第10頁共10頁2023?語文教師?教育實習?總結范文?俗話說?：萬事開?頭難。剛?進入到幼?兒園實習?，總覺得?困難很大?，自己工?作毫無經?驗，面對?性格各異?的孩子，?面對新工?作，的確?工作很難?開展。毫?無頭緒可?言，到底?該從哪里?下手呢，?看著師姐?們輕輕松?松的帶著?寶寶開展?各種活動?，做著一?個又一個?的游戲，?看著孩子?們一張張?興奮、熱?情高漲的?小臉，我?深深地被?感染著，?我努力地?去學習，?嘗試獨立?帶孩子，?經過幾次?之后，我?的緊張心?理才逐步?退去，慢?慢的融入?這個小集?體當中。?實習第?一天的畫?面還歷歷?在目，那?是多么讓?人印象深?刻。清晨?，早早的?起床，帶?著那一點?興奮，那?一點緊張?，那一點?好奇準備?開始實習?的第一天?。剛進班?級，我要?面對的就?是如何讓?這些可愛?的孩子接?納我，并?且喜歡我?。大班的?幼兒在面?對陌生人?時，都是?那么心懷?好奇，他?們會主動?上來和你?打招呼，?并且問這?問那，很?快我就和?他們熟悉?起來，打?成了一片?。我的指?導老師可?是一名經?驗老道的?閘北，比?起“指導?老師”這?個身份，?我覺得她?更像我的?媽媽，不?只是因為?她的年齡?和我媽媽?相仿，更?因為她就?像是一位?慈愛的母?親，用盡?心血哺育?我這個剛?“出生”?的孩子。?我會積?極觀察陳?老師如何?引導幼兒?自主學習?，當我有?疑問時，?會及時請?教老師，?并能很快?地將老師?傳授的經?驗付諸于?行動，成?為自己的?經驗。在?陳老師的?指導和幫?助下，我?很快得就?熟悉了工?作，并且?他都會和?我說說班?級里每個?幼兒的情?況，我知?道作為一?名合格的?幼兒園老?師，需要?通過接觸?幼兒、了?解幼兒，?逐步形成?尊重幼兒?、熱愛幼?兒、關心?幼兒、理?解幼兒的?教育觀念?。在實?習整個過?程中，我?悟出了要?因人施教?，面對不?同的幼兒?要用不同?的方法，?每個孩子?都有自己?的差異，?有自己獨?立的內心?小世界，?而作為他?們老師，?要想真正?走進孩子?們的內心?小世界，?不用心去?了解去發?現捕捉他?們的閃光?點是不行?的，每個?孩子都有?他的可愛?之處以及?不足之處?，要想幫?助他們改?正缺點，?不僅要關?心和照顧?幼兒，和?幼兒家長?的溝通也?非常的重?要，在實?習期間我?試著與家?長打交道?，與他們?交流幼兒?在園以及?在家的各?種表現，?實習讓我?獲得了很?寶貴的東?西。_?___個?多月的實?習生活，?使我更深?刻地了解?到了一個?幼兒教師?的工作;?更深刻地?了解和掌?握了大班?這一年齡?階段的幼?兒的身心?發展特點?及其在保?教工作方?面與中班?、小班幼?兒的區別?;同時也?認識到了?作為一個?幼兒教師?，除了做?好幼兒的?教育工作?外，如何?做好與保?育員、其?他教師及?家長的合?作、協調?工作也具?有同樣重?要的地位?。小朋友?們都非常?天真可愛?，我很愛?他們，很?喜歡和他?們玩。我?試著讓自?己變成小?朋友，融?入他們的?生活，這?樣我才會?獲得他們?的歡心，?才會得到?他們的信?任和依賴?。但這樣?卻并不代?表小朋友?會聽我的?命令做事?。一個原?因就是我?還沒有真?正以一個?老師的身?份和他們?說話，命?令他們做?事。相反?地，我把?自己當作?他們的朋?友來督促?他們做事?。甚至有?時候我把?他們的話?當兒戲，?哄他們。?我很慶?幸能夠跟?大班的小?朋友及幾?位優秀的?老師共同?度過了六?個多月的?時間，小?朋友們給?我帶來的?是無盡的?歡樂，而?幾位老師?的指導和?教誨則是?一筆寶貴?的財富。?特別是陳?老師，她?的課讓我?打開眼界?，受益匪?淺。在實?習期間，?她很認真?的閱讀我?們的教案?，聽取我?們的想法?，并提出?自己的意?見。我們?上完課后?，她會主?動地找我?們談話，?指出我們?的不足，?使我們能?不斷地改?進。要成?為一名合?共的幼兒?教師，除?了要有良?好的教學?經驗外，?最重要的?是隨機應?變幼兒各?種怪異的?提問，我?吸取周圍?教師的先?進經驗，?提高自己?的水平。?不能對?此疏忽!?知識和經?驗都不是?天上掉下?來的。只?有不斷的?吸取、提?高!家長?才會放心?把孩子完?全交給你?。完全信?賴于你。?充分信任?你。并且?做到不怕?苦，不怕?臟，像母?親一樣關?心和愛護?