2023年小學(xué)生家長會(huì)老師發(fā)言稿（通用5篇）小學(xué)生家長會(huì)老師發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表二x班全體師生，對各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參與家長會(huì)，說明都對自己的孩子都非常關(guān)切。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教化好他們!就讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的學(xué)生教化好。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)實(shí)力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果!

一、介紹本班基本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對文雅，全部女生的成果都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面略微薄弱些。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了肯定的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)實(shí)力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不相識，他也能很流暢地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能馬上寫出它的筆順，會(huì)用很聰慧的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠志向，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，假如我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)切的問題做簡潔說明：

教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言主動(dòng)，思維靈敏的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講用心的有：

5、成果有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成果比較突出的有：

9、生活自理實(shí)力強(qiáng)的有：

10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成果跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而傲慢，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成果而驕傲。

二、存在問題

在取得成果的同時(shí)，我也醒悟的相識到存在著一些問題，有的聽講不仔細(xì)，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束實(shí)力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的平安，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子終歸是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教化孩子要留意平安，在家、在路上、在學(xué)校都要平安第一!不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的將來和希望，所以平安真是太重要了，學(xué)校對平安教化抓的很緊，同時(shí)也須要您的協(xié)作，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)切一下孩子的學(xué)習(xí)，終歸孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長可能會(huì)說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成果差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教化方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種狀況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教化和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能四平八穩(wěn)，這也是我心中最大的缺憾。事實(shí)上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教化在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。

不知各位家長有沒有留心中心臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教化方式。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)浩大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但假如單靠老師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的協(xié)作起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

四、舉薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成果一時(shí)不夠志向，便非常著急，有的時(shí)常埋怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是非常錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美妙的明天!

小學(xué)生家長會(huì)老師發(fā)言稿2

各位家長：

我們今日坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

升入二年級以來，這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有很多值得傲慢的地方。

一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

孩子上二年級了，有很多事情得漸漸學(xué)會(huì)自己處理，比如整理書包，打算其次天上課用的學(xué)具，（家長要為孩子打算的文具：筆、尺、練習(xí)本、橡皮）孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得奢侈各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培育起孩子細(xì)心仔細(xì)打算全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復(fù)囑咐，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都好用，但多少可給我們一些啟示。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要留意提示孩子仔細(xì)完成好。特殊在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們家長最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說，看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培育孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)方法

對于孩子來說，學(xué)好二年級的語文不簡單，二年級是識字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會(huì)有會(huì)寫、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字，這對二年級學(xué)生來說有肯定的難度，有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種狀況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語，加深記憶，剛好鞏固。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會(huì)指責(zé)；2）假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）假如孩子生活在激勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛別人；5）假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激烈、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理實(shí)力差、不合群、不關(guān)切他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是特別大的。

我也有孩子，我特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教化孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)遺忘對孩子的教化和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂、特別滿意的。

家長須要留意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)覺問題剛好與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教化孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較淘氣，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，須要我們常常聯(lián)系，多溝通孩子的狀況，雙方相互協(xié)作，讓小問題殲滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)峻了再來找老師。

2、督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè)，動(dòng)作快速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說明：許多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差許多，因?yàn)椴蛔屑?xì)，所以錯(cuò)誤也多，而從小培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的。

習(xí)慣包括仔細(xì)、剛好做作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿態(tài)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平常我在班里發(fā)覺孩子上課寫作業(yè)總喜愛趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不用心了。這些壞習(xí)慣的改正須要家長主動(dòng)協(xié)作。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐性地說明題目的意思，激勵(lì)孩子不懂就問。

但是家長最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要仔細(xì)檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭辯、看電視等。

我們在家訪時(shí)了解到許多家長為了孩子寧靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法仔細(xì)思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡潔的題也會(huì)做錯(cuò)。

