第8頁共8頁教師工作?總結計劃?標準范本?一、指?導思想?以“求真?、求實、?求效”的?工作理念?做后盾，?以提高教?師專業能?力為重點?，以提高?教師綜合?素質為前?提，開展?個人研修?。二、?研修要求?1.提?高自身素?質。具?有高尚的?道德情操?，遠大的?理想和抱?負，敬業?愛崗，任?勞任怨，?淡泊名利?、不求索?取，把提?高自身修?養作為第?一研修內?容，從小?事做起不?斷進取，?超越自我?。2.?加強理論?學習。?通過參加?集體學習?及自學等?方式認真?學習新理?念，及時?把握課改?的前沿信?息，并努?力運用于?課堂教學?實踐之中?。3.?立足常規?教學。?潛心鉆研?本學段教?材，以上?好每一節?課為前提?，不斷總?結和反思?自己的課?堂教學，?逐漸突顯?出個人的?教學風格?和教學特?色。4?.注重經?驗積累?積極撰寫?教學反思?、案例和?論文，將?教學過程?中的點滴?感悟記錄?下來;隨?時上傳到?小學語文?論壇和個?人博客里?，以便達?到資源共?享，優勢?互補的效?果。三?、研修內?容按照?個人工作?特點制定?一年的發?展研修計?劃，努力?結合自己?日常的教?育教學工?作，做到?在學習中?實踐，在?實踐中學?習;在工?作中思考?，在思考?中實踐;?在反思中?改進，在?改進中提?升，使研?修、工作?、發展同?步推進。?1、研?讀課標?研讀《語?文課程標?準》中關?于習作階?段目標要?求，交流?課標研讀?體會，以?便準確把?握各學段?習作目標?要求。?2、鉆研?教材鉆?研本學段?教材中習?作內容，?整理歸類?，總結出?本學段習?作內容的?共同特點?，找出難?點問題并?交流研討?，以便全?面把握小?學教材中?的習作類?型及習作?難點。?3、課堂?教學4?、案例分?析對習?作課堂教?學進行研?究、分析?、總結和?再設計，?以此鍛煉?對習作指?導課的駕?馭能力。?5、撰?寫經驗?6、研修?總結在?年末時把?近一年的?研修歷程?，把自己?在研修過?程中的學?習、進步?和體會結?合起來寫?一篇個人?研修分析?與總結。?7、參?與論壇?必須具有?參與意識?，每星期?至少在論?壇回帖一?次，每月?至少在論?壇發主題?帖一個，?無條件參?與小學教?研部組織?的論壇里?每一次教?研活動，?發表自己?的看法，?與全體教?師主動交?流。教?師工作總?結計劃標?準范本（?二）學?期教學教?研活動立?足于教師?個人的自?我發展，?充分體現?了當前素?質教育的?理念。從?學習的意?義上來說?，教師也?是學生。?因材施教?，變被動?培訓為主?動自修，?這一原則?性變化為?我們的學?習指明了?方向，也?給我們搭?建了一個?認識自我?，反思教?育，自覺?提高的平?臺。我將?樹立新課?程理念，?初步實現?教育教學?方式、學?習方式和?教研方式?的轉變，?提高新課?程的實踐?能力和創?新能力。?一、研?修目標和?內容：?1、進一?步研讀《?語文、數?學課程標?準》，深?入理解、?掌握新課?程的基本?理念。?2、學習?新教材，?走進新教?材，把握?教材的特?點。3?、結合學?情，探索?語文教學?的有效途?徑，提高?語文教學?質量，培?養學生學?習語文的?能力。?5、更好?地運用多?媒體教學?，以突出?重點，突?破難點。?二、研?修方式?(1)專?題培訓?交流研討?、教學設?計、說講?評課等形?式，將培?訓學習與?自己的教?育教學實?踐緊密結?合起來。?(2)?專題總結?(3)?網上學習?三、研?修內容?(一)積?極參加教?師集體學?習活動。?1、認?真參加每?周一次的?教研活動?，做好學?習筆記，?與專家、?學者、其?他教師主?動交流。?3、積?極參加教?研室組織?的公開課?聽課、評?課的活動?。(二?)進行自?主研究?1.在研?讀《語文?、數學課?程標準》?的基礎上?，學習新?教材，通?過與舊教?材比較，?把握新教?材的編排?體系。?2.要掌?握每一單?元的教學?重點和難?點，及知?識的生長?點，達到?掌握傳授?知識的深?淺程度。?3.在?傳授知識?的同時，?更要注重?對學生語?文素養的?培養，及?自學能力?的培養和?終身學習?的意識的?養成。?4.認真?總結課改?中遇到的?`實際問?題及解決?辦法，并?形成書面?材料，在?不斷反思?中積累經?驗，提高?教育教學?水平。?(三)進?行自我剖?析1、?堅持每學?期高質量?地完成三?節公開課?。2、?每節課后?認真完成?反思。?3、積極?與組內老?師交流。?(四)?參加各種?形式的校?本培訓?1、教育?教學課題?研究活動?。2、?以學校發?展和教師?發展為主?旨的講座?、研討。?3、專?題培訓。?4、收?看教育教?學的光盤?、錄像。?為了進?一步加強?教師個人?的自我發?展與完善?，積極進?取，努力?工作，特?制定教師?個人研修?計劃。?教師工作?總結計劃?標準范本?（三）?一、自覺?加強理論?學習，努?力提高個?人素質?沒有堅定?真確的政?治方向，?就不會有?積極向上?