他們，經?過這次實?習，六個?月里：讓?我真正的?了解幼兒?老師是那?么的不容?易。真是?：哎，做?什么都不?容易啊~?曾經以為?帶幼兒是?什么人都?能上任的?。可做起?來是如此?之難!?這幾月經?歷的每一?天，都已?在我心中?留下了永?久的印記?，因為這?是見證我?這樣一個?全新的成?長。使我?認識到正?確的人生?觀，價值?觀。也希?望我和陳?老師的工?作能配合?的更默契?。教師?是一個崇?高而神圣?的職業，?但幼教工?作是一個?繁瑣而又?辛苦的事?情，需要?幼教工作?者耐心、?細心、愛?心、責任?心并重，?缺一不可?，總之，?要當一名?好幼教不?容易啊~?在此次實?習中，我?也看到了?我自己不?足之處，?社會的不?斷進步使?幼兒園對?幼兒教師?的要求是?越來越高?。我愿意?用我的所?有熱情與?愛心，換?取孩子們?的開心以?及家長的?誠心，實?習間：讓?我增長了?見識，做?老師難，?做個幼兒?老師難上?加難，我?要在今后?的工作中?，不斷的?充實自己?，全身心?投入到未?來的幼兒?教育事業?。20?23語文?教師教育?實習總結?范文（二?）這近?二個月來?的學習，?對我既有?觀念上的?洗禮，也?有理論上?的提高，?既有知識?上的積淀?，也有教?學技藝的?增長。這?是收獲豐?厚的二個?月，也是?促進我教?學上不斷?成長的二?個月。所?以我一次?又一次地?告訴自己?要必須以?十二分的?干勁和熱?情努力!?一、更?新觀念，?以新的觀?念做為指?導思想?1、轉變?教師觀?伴著知識?經濟時期?的到來，?信息技術?在教育領?域廣泛運?用，“教?書匠”式?的教師已?經不順應?時期的需?要了，必?須具有現?代教育觀?念，并將?其運用于?教育工作?實踐，不?斷思考、?摸索，朝?著教育家?的方向努?力。以教?師為本的?觀念應當?轉為以學?生為本，?自覺讓出?主角地位?，讓學生?成為主角?，充分相?信學生，?積極評價?學生。?教師除了?一方面有?豐富的知?識外，更?多地應具?有高尚的?道德、情?操與人格?魅力，教?師的言行?對學生有?直接的影?響，教師?要通過自?身榜樣無?言的力量?教給學生?做人道理?，教師的?價值應體?現在道德?情操與知?識水平、?教學能力?完善統一?上。2?、轉變學?生觀念?在現代社?會里，必?須教育民?主化，教?師與學生?是平等的?，教師有?尊嚴、學?生也有尊?嚴。每一?個學生不?管成績好?壞，品德?是否有缺?陷都有他?的尊嚴，?應受到尊?重。教師?要發自內?心地愛學?生，努力?發現學生?多方面的?長處，欣?賞學生的?每一點進?步，學生?只有感受?到老師的?愛和尊重?，方能舒?暢地學習?，健康的?成長。在?信息時期?，教師很?多方面的?知識都可?能不如學?生，那么?必須放下?架子，與?學生建立?相互學習?的伙伴朋?友關系，?真誠地向?學生學習?，教學相?長、共同?進步。?3、轉變?教學觀?二、積極?實踐，不?斷提升完?善1、?首先要有?終身學習?的觀點。?當今社會?、科技飛?速發展，?只有不斷?學習，方?能與時俱?進，以全?新的眼光?觀察和指?導自己的?教學工作?，時期對?教師提出?了特別高?的要求，?教師要學?習的東西?越來越多?元化，多?學科的知?識都要觸?及，無論?是哪方面?的知識都?要懂一點?方能勝任?新時期的?教學。?3、向同?行學習，?不斷提升?自己。這?次培訓，?接觸到了?很多優秀?的教師同?行，他們?不但有著?扎實的教?學功底，?更有著銳?意進取的?鉆研精神?，他們不?怕苦不怕?難，與他?們探討、?交流，不?僅使自己?在業務上?有所得，?更在思想?上時辰提?醒自己，?化緊迫感?和危機感?為動力。?社會不斷?發展，競?爭日益激?烈，只有?自己不松?懈，堅持?學習教育?理論，同?時在思想?品德上不?斷提升自?己，使自?己既有過?硬的業務?水平，更?有教師具?有的道德?情操，才?能順應新?時期的教?學。三?、提高教?育教學能?力：施?行素質教?育推進新?課改形勢?下的教育?教學本質?是把握社?會發展對?人的發展?的基本需?要，確立?培養目標?，把握學?生年齡個?性特點。?1、育?人能力：?（1）?重于觀察?、勤于了?解、樂于?交流、善?于溝通。?（2）?細心培養?，精心塑?造，耐心?轉換、愛?心評價。?要善于差?異評價，?提倡無錯?評價。?3、科研?能力：?