5、不要讓孩子長時(shí)間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。

6、保證孩子有足夠的睡眠時(shí)間。

二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響其次天的學(xué)習(xí)。

7、保證孩子有熬煉身體的時(shí)間。

平常應(yīng)當(dāng)讓孩子有玩的時(shí)間，在玩耍中得到熬煉。我覺得有些孩子參與了太多的愛好輔導(dǎo)，是他真的對這些活動(dòng)都感愛好嗎？假如是家長強(qiáng)迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利，假如在他的童年就沒有歡樂的話，那么他什么時(shí)候才會(huì)歡樂呢？所以，我們應(yīng)當(dāng)多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子歡樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。

還有一點(diǎn)要引起大家的留意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆犹貏e了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)當(dāng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要留意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在逆境中歷練。

記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極微小的進(jìn)步，你都應(yīng)當(dāng)賜予表揚(yáng)，因?yàn)橘p識激勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心，相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石。

記得有一位全國聞名的教化學(xué)教授，他曾提出：要無限信任孩子的潛力，恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和激勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。

請全部的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。我信任，大家今日來參與這個(gè)會(huì)議肯定會(huì)有所收獲，希望家長們今后進(jìn)一步協(xié)作、支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感謝。最終，有須要溝通的家長，請與班主任及課任老師溝通探討。感謝大家！

小學(xué)生家長會(huì)老師發(fā)言稿3

敬重的各位家長：

上午好!

首先，歡迎大家的到來!

大家知道，我是剛接到這個(gè)班的。對于這些孩子們，我不太了解。但是通過他們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)狀況來看，并不志向。所以，我自我反思，自己在教學(xué)中可能還存在許多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面，我希望家長們肯定要知無不言，言無不盡，對我的教學(xué)提出一些珍貴看法和建議。

其次，我說一下我們班的學(xué)習(xí)狀況。總的來說，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭不夠志向。少數(shù)成果突出的有李卿，甘富瓊，呂梅陽等同學(xué)。這些學(xué)生上課仔細(xì)聽講，課后能主動(dòng)主動(dòng)完成老師交代的任務(wù)，因此，成果比較突出穩(wěn)定。我們班呢，兩級分化比較嚴(yán)峻，差生比較多。大部分同學(xué)連英語單詞的書寫上都存在很大的問題。對于這些孩子我準(zhǔn)備實(shí)行不同的方法,各個(gè)擊破。

今日借此機(jī)會(huì),我們一起來探討探討,我和各位家長的心是一樣的:都是為了孩子。我先說一下這些孩子的共同特點(diǎn)：

首先,有幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是楊遠(yuǎn)軍和鄭如剛,上課喜愛接嘴，思想老是開小差,總須要老師的不斷提示;其次,就是作業(yè)照抄，很大一部分同學(xué)的作業(yè)是抄來的。這個(gè)問題我已經(jīng)教育過學(xué)生了，可是，真的是屢教不改，這是一個(gè)看法問題，希望能夠引起家長們的重視。

再次就是，布置的練習(xí)冊從來不獨(dú)立完成。這樣，長此以往，上課不聽，課后不看。作業(yè)還是照抄他人，怎么可能會(huì)有好的學(xué)習(xí)成果?第三，就是這些孩子都比較懶散。英語這門課程，其實(shí)很簡潔。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個(gè)單詞，這一點(diǎn)都不難。而許多學(xué)生連這點(diǎn)都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不專心記，懶得記。

最終，也是最重要的一點(diǎn)，這些孩子的看法不端正。不喜愛學(xué)習(xí)英語，所以排斥一切有關(guān)英語的東西。對老師的話，左耳朵進(jìn)右耳朵出。

以上，是我對我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長可以對此進(jìn)行提問，我們都是為了孩子的成長，為了他們的將來。

對此，我有如下建議給各位家長：

首先，您肯定要多關(guān)切您的孩子。不是去了學(xué)校，責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型時(shí)期，您的關(guān)愛對他們的影響很大，要不斷激勵(lì)孩子。不是成果好了，表揚(yáng)買獎(jiǎng)品，成果差了，責(zé)罵甚至打孩子。

其次、幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。許多孩子因?yàn)槌晒町a(chǎn)生厭學(xué)心情。他們往往會(huì)覺得學(xué)學(xué)問沒有多大用處。結(jié)合我們流長這種生活現(xiàn)狀，他們往往會(huì)選錯(cuò)崇拜目標(biāo)，以“錢”為核心。孩子們并不懂得學(xué)問將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就須要我們家長和老師的共同引導(dǎo)了。

