第7頁共7頁支教個人?工作總結?范文我?是___?_月__?__日來?到雙小的?，轉眼間?，一學期?就要結束?了，回顧?兩個多月?的工作生?活學習情?況，心中?充滿喜悅?，因為支?教工作鍛?煉了我，?雙小人的?熱情感動?了我，與?雙小老師?的交流提?升了我。?支教工作?是充實的?，帶給我?的是沉甸?甸的收獲?。一、?調整心態?，積極面?對畢竟?是離開自?己熟悉的?工作單位?，來到一?個自己比?較陌生的?地方，所?以我知道?我首先要?做的是調?整心態，?積極面對?。其實?我的所有?的準備似?乎都是多?余的，因?為雙小人?迎接我的?是一張紙?真誠熱情?的笑臉，?沒有多少?寒暄，趙?校長對我?一學期的?工作做了?整體安排?，我沒有?什么意見?。我承擔?四(2)?班的語文?教學任務?，上教學?研討課兩?節，做課?堂教學評?價和課堂?教學設計?方面的專?題講座各?一次。趙?校長給我?的任務不?輕。我?都答應下?來，作為?一個教師?擔任班級?的語文教?學任務，?并不是難?事，上教?學研討課?也不是難?事，因為?這都是我?們的職責?，難的事?情是讓我?對教學評?價和教學?設計做講?座，而這?兩個問題?可以說就?是語文教?學的核心?問題，尤?其是教學?評價的課?堂教學評?價的問題?，更是核?心中的核?心問題，?即使是教?育教學領?域的專家?，要說好?這件事也?不是一件?容易的事?，我當然?不敢馬虎?。在未?來的歲月?中我認真?閱讀一些?理論書籍?，并上網?查閱資料?，為自己?的工作，?也為自己?的責任做?好充分的?準備，我?像一個揚?帆的船，?努力向前?。二、?研討交流?，學習提?升結合?課例，我?在___?_月上旬?，做了一?個關于課?堂教學評?價的專題?講座，說?是講座其?實也是不?敢的，我?把趙校長?給我的題?目做了一?個小小的?變動--?《漫談課?堂教學評?價》，這?樣我也有?話說了，?也不是那?么學術氣?味濃了，?講座的過?程輕松愉?快，因為?很多個案?都是我親?身經歷過?了，也是?我自己通?過思考形?成的一些?看法，所?以老師們?很感興趣?。應該說?與老師們?產生了不?小的碰撞?，因為有?很多觀點?他們沒有?聽說過。?講座交?流過程中?，很多老?師與我進?行了交流?，并向我?提出了問?題，我都?給他們進?行了解答?，提出了?我個人的?看法，令?我感動的?是，很多?老師在講?座結束之?后，依然?有不少老?師到我的?辦公室里?與我進行?教育教學?方面的探?討。在探?討的過程?中，我明?顯感到我?自身的思?考更加有?深度了，?我的思考?也更加周?密了。?三、教學?工作，不?敢馬虎?比如在我?們班級我?提倡做彬?彬有禮的?有教養的?人，從不?隨地吐痰?開始，這?一點我們?班級做到?了，班級?的地面上?很少有痰?跡了。這?我認為是?一個了不?起的進步?。但練?字也好，?行為習慣?和學習習?慣的養成?也好，不?是一朝一?夕的事情?，也不是?短短的兩?個月就能?形成的，?所以我也?略微感到?遺憾，希?望這樣的?教育能夠?延續下去?。課堂?教學，我?總是花費?不少的時?間針對學?生的實際?情況精心?設計，提?高課堂的?效率，即?是所謂的?有效教學?。四、?熱情雙小?，今生難?忘短短?的兩個月?過去了，?但是雙小?人的熱情?好客，質?樸厚道我?卻是不能?忘記的。?記得我?剛來學校?時，學校?的領導對?我的生活?上給予了?極大的照?顧，用與?我一起吃?飯的孫老?師的話說?，你的房?間是雙小?老師里最?好的，你?有空調，?衛生間，?專用廚房?，房間吊?了頂，你?可知道吊?頂是謝校?長，白校?長他們親?自動手給?弄得，幾?乎所有的?一切都是?他們親自?給弄好的?。我聽了?之后真的?是很感動?。當然?給我在學?習生活工?作上以幫?助的老師?遠遠不止?這些，他?們是那樣?的熱情，?他們是那?樣的質樸?厚道，給?我留下了?深深印象?，這些應?該是我一?生永遠不?能忘記的?吧!短?短的兩個?月即將過?去了，我?也將結束?我的雙小?之行了，?回顧兩個?月來的生?活工作和?學習，我?覺得自己?的收獲真?是太大了?，在我的?人生履歷?上又添上?了生動的?一筆。?支教個人?工作總結?范文（二?）__?__年_?___月?____?日，對于?____?縣___?_小學來?說是一個?充滿溫暖?的日子，?我們迎來?了全體教?師盼望已?久的由教?研室何_?___副?主任、市?鎮小學郝?____?老師帶隊?的八位省?市級教學?能手組成?的“郝_?___教?研團”，?他們為我?們送來了?五節優秀?示范課，?讓全體教?師在__?__刺骨?的寒風中?感到陣陣?溫暖。?一、收獲?1、聽?課收獲?教態：本?次聽了五?位省市級?教學能手?的不同科?目的課程?，他們的?優美的教?姿、自然?大方的教?態、幽默?風趣的教?風，都給?我校青年?教師留下?了很深的?印象。?理念設計?