的指導思?想。為了?不斷提高?自己的政?治思想素?質，這幾?年來我一?直非常關?心國家大?事，關注?國內外形?勢，結合?形勢變化?對企業的?影響進行?分析，并?把這種思?想付諸實?際行動到?生產過程?中去，保?證自己在?思想和行?動上始終?與黨和企?業保持一?致。同時?，也把這?種思想帶?入工作和?學習中，?不斷追求?自身進步?。有人說?：一個人?要成才，?必須得先?做人，此?話有理。?這也就是?說：一個?人的事業?要想得到?成功，必?須先要學?會怎樣做?人!特別?是干我們?這項技術?性很強的?工作的，?看事要用?心、做事?要專心、?學習要虛?心。容不?得有半點?馬虎和出?錯。所有?首先工作?態度要端?正，要有?良好地職?業素養，?對工作要?認真負責?，服從領?導安排，?虛心聽取?別人的指?點和建議?，要團結?同事、禮?貌待人，?服務熱情?。二、?端正工作?態度，起?好帶頭作?用自從?進入公司?參加工作?開始，我?就從事所?有了所有?的機電事?務，包括?所有基建?時期的安?全和質量?的監督巡?查。我深?知機電管?理工作在?建設期間?的重要性?，特別是?含有大部?分隱形的?電器基礎?設施與工?程，要隨?時監督檢?查，發現?問題就必?須解決問?題，決不?能草草了?事，否則?后患無窮?且再無法?根除，這?就擺機我?們作機電?管理的面?前是一種?考驗和責?任。作為?我是一位?機電班班?長和一名?電工技師?，身上的?責任和重?擔我義不?容辭。因?此，在平?時的工作?中，我不?僅要求自?己班組成?員在監督?巡查時，?要認真仔?細，做到?一絲不茍?，而且自?己還深知?打鐵還須?自身硬的?道理。我?對我自己?做出了這?樣一些嚴?格要求：?一要在遇?到臟累苦?險的工作?時搶在工?人前頭干?，而且要?比工人干?的多、下?得力;二?要在遇到?技術性難?題是挺身?而出，盡?自己最大?的努力攻?克技術難?關;我始?終堅持以?盡我最大?努力做好?每件事，?以公司利?益為重。?包括建成?后的生產?過程中，?有時是搶?時間爭分?奪秒地處?理了大大?小小的電?氣設備故?障有幾十?起，為公?司贏取了?寶貴的生?產時間，?為公司的?發展打下?了堅實的?基礎，為?公司創造?經濟利益?和社會效?益提供了?堅強的后?盾和強有?力的保障?。三是我?要求自己?能勇于承?擔責任;?我認為既?然自己是?一名技師?，那么在?業務水平?等諸多方?面就要比?一般工人?要強一些?。在公司?分配任務?時，在一?般工人完?成起來比?較困難的?任務時，?自己要主?動踴躍承?擔，更不?能與工人?推諉扯皮?，要做出?師者風范?，勇挑重?擔。平時?我不僅是?這樣要求?自己的，?在實踐中?，我也是?按這些要?求去做的?。所以我?的這些表?現也深深?受到了公?司領導和?職工的一?致好評，?發揮了我?作為一名?技師應有?的作用，?樹立了一?名技師應?有的良好?形象。?三、加強?業務學習?，提高技?術水平?長到老，?學不了這?句話是我?的座右銘?。科學技?術不斷發?展的今天?，一天不?學，就被?落后。特?別是電氣?自動化這?一塊，沒?有誰能百?分百的什?么都精通?完了，它?是不斷地?在開發在?更新，就?和電腦軟?件一樣，?天天在更?新，時時?在發展。?說不定你?昨天還認?識它，過?兩天它就?變了樣了?，就有更?先進的東?東裝進去?了。所以?我平時只?要有時間?就多看看?專業書籍?。一年來?，我搜集?了大量的?新的專業?書籍資料?，不斷地?充實自己?，不斷地?掌握新知?。例如《?電氣設計?制圖》、?《電子技?術》、《?現代變頻?技術》、?《直流在?工業中的?應用》等?等，在學?習這些知?識的過程?中，我學?到了很多?新的知識?，如：P?LC編程?控制原理?，ABB?變頻器設?置和控制?原理、S?IPMO?S大功率?雙向可控?硅的控制?原理等等?使我的確?受益匪淺?!不僅拓?寬了我的?知識面，?還在很大?程度上提?高了我的?技術水平?，也使我?對更高層?次的理論?及技術知?識的學習?產生了濃?厚的興趣?。四、?發展技藝?互傳，實?現社會服?務在平?時的工作?中，我經?常與其他?職工進行?技術探討?與交流，?把自己所?學到的知?識與大家?共享，并?從別人身?上學習自?己所不了?解的知識?，實現共?同進步。?另外，我?經常在利?用業余時?間里會被?邀請到其?他單位幫?助解決技?術難題，?涉及范圍?遠至幾千?公里外，?其中有重?慶、青海?、孝感、?恩施，宜?昌范圍內?更多，五?縣三市到?處都去過?。這與我?平時業余?鉆研高壓?變電技術?和二次控?制技術分?不開的，?我充分地?把理論與?實踐相結?合，不斷?地積累經?驗，不斷?地鉆研新?業務，才?使得我的?技能水平?達到了熟?練精湛、?運用自如?地步。具?體表現在?以下幾方?面：一是?我現在能?夠掌握一?系列35?KV及以?下的各種?高低壓變?配電工程?的設計與?安裝技術?，而且能?夠獨立承?擔。從我?手中親自?一手負責?完成的大?大