再次、教孩子學(xué)會(huì)敬重。

敬重家長，懂得共享父母賺錢的不易。懂得敬重父母的勞動(dòng)成果，而不是肆意揮霍，還一副天經(jīng)地義。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不簡單，父母老師并不是他們永久的愛護(hù)傘。敬重老師，不要用虛假的作業(yè)，虛假的考試分?jǐn)?shù)來欺瞞老師，老師一心一意，她的學(xué)

生這樣草草應(yīng)付，對嗎?敬重他人，生活在一個(gè)大集體里，只有相互敬重，才會(huì)得到摯友，得到別人的關(guān)愛，在一個(gè)和諧的集體中健康成長。

最終，培育孩子正確的學(xué)習(xí)看法。

家長們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切，不要用分?jǐn)?shù)來簡潔斷定他的學(xué)習(xí)。一個(gè)好的學(xué)習(xí)看法比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)看法，那他即使現(xiàn)在成果較弱又有什么關(guān)系呢，只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫，孩子的成果終究會(huì)突飛猛進(jìn)。

總而言之，一切都是為了孩子。希望家長們能在平常有疑問的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。

感謝!

小學(xué)生家長會(huì)老師發(fā)言稿4

各位家長：

大家下午好！

很興奮各位家長在百忙之中來開家長會(huì)，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)切和愛惜，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓杜，是五（2）班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農(nóng)村家庭誕生的孩子，知道上人的辛苦，培育孩子是多么的不簡單？今日耽擱大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個(gè)高校生。所以，關(guān)切孩子的成長，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教化，（養(yǎng)成教化很重要，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教化舉例。）使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必需抓起，否則，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書。”特殊是將來的.社會(huì)，沒有高學(xué)歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。

作為每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來的學(xué)生有前途，有作為。

學(xué)校的中心工作，老師的根本任務(wù)是教化學(xué)生，把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教化孩子，家庭的一切希望寄予于孩子身上。教好學(xué)生是做老師的榮幸，教不好學(xué)生是做老師的恥辱。

在過去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成果和各項(xiàng)工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來講，感覺班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變實(shí)力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性并不是很高。但是，我有更大的信念帶出更好的成果，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點(diǎn)的成果不是很高，尤其，最近我發(fā)覺有部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今日約各位家長來，和我們老師一起，召開這次特別的會(huì)議，主要目的就是探討一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今日這次家長會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會(huì)開成是有意義的家長會(huì)。

其次，談這次家長會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1、我先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成果向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期（我利用中午1：00~1：30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字，使他們字有了很大的變更，但是劉培超的字略有提高。平常對于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成。在課堂上，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進(jìn)生多去提問他們。在家中有時(shí)晚上睡覺還探討后進(jìn)生。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔(dān)子更重。我們農(nóng)村的小學(xué)教化與城市小學(xué)教化有著本質(zhì)區(qū)分，城市的小學(xué)教化關(guān)鍵靠家長，其次靠老師，學(xué)生大多數(shù)提前找好的老師補(bǔ)課；而農(nóng)村小學(xué)教化關(guān)鍵靠老師，其次靠家長。）就是這樣勤奮工作語文總評成果才達(dá)到74、6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語文沒有及格。請這3位學(xué)生在這學(xué)期肯定要加油！老師信任你們，你們都是老師的好學(xué)生。

2、學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，老師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必需扎扎實(shí)實(shí)的駕馭、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的變更還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了，假如基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必需要有扎實(shí)的理解功底，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級，順當(dāng)過渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：今日老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成果越來越好（像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件開心的事。特殊是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了，明顯精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成果越來越差，很明顯心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主觀緣由以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成果搞上去。

二、家長的協(xié)作

家長的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子逐步入正道，教化孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教化，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學(xué)日子里，我希望家長摯友們多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)闹肛?zé)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心情，面對成果差的孩子家長不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想方法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度。”

