第頁共頁師德師風培訓心得體會師德教育心得體會精選(7篇)師德師風培訓心得體會師德教育心得體會篇一1、加強對老師的師德建立。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為老師的我們，應該首先做到典范作用，為學生樹立起學習的典范，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。2、抓好學生的心理安康教育。心理安康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫生”，幫助他們克制心理問題，培養他們的各種生活生存才能，促進他們個性心理的安康開展。3、做好法制宣傳工作。當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必需要認真對待這一問題。相關的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。4、做好各種平安事故的防范工作。平安工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的平安管理方針，用《中小學幼兒園平安管理方法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯絡與合作，這樣學校的平安工作將會獲得很好的效果。5、加強與家長的聯絡與溝通。家長是學生的監護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯絡與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。總之，德育教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應該并且可以把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響。師德師風培訓心得體會師德教育心得體會篇二今天是培訓的第四天，早晨走進教室后我發現led屏上文字由昨天的“通識性知識培訓日”轉換成了“師德培訓日”，我心里默想著會是怎樣的培訓內容，經過一天的培訓我理解了“師德培訓日”的真正含義。今天五位老師關于師德師風的講座讓我明白了很多的道理，學會了很多的知識，在以后的工作中我將時刻以五位老師的講座自省，從而到達更好的進步。上午師風辦于航老師給我們做了關于《用愛與責任托起昌圖教育的美妙明天》的講座，在講座開場于老師讓我們一起聽了《長大后我就成了你》這首歌，聽到了這首歌我的內心為之一震，因為從小我就喜歡這首歌，非常喜歡教育這個職業，從小就一直夢想著成為一名榮耀的人民老師，那時只是單純的認為老師是一個很偉大的職業，很神圣的職業，但聽了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優秀的真正神圣的人民老師是不容易的。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風”在托起這一神圣職業中起了很重要的作用。于航老師在講座中提到了很多方面的問題但我對下面這幾個方面的問題感觸最深。〔一〕師德工作的重要性。師德是老師內在的素質、品德，而師風那么是師德的直接表達，它可以直接反響老師的內在素質，內在品德，可以直接向領導、家長、學生反響你這位老師合格與否。所以在平時的工作生活中培養良好的師德是非常重要的。〔二〕我縣師德師風建立中面臨的形式和任務。從于航老師的講話中我深深的體會到我縣領導對教育事業是多么的重視，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風，積極配合教育工作，爭做一名在師德師風方面合格的老師。〔三〕加強師德師風建立的詳細方法和措施。所謂“無規矩不成方圓，所以在工作中我們要時刻以《中小學老師職業道德標準》自警，并不斷向先進老師學習，不斷進步自身修養，從而以更好的師德獻身于教育事業。下午四位老師真真切切的教育經歷讓我真正的明白了，面對教育事業我們真的需要“付出”很多很多，我們要時刻保持著奉獻精神，把一生獻身于既榮耀又神圣的教育事業中去。講座讓我明白教育事業中有一支具有優秀師德師風的隊伍是多么的重要，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風，做到從我做起，助昌圖的教育事業更加強大。師德師風培訓心得體會師德教育心得體會篇三一個周的師德培訓，使我對老師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學又有了更深的理解。從走出大學校門到此刻，一向以為“在其位，謀其政”把自我的教學工作搞好就是很好的完成了任務。經過在市大會堂聽到兩個先進老師的事跡報告會后，我深深體會到：為為一位老師，不僅僅是在課堂上教好書，給學生講講道理那么簡單，而是要從社會，學校，班級，甚至每個學生的實際出發，讓他們掌握科學知識、養成健全人格，為國家、為社會培養負職責，有用的人才。老師的職責決定了老師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精華，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”老師對學生的愛，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是老師教書育人的感情根底，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而到達真正教育的目的。在工作過程中我也以往感慨，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警覺和不屑。經過培訓我真正的認識到，原先我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學生必須會領會到的，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的、不求回報的對學生的愛，最終得到學生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。老師在教學過程中，具備堅實的根底知識、精深的專業知識和較高的學術程度，能使學消費生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去鼓勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨干老師，他們的課得到了學生的歡送和喜歡。這些是我學習的典范和典范，在今后的工作中，作為一位青年老師，必需要想這些骨干老師學習，不斷進步自我的業務水準。在平時工作中，要進步自我的思想修養，嚴格要求自我，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。經過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會必須會使我在今后的教育教學中有更大的進步。師德師風培訓心得體會師德教育心得體會篇四一、更新教育觀念透過這兩天的師德師風的學習，使我認識到，當今時代，科學開展高度分化又高度綜合，人類社會越來越明晰地呈現出整體性、綜合化的開展趨勢，要請教育全方位地開發學生的潛能，培養具有綜合文化素養與創新精神的人才，促進人的全面開展。新一輪的課程改變在全國范圍內轟轟烈烈的地進展著，要求我們每一位老師盡快轉變教育觀念，“以學生的開展為主”、“培養創新型的學生”、“使學生學到對生活有用的知識”、“轉變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，老師為主導。改變以往的“應試教育”，施行“素質教育”，注重學生的學習過程，培養學生的學習的潛力和思維潛力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。二、加強政治學習，不斷進步政治素養。本人這兩天系統的學習了《義務教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規文件，按照《中小學老師職業道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表，廉潔從教。三、愛崗敬業有人說：“老師的職業是神圣的，它把野蠻變成禮貌，把無知變成淵博。”當今社會，有些人把聲譽、金錢、權利看成是衡量一個人價值上下的法碼，這些人朝思暮想，夢寐以求，想得到這些東西。而這些東西，只但是是身外之物，過眼煙云。為黨的教育事業無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可珍貴的。要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。總之，透過這次師德師風學習，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是老師做好教育工作的力量泉和精神動力，一個老師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。師德師風培訓心得體會師德教育心得體會篇五一、要潛心練功提升師德“給學生一杯水，老師本身應該有一桶水”。