、雙人同足

3、猜猜我是誰

4、成語接龍

三（2）班：

1、頂氣球

2、踩氣球

3、傳話

三（3）班：

1、紙拔河競賽

2、坐氣球

3、唱歌

三（4）班：

1、童謠大家唱；

2、互贈賀卡；

3、嬉戲歡快行

三（5）班：

1、四季同話；

2、南水北調

四、留意事項：

1、平安：聽從負責老師的支配，按要求活動。正副班主任加強責任心，確保無事故。

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，不在走廊奔跑，不喧嘩，不打鬧。

3、講衛生：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束后能主動整理身邊垃圾，打掃潔凈活動場所。

4、預備：各班要提前做好充分的預備，如活動的器具，環境的美化，買好獎品，確保活動順當進行。

幼兒園開學活動策劃書篇2

活動目標：

1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的歡樂生活。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的歡樂。

活動時間：20XX年3月5日

活動地點：幼兒園，后院

活動預備：1、環境、場地的布置。

2、中大班幼兒節目預備。

參與對象：幼兒園全體老師和幼兒

活動流程：

一、開場詞

尊敬的園長、友愛的老師、小伴侶們：

大家好!

過了一個寒假，我們又回到了幼兒園。在這漂亮歡快的日子，我們幼兒園的老師、小伴侶們團聚在這里，進行我園20xx年開學典禮，迎接布滿盼望的新學年。在這里，我們首先要慶賀小班的新小伴侶上幼兒園啦!還要慶賀原來小班、中班的小伴侶升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們快樂嗎??

二、園長致辭

幼兒園開學活動策劃書篇3

一、活動目的

1、讓家長了解幼兒園的辦學理念和教育宗旨及本學期園務活動支配等。

2、通過親子嬉戲，讓孩子盡快適應新環境，熟識幼兒園。(新學期幼兒園35個親(特色班級活動方案20xx)子嬉