2、教化孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒有規(guī)則不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得特別必要，要教化孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)則，并且自覺遵守規(guī)則的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)規(guī)則辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種損害，對于我們班級是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。針對學(xué)生的狀況，剛好和老師聯(lián)系，剛好溝通，我覺得在教化孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長摯友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校狀況，以做到剛好教化，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自由，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就須要我們進(jìn)一步溝通。請家長留意培育孩子各方面的實(shí)力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、同等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的才智火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的志向。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出珍貴的看法及建議。

②創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發(fā)覺他們的特長，耐性地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

③仔細(xì)幫助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè)，練習(xí)多讀書，大量閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷，下筆如有神。”（比如：班級書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）對于孩子做不好的作業(yè)問你時(shí)，幫助孩子去理解，而不是干脆告知答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)隨意識，使孩子的身心健康成長。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要擅長追根求源，找出問題本質(zhì)，擅長發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不志向，應(yīng)當(dāng)與老師、孩子一起探討問題的所在）。

總之，教化孩子是一項(xiàng)長期工程，不像農(nóng)夫種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作，才能看到教化的勝利點(diǎn)。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的志向，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向，老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。

感謝大家！

小學(xué)生家長會(huì)老師發(fā)言稿5

敬重的各位家長摯友：

大家晚上好！今日，因?yàn)楹⒆觽兊木壏荩覀冏哌M(jìn)了環(huán)山小學(xué)，走進(jìn)了二年三班的教室，歡迎各位！特別感謝大家在百忙之中來參與這個(gè)家長會(huì)！今日，我們舉辦家長會(huì)的目的，一是為了讓家長了解學(xué)校的教化教學(xué)狀況，了解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況；二是為了增加家校聯(lián)系，讓學(xué)校和家庭一起來關(guān)切孩子，從而形成合力，一起做好孩子的教化、培育工作；三是希望通過家長會(huì)聽取各位家長對學(xué)校工作的看法和建議，以利于我們把學(xué)校工作做得更好，把孩子教化得更加精彩。

一、簡介本班任課老師

首先做一下自我介紹吧，我姓“王”，是咱班的班主任，兼任語文教學(xué)工作，我的電話號碼大家有須要我?guī)椭模梢噪S時(shí)撥打我的電話，假如出現(xiàn)不接聽的狀況，可能是我在教室，您可以發(fā)個(gè)短信留言或在qq里留言，告知我有什么事情。

我們班的副班主任是數(shù)學(xué)老師叢老師，她還同時(shí)兼任品德課，叢老師具有特別豐富的教學(xué)閱歷，每學(xué)期所教班級的教學(xué)成果都名列前茅。音樂老師姓陳，體育老師姓劉，美術(shù)老師姓孫，地方老師姓孫，校本老師姓王。這些老師的責(zé)任心特別強(qiáng)，關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)與成長，在今后的工作中，為了班級和孩子們的和諧發(fā)展，我們會(huì)精誠團(tuán)結(jié)，真心付出，希望家長摯友們能給我們提出珍貴看法和建議。

二、班級狀況及學(xué)習(xí)

下面，我想介紹一下咱班的狀況。我們班共有學(xué)生52人，其中男生31人，女生21人。就學(xué)生素養(yǎng)來說，每位同學(xué)都有自己的特色與特性。開學(xué)半個(gè)月的時(shí)間，在孩子們和我們老師的共同努力下已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、和諧進(jìn)取的班集體。

假如你的孩子短暫成果不志向，你千萬不要覺得孩子就是笨，沒希望了。千萬不要輕易放棄，他們才是剛起步的階段，你放棄了現(xiàn)在，就等于放棄了孩子的一生。雖說不是都得吃讀書這碗飯，但如今這種信息化的時(shí)代，沒有學(xué)問沒有文化是萬萬不行的。個(gè)別孩子成果不志向，希望各位家長能用平和的心態(tài)去看待孩子的成果。不能因?yàn)楹⒆映晒喜蝗ゾ腿P否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會(huì)發(fā)覺孩子的成果越來越好。

三、班主任工作方面

作為班主任，我想談一談如何培育孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)。

第一個(gè)方面，說說“習(xí)慣的養(yǎng)成”。

1、首先要培育孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。做事（讀書或?qū)懽鳂I(yè)等）不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)特殊要留意不要讓孩子邊讀書，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣特別有害。