在小學教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，他的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到了無私的奉獻，孜孜不倦的追求精神，看到了社會的好形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深入認識其重要性，更關鍵就是如何去進步自己的師德。1、重視學習和理論：認真學習，工作中要時刻牢記自己作為老師的根本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、教學經歷豐富，才能勝任此項榮耀的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和理論。2、嚴以律己，注重言行：為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控才能，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了學校就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優美文雅，表達心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合小學的審美情趣。3、培養良好的內在素養：作為一名小學老師重要的是塑造內在修養，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己。有意識地從優秀文化中汲取養料，進步自己的內在素養。二、要一言一行彰顯師德師德是一個動態的概念，它有一定的時間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德，在新的歷史時期，已注入了新內涵;即為人師表、愛崗敬業、教書育人。崇高的師德已進步到很高位置。綜合國力的競爭、知識經濟、施行素質教育、精神文明建立等方面的呼喚著崇高的師德，我作為一名老師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入小學教育。同時我深深的意識到老師的一言一行無不給學生留下深入的印象，有的甚至影響學生一輩子。因此，老師一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上全面以身作那么，自覺率先垂范，真正為人師表。老師但凡要求學生做到的，自己要率先做到;要求學生不能做的，自己堅決不能做;要求學生不遲到，預備鈴一響，老師就提早到教室門口等待等等，看似區區小事，實那么細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不可估量。因此，為人師表是當好人民老師最根本的要求。回憶自己的教育生涯，對師德的認識有一個由淺到深，由片面到全面的認知過程。經過各種學習，我對自己所擔負的小學教育工作有了新的認識。培養跨時代所需要的高素質人才，其根底就是從良好的小學教育開場，小學老師的一言一行及教育質量將直接影響到今后的學習質量和綜合素質才能的進步。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。在小學教育工作中，我始終做到情系學生，關愛每個孩子。作為一名數學老師，我認真備課，上好每一堂課，積極主動地做好抓差補缺工作。針對班級中的優秀學生，我充分發揮他們在群體中的優勢地位，請他們做小老師，為他們提供更大的開展空間，充分發揮他們的優勢作用。有人說我們是太陽底下最光芒的職業，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶—春蠶到死絲方盡，有人說我們是蠟燭—燃燒自己，照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已!教書育人，不誤人子弟;以身作那么，維護自己的聲譽;關愛學生，感受孩子的一片真情，忙繁忙碌，尋找人生的一種樂趣!我想，我們不過是如此而已!總而言之，通過師德學習，使人對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起小學老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。師德師風培訓心得體會師德教育心得體會篇六20xx年8月19日-20xx年8月23日，我積極參加了學區組織的師德師風建立周專題教育學習活動，通過這次學習和培訓，收獲是豐厚的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比擬明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成局部，是我們教育的核心。因為只有培養出有良好品德、遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。通過本次培訓，讓我體會到了這一點，師德師風工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的開展而言，教育放首位；而對于教育而言師德師風是首位的。我想，我們要開展好學校的師德師風工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好師德師風工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷開展而又繽紛復雜的現代社會，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的師德師風還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生安康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環境下：網絡不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的平安工作等，而平安工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的平安問題是隨時隨地都會面臨的。面對如此復雜而的工作內容和任務，而我們的社會環境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務。那么，是不是我們就避而不談德育工作和平安工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的安康成長保駕護航！1、加強對老師的師德建立。師德是學校教育成敗與否的關鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為老師的我們，應該首先做到典范作用，為學生樹立起學習的典范，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。2、抓好學生的心理安康教育。心理安康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫生”，幫助他們克制心理問題，培養他們的各種生活生存才能，促進他們個性心理的安康開展。3、做好法制宣傳工作。當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必需要認真對待這一問題。相關的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關的法律法規的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。4、做好各種平安事故的防范工作。平安工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的平安管理方針，用《中小學平安管理方法》來約束和指導工作，加強與其他相關部門的聯絡與合作，這樣學校的平安工作將會獲得很好的效果。5、加強與家長的聯絡與溝通。家長是學生的監護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯絡與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內容之一。總之，師德師風及平安教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，我們都應該并且可以把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產生很重要的幫助和影響。師德師風培訓心得體會師德教育心得體會篇七在前段時間參加了師德的培訓，在培訓課上，聽了溫州市教育局謝樹華局長的講座《愛與責任》，雖然這是老生常談的話題，但讓人耳目一新，謝局長那淵博的知識，把愛與責任分析^p的淋漓盡致，把本來枯燥乏味的條條框框詮釋的如此精彩，韻含了文化藝術的氣息，如詩如歌。又一次深深的觸動了我的心靈，使我深深感受到作為老師的那一份沉甸甸的責任。責任是什么?那是一個成熟的人對自己的內心和環境完全承擔的才能和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民老師，他的責任無處不在，假如沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的