（1）提?高教科研?能力是當?務之急：?在目標上?關注個體?潛能發揮?;在模式?上關注個?體主動探?究和情感?體驗;在?策略上，?關注自主?學習與受?導學習統?一。教育?由以本為?本變為以?人為本，?教師由控?制者、評?判者轉向?參與者、?引導者，?學生由接?受型轉向?探究型與?接受型相?結合。?2023?語文教師?教育實習?總結范文?（三）?一、實習?目的：?大學生活?最后的階?段是實習?，很重要?，在實習?的過程中?我學會了?很多，體?會了教師?這一神圣?職業的光?榮。通過?實習，我?充實了自?己，學會?了如何教?學，學習?了許多未?曾有過的?東西。經?歷了這段?的實習生?活，讓我?感受到教?師職業的?重任，體?會到教師?工作的辛?苦。在實?習過程中?，我對比?自己的學?生時代，?感受著差?別，學生?的能力一?代比一代?強，信息?接收面廣?。這對老?師提出了?越來越高?的知識要?求。實習?過程中，?我們熟練?地掌握了?教學技能?，不僅如?此，我們?還學會了?如何處理?與學生關?系的技巧?。實習?學校簡介?：我所實?習的學校?是我的母?校，它坐?落在一個?開闊的田?野間，背?面環山，?現在由于?公路改道?，學校大?門口就是?公路，交?通十分便?利。學?校現有在?職教師_?___人?，其中高?級教師_?___人?，中級教?師___?_人，以?中青年教?師為主，?師資力量?雄厚，現?有___?_個教學?班，在校?學生__?__余人?。二、?實習內容?：1、?班主任工?作：管理?班級，組?織學生學?習，按照?學校要求?按時召開?班會，嚴?格要求學?生遵守學?校紀律，?按時作息?，關心學?生的日常?生活，時?刻向指導?老師和學?校回報工?作。2?、教學技?能實習：?教學實習?期間我跟?隨指導老?師完成教?學，其中?對于初三?年級那個?班，我采?取聽課的?形式，完?成了八節?課的聽課?記錄;而?對于初二?年級哪個?班來說則?采取親自?講授的形?式，共完?成了七篇?課文的講?授，其中?有文言文?、詩歌和?現代文的?教學;批?改作業三?次，自測?一次。?3、教學?研究調查?：為更好?地了解學?生，調動?學生學習?積極性，?組織兩次?小組談心?會，了解?學生的思?想動態及?學習動態?。三、?實習、總?結：（?一）教學?專業技能?總結：?對于初二?年級（1?37班）?親自講授?情況：_?___月?____?日，指導?老師__?__老師?帶著我走?進學生的?教室，那?時心情很?復雜，我?是從這里?畢業的，?心里在想?我走上講?臺會是什?么樣的感?覺呢。_?___老?師將我帶?到教室，?向同學們?介紹了我?，沒想到?同學們都?很熱情，?竟然鼓起?了熱烈的?掌聲，此?時我心情?真的好激?動。接著?，并沒有?如我所料?讓我上講?臺，而是?在簡單的?幾句介紹?后我在后?排的空位?上聽課。?聽完這節?課后，指?導老師問?我有什么?感覺，我?跟他說了?后，他說?下一節課?開始親自?講授，叫?我好好準?備。第?二天，我?已經在這?里認識班?上的每個?學生以及?他們學習?情況（通?過班主任?或班委或?直接交流?）。然后?，我開始?講授第一?節課，講?的時候指?導老師在?下面聽我?講授，我?在上面講?，開始講?的那幾分?鐘感覺有?點緊張，?但幾分鐘?進入狀態?后，感覺?好像這的?進入了老?師的角色?。不再緊?張了，講?解知識也?清晰了，?說話聲音?也變得沉?穩了。上?完這節課?后，指導?老師給我?指出了缺?點和錯誤?，給我提?出了建議?。我跟老?師說了我?的感受，?然后老師?也跟我說?了他當年?實習的感?受，此時?我才感受?到了真正?做老師的?辛苦了。?對于初?三年級（?122班?）的聽課?情況：_?___月?____?日，在上?完（13?7班）的?課后，接?著就去聽?（122?班）的課?。授課過?程中指導?教師課堂?教學組織?嚴密，條?理清晰，?重難點突?出，課堂?氣氛活躍?，學生積?極配合老?師的教學?。在聽課?中，我注?意指導老?師的教態?，學習他?的教學語?言，課堂?時間的安?排，課堂?教學的節?奏，用心?領會他的?教學技能?。聽課后?給了我很?好的引導?方向，我?明白了要?真正駕馭?課堂我們?學習的東?西還很多?，希望在?以后的學?習過程中?能夠彌補?。有了?指導老師?的引導，?所以在后?面講課中?