：五位教?學能手的?上課方式?新穎，設?計獨特，?使課堂小?主人們緊?緊圍著他?們的設計?思路轉，?真正實現?了“把課?堂還給孩?子”的教?學要求。?設疑：?語文教學?能手常_?___老?師、數學?王___?_老師的?“于無疑?處設疑”?教學方法?，充分加?大了學生?課堂的思?維流量，?非常值得?我們每一?位教師學?習。④?互動：郝?____?的語文課?堂“師生?互動”環?節是一大?亮點，他?那扎實的?教學功底?、精湛的?教學藝術?、與學生?的教學互?動的自然?、準確以?及大膽地?放開學生?的思維想?像，都無?不令我們?教師嘆服?!2、?答疑交流?收獲：教?研團與我?校全體教?師就教學?方面問題?進行了長?達三小時?的答疑交?流座談會?。我校教?師就自己?教學方面?存在的疑?問向名師?們請教，?并都得到?了滿意的?解決。通?過與名師?的交流使?得我校教?師充分認?識到自己?的問題癥?結點、解?決問題的?突破口和?途徑。可?以說本次?交流會是?我校每一?位教師教?學道路上?不可小覷?的一筆財?富。二?、教師個?人反思?我校每一?位教師自?發地將自?己的本次?反思寫成?手稿，此?處摘錄個?別教師反?思：“T?PR，這?是一個在?大學階段?時常掛嘴?邊，但實?際教學中?從未應用?，甚至以?為無法應?用的教學?方法卻在?今天的范?琳芳老師?英語課上?讓它發揮?的淋淋盡?致，這使?我受益匪?淺。”“?郝___?_老師的?穿針引線?、放開學?生思維的?教學方法?，使我聯?想到課堂?中的自己?是那么的?拘于一格?，我必須?不斷提高?自身素質?，多向這?樣的名師?學習，博?采眾長，?不斷完善?自己。”?……像這?樣發自內?心的教師?個人反思?在每位教?師身上都?有，這說?明了“郝?____?教研團”?的魅力，?也充分說?明了我校?教師教學?思維在不?斷打開、?提高。?三、教研?組反思?本次答疑?交流會，?我看它不?僅如此，?更應該成?為我校各?教研組開?展教研活?動的一個?模版。我?們不能只?局限于教?研活動時?的理論學?習，應該?更多地是?將自己實?際中存在?的問題和?不解拿出?來和每一?位教師探?討交流，?孔子曰：?“三人行?，必有我?師焉”，?久而久之?，名師也?必將出于?我校，像?本次教研?團的名師?一樣，為?更多的教?師送去溫?暖。四?、學校反?思我校?教師平均?年齡為_?___歲?，在教學?方面激情?飽滿，勁?頭十足，?現代媒體?教學工具?運用熟練?，但仍然?存在教學?方法單一?，經驗不?足，不敢?放開學生?思維的問?題。那么?通過本次?活動，首?先我校在?對教師教?學方法多?樣性的培?訓方面更?應該加大?力度，其?次對“名?師請進來?，我校教?師走出去?”的活動?方面應創?造更多的?機會。讓?青年教師?多見識，?多學習，?多反思，?更多提高?。本次?活動結束?了，我們?看到每一?位教師臉?上收獲的?喜悅、成?長后的自?信，不得?不再次承?認，我校?教師渴望?成長，渴?望新理念?的到來，?本次他們?有所獲，?謝謝“郝?____?教研團”?!支教?個人工作?總結范文?（三）?時光匆匆?，十五天?的支教生?活在我們?不知不覺?中便已結?束。回望?這半個月?，有歡笑?與感動。?我們的各?項工作都?能夠有序?進行，這?離不開我?們前期充?足的準備?;當然不?可避免的?，也有不?足與遺憾?，我們也?出現了一?些失誤和?瑕疵，但?我們都能?夠及時發?現問題，?并解決問?題，最終?較為圓滿?的結束了?本次支教?活動。?一、工作?回顧在?本次支教?活動中，?我的工作?主要分為?三部分。?第一，?教學工作?。我們?本次支教?活動的重?心就是為?山區的孩?子們帶去?知識，開?闊他們的?眼界，豐?富他們的?世界。我?主要擔任?一二和三?四年級的?手工老師?，以及五?六和初中?年級的影?視鑒賞老?師。在同?樣的課程?上，我會?根據學生?的年齡和?接受能力?的不同，?設置不同?的授課內?容。例如?，手工課?上，由于?一二年級?的學生年?齡較小，?上課容易?受其他事?物的影響?，因此在?課上，我?就需要不?斷提醒學?生集中注?意力;而?三四年級?接受新鮮?事物的能?力相對較?強，因此?在備課過?程中就要?增加課程?難度，增?多課程內?容。影視?鑒賞課上?，由于對?初中的學?生相對不?了解，因?此我選在?課間時分?對他們進?行調查，?了解學生?的具體喜?好與想法?，在鑒賞?選擇的題?材和內容?上也更為?仔細。?第二，調?研活動。?由于山?區的孩子?上學路途?遙遠加之?家長接送?不便等諸?多因素，?我們采取?了只在上?午教學的?方式。于?是下午的?時間我們?便開始挨?家挨戶進?行走訪調?查。以"?家長關于?孩子教育?問題的看?法"為題?，我們在?以天山村?為中心的?附近八個?村落進行?了調研，?我主要負?責從天山?村到板廟?村的路線?，在