2、要培育孩子良好的行為習(xí)慣。

激勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子打算幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、培育孩子傾聽的習(xí)慣。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛插話，老師或其他同學(xué)的話沒說完，就起先搶著說，課堂上愛說些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，沒有遵守紀(jì)律的意識，也不懂得敬重其他人。我覺得這樣的孩子在家可能大人說話時(shí)也愛插話，這種時(shí)候我們就要告知孩子學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)傾聽，不能凡事都以自我為中心，得懂基本的禮節(jié)。我在課上都要求學(xué)生想說話不管是回答問題還是反應(yīng)狀況都要先舉手示意，也告知孩子們打斷別人的話是一種不禮貌的行為。

4、家長與孩子的溝通。

時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。溝通可以通過多種形式，比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書、看電視等等。與孩子溝通有益于他們身心健康，有利于孩子的學(xué)習(xí)和成長。孩子有個(gè)健康的心理，才能更好的融入班集體，結(jié)交更多的摯友。

其次方面：注意培育的方向：

1、培育孩子的獨(dú)立自主性

家長們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，信任在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。比如說孩子的上下學(xué)，我個(gè)人比較贊同讓孩子獨(dú)立上下學(xué)，假如太遠(yuǎn)，須要家長接送，肯定不要把車開上來，避開因車輛人員太多造成擁擠，給學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶來平安隱患。我覺得我們家長所能做的就是保證孩子上學(xué)放學(xué)道路的暢通，因此請接送孩子的家長我們一起行動(dòng)起來，才能為孩子開拓一條平安的綠色通道，我信任，每個(gè)家長都能理解也情愿這樣做。另外，希望家長與孩子一起遵守學(xué)校的規(guī)定，為孩子做個(gè)典范做個(gè)榜樣，這樣有利于對孩子進(jìn)行教化。

2、培育孩子的“肚量”

我們要耐性地培育孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起嬉戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培育孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)樾《请u腸的人往往會(huì)自尋苦惱，遇到一點(diǎn)兒小事簡單鉆了牛角尖。您想，52個(gè)孩子同在一個(gè)教室，摩擦是不行避開的，這就須要相互間的寬容、大度，而不是斤斤計(jì)較，也希望家長們多重視這一方面的教育。

3、培育孩子的進(jìn)取心

人的心理素養(yǎng)，往往會(huì)對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，簡單被一些大人看來好像很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子勝利的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起共享。激勵(lì)遠(yuǎn)比指責(zé)給孩子帶來的動(dòng)力要大的多，我們同時(shí)還要留意別激勵(lì)過頭，假如孩子有傲慢自滿的傾向，我們就得剛好給他敲個(gè)“警鐘”。

4、激勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，愛護(hù)好視力。

特殊是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí)，更要激勵(lì)孩子堅(jiān)持參與運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消退疲憊，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參與運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加快樂，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子愛護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子嬉戲之中。做到合理用眼，消退眼疲憊。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視愛護(hù)孩子的視力。

四、語文學(xué)習(xí)方面

二年級語文的確是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有方法幫助孩子提高成果的。我們主要可以從兩個(gè)方面來著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

這其實(shí)取決于一個(gè)詞“仔細(xì)”。試卷發(fā)到手后不少學(xué)生都會(huì)說這次錯(cuò)誤的主要緣由是太馬虎了。我說，馬虎不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不仔細(xì)了才會(huì)馬虎。平常做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不馬虎呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來。馬虎的緣由就是不仔細(xì)，一個(gè)平常認(rèn)仔細(xì)真、聚精會(huì)神的人，他不太可能馬虎。所以，馬虎比做不出更不應(yīng)當(dāng)。

2、擴(kuò)大閱讀，加強(qiáng)積累，只有這樣才能學(xué)好語文。在讀好課內(nèi)書的基礎(chǔ)上，課外的書籍也要廣泛閱讀，要學(xué)好語文，僅僅依靠學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)廣泛地涉及一些課外讀物，以此