2023年幼兒園元宵節總結范文2023年幼兒園元宵節總結范文1

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最歡樂的節日。在新的一年剛開頭之際，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題訓練活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節喧鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節的開心，萌發愛集體、愛幼兒園的美妙情感。

活動一：“好看的花燈”。(跟活動方案有所調整)寒假期間，我園布置家長和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出，同時將預備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛特別活躍。下午家長來接的時候，很多家長帶著孩子饒有愛好地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的'親情中享受節日的歡樂。

活動二：2月9日各班開展元宵節主題活動

1.小班：知道元宵節是團聚的節日，初步了解元宵節人們的活動和特殊的食品——元宵。

2.中班：知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3.大班：在班上開展“話說元宵節”活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節的新熟悉、新閱歷。

活動三：喧鬧的龍燈

2月9日上午10點，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區的舞龍隊來園進行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉，他們舞得更帶勁了，最終他們還和每個班的孩子合影留念。

活動四：“甜甜的元宵”。小、中、大班組的老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓舞幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個

人的臉上都洋溢著過節的喜慶。工作總結

這次元宵慶祝活動，從開頭我們就做了充分的預備，從討論方案開頭，園領導和老師們樂觀動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度動身，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節的歡樂，也學到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創新各個活動形式，讓孩子們輕松開心地度過每一天。

2023年幼兒園元宵節總結范文2

元宵佳節是歡樂的日子，更是喧鬧歡騰的日子，3月5號我們杜樓幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。由于我們團聚在一起進行"歡樂迎元宵"的活動。

放鞭炮、吃元宵、做花燈，無疑是童年里最歡樂的節日。在新的一年剛開頭之際，我園和孩子們一起在園內同慶--"元宵"這個中國傳統佳節，為了讓孩子能更多的感受到元宵節喧鬧喜慶的氣氛，也為了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時能體驗在幼兒園過元宵節的.開心，萌發愛集體、愛幼兒園的美妙情感，我們舉辦了這次元宵節活動，在這個活動中整個校內、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結、各種各樣的燈籠，讓你在不知不覺中就沉醉到"元宵"的歡樂氛圍之中。

老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。在教室里老師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特別的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和老師們共同感受民間文化的博大情深。

這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的歡樂，也學到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

2023年幼兒園元宵節總結范文3

元宵節是中國的傳統節日，正月十五鬧元宵是中國由來已久的習俗，更是喧鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節喧鬧喜慶的氣氛，感受元宵節的傳統文化，加深對傳統民間習俗的了解，20xx年春季第一周，石獅市試驗幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。

各個班級依據不同年齡幼兒的`力量和進展需要創設了各具特色的活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈，各具情態，異彩紛呈，給班級增加了節日的氣氛，拓展了孩子們的視野。“賞花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩，孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受著元宵節歡快、喜慶、祥和的氣氛，處處一片歡聲笑語、其樂融融！

此次元宵節系列主題活動，不僅讓孩子在實踐中加深了對我國傳統節日“元宵節”的熟悉，感受到的傳統文化和民俗習慣，也增加了他們對中國傳統文化的喜愛，更進一步激發了孩子們的民族驕傲感。同時，做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手力量，讓其在活動中，體驗到制作的樂趣，感受到節日的歡樂，起到了一舉多得的良好效果。

2023年幼兒園元宵節總結范文4

在中國傳統的元宵佳節到來之際，為弘揚民族文化，增進幼兒對傳統民族節日“元宵節”的了解，讓全園幼兒、家長和老師歡慶一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，感受節日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統文化魅力，豐富學問，開闊視野，啟迪才智，新硯池幼兒園于20xx年2月22日舉辦了這次“歡高興喜品元宵，猜燈謎”親子同樂活動。

鏡頭一：親子環保彩燈秀

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧，新硯池那喧鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、外形奇怪的“小鳥燈”、光榮奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料細心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創意的元宵燈，外形各異、應有盡有。

這次的活動既增進了親子之間的感情溝通，進展了孩子動手動腦的力量；也讓家長和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的熟悉，感受元宵節的歡快、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風俗習慣，更激發了幼兒的.民族驕傲感及喜愛民族文化的情感。

鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂

“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真喧鬧，擺滿湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動手做湯圓。”老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來慶祝這個傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺非常新穎，好在平常有玩泥工的閱歷，搓湯圓對于他們來說并不困難。瞧！他們把手仔細地洗潔凈后，在老師的指導下，立即興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團成一個球，時而壓成一個餅包上餡，做成一個個迷人的湯圓，期盼著期盼著，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

鏡頭三：親子燈謎猜猜樂

猜燈謎是元宵節特有的嬉戲形式，它融合學問性、趣味性于一身。看！新硯池親子燈謎猜猜樂活動，正如火如荼地進行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商議?著，還有的拿起電話找救兵，完全沉醉在節日的氣氛中。活動中，拿到了獎品的孩子，吃著自己搓得元宵說：“我從來沒吃過這么好吃的元宵”、“味道好極了！”……

本次活動增進了家長和孩子間的溝通，拉近了家園之間的距離。“歡高興喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的歡樂，感受民族傳統文化的魅力。

在這美妙的節日里，我們更祝福幼兒園大家庭就像元宵一樣團團聚圓、和和美美、甜甜美蜜！

2023年幼兒園元宵節總結范文5

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(老師和幼兒站立在前面)敬重的各位小伴侶們：大家好!今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就迎來我們的元宵節，孩子們，你們興奮嗎?為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好?

二、(小伴侶們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小伴侶，下面老師就來考考你們，哪位小伴侶知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小伴侶們真聰慧!老師補充材料：元宵的來歷

三、小伴侶們看，今日高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展現幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們預備好了這些材料(展現做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小伴侶們真聰慧，我們現在就開頭做元宵。

五、小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的.元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以適當的輔導和關心。(放背景音樂喜洋洋)工作總結

六、幼兒展現自己的作品。

現在，小伴侶們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃自己的元宵。老師統計好個數，給小伴侶煮元宵。(老師動員做的多的小伴侶讓給做的少的小伴侶。)

七、煮元宵、吃元宵。

小伴侶們認真觀看，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小伴侶們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、老師總結

今日，小伴侶們在一起渡過了一段歡樂的時間，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小伴侶們不僅學到了學問，還學會了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方非特別的奇異，值得我們我們去看。

本次活動到此結束。祝大家元宵節歡樂!

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“最終一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點左右，北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小伴侶們在老師的指導下，勝利做出了元宵，品嘗自己的勞動果實格外美味。

值元宵節蒞臨之際，紅黃藍全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間嬉戲。通過幼兒自身的參加和體驗，使他們體驗節日的歡快氣氛，了解傳統文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和歡樂。

圍圍著弘揚傳統文化的主題，每個園所的活動設計又各具特色。北京紅黃藍中燦苑幼兒園的小伴侶迎著晨風轉動五彩繽紛的風車，放飛幻想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參加了“傳統嬉戲大聯歡”，一方面讓幼兒相互熟悉，增加社會交往力量;另一方面也通過豐富多彩的民間嬉戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統。

北京紅黃藍防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小伴侶們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的樂觀參加。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的`植物和動物相關，符合幼兒的認知，也能激發他們的愛好。

山東青島紅黃藍山水名園幼兒園的孩子們走到操場，開頭了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進行了現場錄制。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動。

紅黃藍的元宵節傳統文化活動，不僅為幼兒創設體驗式的環境和氛圍，而且邀請家長們參加到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來，搭建友好和諧的社會環境。

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一、活動的主題突出、方案具體本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長則跟在后面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，由于全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參加，場面特別壯麗，讓住在鑫園小區里的人們一同感受了元宵節的歡樂。另外本次的活動方案具體，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。

二、團結全都、分工協作這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟識游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家進步行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很具體。

三、活動促進了幼兒園的進展這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的訓練理念，在這次的活動中也促進了老師的專業成長，讓每位老師都有方案意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要聽從指揮者的指揮，聽從支配，正由于老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家協作的默契，取得了勝利。

四、不足之處任何活動都不行能完善，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱忱太高，參加的人太多，使得隊伍拉的很長;當各小隊走在小區的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。

雖然有不足，但