5.1我們的情感世界自主學習教材P42-46，大字慢看，小子快讀，思考問題勾畫重點1.我們為什么需要豐富的情感？2.情緒與情感的關系？△3.情感的分類？4.情感的作用有哪些？☆高效預習1豐富的情感感恩、感謝、依戀等自豪、驕傲、熱愛等。友愛、喜歡、感激等。尊重、善待、敬畏等。敬愛、尊重、感激等。眷戀、關愛、思念等。親近感，善待等。我們具有豐富的情感。......結合生活實際，選擇其中一個方面，分享自己的真情實感。數一數：我們生活中都有哪些“情感”？

說一說：生活里的情感國旗升起我們會......對自然我們會......我對家鄉的情感......離開親人我們會......與同學交往會......對老師的情感是......我對動物的情感......自豪感熱愛、敬畏感思念真誠、友善尊敬感關心、愛護思念1、我們為什么需要豐富的情感？P43①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗生命，體驗生活。③情感讓我們的內心世界更加豐富。當我們看到有人遭受欺辱，人們紛紛仗義執言時，我們會體驗到_______。正義感當我們看到有人被欺辱時，我們會感到

。探究：情感VS情緒情緒情感憤怒、害怕當冬奧運動員在冬奧賽場奪冠后，我們會感到

。開心、激動當我們看到歷屆冬奧會中國獎牌榜時，我們會體驗到_______。自豪感探究：情感VS情緒情緒情感情感和情緒一字之差，它們究竟有什么關系呢？聯系＋區別2.情緒與情感的關系(聯系與區別)？P43△積累情感發展

穩定短暫的不穩定的會變化的不斷強化逐漸積累相對穩定情緒區別：聯系：伴隨著情緒反應逐漸積累和發展，我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向就可能產生某種情感。“思考：以下古詩文表達了怎樣的情感？P43長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

——屈原先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

——范仲淹黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

——王昌齡人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。

——秦觀悲憫感責任感報國情懷大無畏精神信任感①有基礎性情感：

如安全感、歸屬感；

有高級情感：

如道德感、責任感、勝任感。②有正面的體驗：

如愛的情感；

有負面的體驗：

如恐懼感、羞恥感、焦慮感、挫敗感；

有兩方面混雜的體驗：

如敬畏感。3、情感的分類馬斯洛需求層次理論目標導學二：情感的作用回顧你的成長經歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？你現在最希望獲得哪些情感？小組討論

①情感雖復雜，但情感卻是人在生活中最基本的精神需求。4.情感的作用馬斯洛需求層次理論生存歸屬成長救救我！安全感需要被愛的親情

我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關懷；我們參與社會事務離不開責任感、勝任感……P44：第2個探究與分享

“我”對張老師的情感有哪些變化？這些變化對“我”學數學有什么影響？由害怕到喜歡由沒什么興趣到最喜歡原因：對張老師的情感

②情感反映著我們對人和對事的態度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。情感的作用

望廬山瀑布其二日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。為什么蔣英的歌聲能幫助錢學森豁然開朗，茅塞頓開？

P44：閱讀感悟因為錢學森和蔣英有深厚的情感基礎。

③情感與我們的想象力、創造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知；情感的作用上面情境中，“我”對媽媽的情感發生了怎樣的變化？為什么會發生這樣的變化？依賴—想念—理解=愛成長狹隘的生活經驗容易導致偏執的情感。④在生活經驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富，深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。情感的作用是人最基本的精神需求；影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動；有助于我們更全面的觀察事物，探索未知；生命成長的體驗。1、小李在日記中寫道：“放學時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的。”這說明(

)A.

鈴聲通常會產生積極的情感

B.

鈴聲一般會導致負面的情感C.

面對任何事物，人都會產生不同的情感

D.

面對相同的事物，不同的情感會產生不同的體驗D2、2022年2月4日，中國女足6:5戰勝日本女足，賽后人民日報發文點贊女足精神“面對強手應該拿出怎樣的態度，中國女足做出了榜樣。”中國女足在120分鐘的比賽中兩度落后，兩度扳平，最后取得比賽的勝利，中國女足的這種情感（

）①她們勤學苦練，頑強拼搏②隱藏于她們心靈深處，是與生俱來的③促使她們凝聚力量，奮發向上④直接轉化為比賽技能，幫助她們取勝A.①③B.①④C.②③D.②④A3、我們因為向往友誼，而去培養友誼；我們因為厭惡丑惡，才去