當(dāng)前隊伍管理面臨的難點(diǎn)（一）隊伍綜合素質(zhì)不斷提高的同時個別XXX是非界限模糊的現(xiàn)象值得關(guān)注。新時期XXX隊伍的特點(diǎn)是年紀(jì)輕、文化素質(zhì)高、思維活躍，思想多元化特征明顯。這對于解放思想、創(chuàng)新思路，推進(jìn)建設(shè)是個優(yōu)勢，但個別XXX受不良社會思潮的影響，明辨是非的能力不強(qiáng)，有一種“假作真時真亦假”的思維慣性，未能負(fù)責(zé)任地思考和理解上級的主張和決策，以反對形式主義為借口搞虛無主義，動輒以“做秀”為由否定正面的宣傳和創(chuàng)新的做法。（二） 隊伍積極向上風(fēng)氣濃厚的同時少數(shù)XXX理想信念淡化的現(xiàn)象依然存在。XXX隊伍大都是有理想、有追求的同志，他們不甘平庸,關(guān)注個人價值的實現(xiàn)、關(guān)注政治上的進(jìn)步。這種積極向上的風(fēng)氣激發(fā)了隊伍的活力，但也有少數(shù)同志在工作中出現(xiàn)了功利主義、甚至極端個人主義的傾向。有的只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，過分強(qiáng)調(diào)付出就要有回報；有的“兩年不提拔、心里有想法，三年不挪動、就想去活動”；有的過分關(guān)注福利待遇“身在曹營心在漢”，對國家大事、XXX大政方針的關(guān)注度不高；有的得過且過，“做一天和尚撞一天鐘”；個別XXX追求或沉溺于個人的虛擬空間，集體主義觀念淡薄。（三） 隊伍參政議政熱情高漲的同時個別同志濫用民主權(quán)利的現(xiàn)象不容忽視。近年來XXX通過決策民主化提高了廣大XXX的民主意識和參政意識，隊伍更加積極地參與到XXX政策研究、干部監(jiān)督等各項工作中，創(chuàng)造了一個健康向上、活力迸發(fā)的XXX人文環(huán)境。然而也有個別同志對民主的認(rèn)識不夠清晰，表現(xiàn)在一方面監(jiān)督意識不強(qiáng)，賦予民主權(quán)利時“噤若寒蟬，上級下基層調(diào)研常常是“熱臉貼冷臉”，很難聽到真實聲音；另一方面又濫用民主權(quán)利，往往靠主觀臆斷在背后不負(fù)責(zé)任地妄加評論，甚至采取非正常的手段撥弄是非以發(fā)泄私憤，搞人身攻擊，影響了隊伍的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。（四）隊伍管理更加科學(xué)規(guī)范的同時部分同志不敢觸及矛盾的現(xiàn)象仍有市場。隨著XXX考核考評機(jī)制的逐步完善和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，隊伍管理日趨科學(xué)化、規(guī)范化，對工作流程、工作效率的控制更加精準(zhǔn)。但在實踐中，做“老好人、當(dāng)“平安官”的現(xiàn)象仍有市場，有的同志特別是個別領(lǐng)導(dǎo)干部不愛觸及矛盾，處事圓通，喜歡當(dāng)瓦匠“和稀泥”，喜歡當(dāng)木匠“睜一只眼閉一只眼”，就是不當(dāng)鐵匠“硬碰硬”；個別領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊伍“偏寬了偏軟”，怕得罪人，不敢大膽管理。這些問題的存在，雖說并非主流，但其造成的危害是嚴(yán)重的。它是一種腐蝕劑，使上級的政策和主張不能貫徹到底,使隊伍的凝聚力和向心力受到影響。二、問題的成因（一） 轉(zhuǎn)型期社會現(xiàn)實與傳統(tǒng)教育之間的反差。上述隊伍存在問題非XXX獨(dú)有，而是當(dāng)前社會風(fēng)氣和大環(huán)境使然。在社會轉(zhuǎn)型期，各種文化碰撞加劇，一些西方腐朽文化大量滲入，我國社會幾千年的封建余毒的影響仍在延續(xù)，價值取向多元化成為潮流，出現(xiàn)了一些諸如否定一切的歷史虛無主義、極端自我化等非理性的社會思潮，信息時代的便利更加速了這些非主流思潮的傳播與侵蝕。于是對官方言論和信息的懷疑成為部分同志的慣性思維。XXXXXX并非生活在真空中，在發(fā)現(xiàn)學(xué)校接受的以講奉獻(xiàn)、講犧牲為核心的馬克思主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法治教育與急劇變化的現(xiàn)實之間差距較大時，如果自身學(xué)習(xí)和組織關(guān)心引導(dǎo)沒有到位，就可能被這些負(fù)面的東西所障眼，導(dǎo)致觀念和行為上的無所適從，甚至在判斷是非上出現(xiàn)偏差。（二） 傳統(tǒng)思想政治工作與XXX現(xiàn)實需要之間的反差。當(dāng)前XXX隊伍的思想由單純漸趨復(fù)雜，生活觀念和生活態(tài)度多樣化，精神文化需求更加廣泛多樣。特別是新一代的青年XXX大都學(xué)歷高、期望高，自我意識強(qiáng)，渴望受到重視、渴望職業(yè)上的成功，又甚少經(jīng)受歷練或困難，對適應(yīng)社會和XXX發(fā)展、應(yīng)對挑戰(zhàn)和考驗的思想準(zhǔn)備不足，容易感到挫折和沮喪。反思我們的思想政治工作，臉譜化、程式化的思想教育模式依然沒有徹底改變，運(yùn)動式、刮風(fēng)式教育，“一人生病、全家吃藥”等，都容易使XXX產(chǎn)生逆反心理；部分