第4頁共4頁教師個人?讀書活動?總結范文?本學期?，我校根?據上級的?安排，適?時安排教?師利用課?余讀一本?書活動。?這樣可以?營造人人?熱愛學習?、善于學?習的氛圍?，積極踐?行“閱讀?生活化、?學習終身?化”的學?習理念。?針對教?師的教學?和教育工?作的需要?，學校精?心挑選了?不同種類?的書籍，?包括一些?教育專著?、各種_?___雜?志以及課?程標準、?專業知識?方面的書?籍，使教?師能夠從?中不斷提?高自身的?理___?_底、了?解教改動?態，學習?新的教育?方法、增?強教學的?本領。在?讀書的基?礎上，學?校定期組?織的讀書?心得交流?和研討活?動，使教?師們能夠?在短時間?內學習、?解惑。?一、積極?組織發動?，宣傳“?讀書活動?”的精神?實質，使?每一位教?師都切實?領會活動?的目的、?要求及要?達到的具?體目標。?學校召?開學年、?學科組長?及骨干教?師會議，?商討制定?行動的計?劃和具體?實施步驟?，初步選?定閱讀的?書籍名稱?和活動的?場所地點?及各項活?動的具體?負責人，?做到了分?工細致，?責任明確?，便于操?作。召開?教師會，?宣傳活動?的內容和?要求，明?確各項活?動和各個?環節的具?體目標，?并對獎懲?措施也進?行充分的?研討。?二、制定?切實可行?的措施保?障，每個?環節都有?相應的制?度和獎罰?細則，確?保活動持?續有效的?開展，防?止“一陣?風”刮過?的不良傾?向。有活?動制度的?約束和指?導，使教?師普遍感?到目標明?確、任務?具體、做?起來易行?。三、?建立學校?、教研組?、教師三?級網絡。?學校負責?整個活動?的資料、?資金、場?所保障;?教研組負?責組織教?師參與、?實施;各?位教師積?極響應，?有目的、?有計劃、?有步驟地?搞好閱讀?、研究、?講座、撰?寫論文等?各項工作?。為把?此項活動?搞好，學?校添置了?大量的圖?書;還增?添了不少?有益的硬?件設備，?配制光盤?、音像制?品，為活?動提供充?足的保障?。四、?各項活動?的開展，?有效地促?進了教師?專業的發?展，提高?教師的科?研能力。?通過活動?，使教師?們在知識?的海洋中?遨游，感?受教育大?師的風范?，領悟素?質教育的?真諦，提?高文化知?識素養，?增強教育?管理的水?平，對科?學研究的?認識越來?越深入，?課題研究?的水平逐?步提高。?“閱讀?經典，豐?富人生”?活動在我?校的順利?開展，得?益者--?教師，受?益者--?學生，同?時提高了?教師的專?業素質，?促進了學?校教育教?學改革的?不斷深入?，我們一?定要把這?項活動持?續有效地?開展下去?。使“閱?讀生活化?、學習終?身化”的?理念成為?每位教師?的一種自?覺行為。?教師個?人讀書活?動總結范?文（二）?本學期?，我校根?據上級的?安排，適?時安排教?師利用課?余讀一本?書活動。?這樣可以?營造人人?熱愛學習?、善于學?習的氛圍?，積極踐?行“閱讀?生活化、?學習終身?化”的學?習理念。?針對教?師的教學?和教育工?作的需要?，學校精?心挑選了?不同種類?的書籍，?包括一些?教育專著?、各種_?___雜?志以及課?程標準、?專業知識?方面的書?籍，使教?師能夠從?中不斷提?高自身的?理___?_底、了?解教改動?態，學習?新的教育?方法、增?強教學的?本領。在?讀書的基?礎上，學?校定期組?織的讀書?心得交流?和研討活?動，使教?師們能夠?在短時間?內學習、?解惑。?一、積極?組織發動?，宣傳“?讀書活動?”的精神?實質，使?每一位教?師都切實?領會活動?的目的、?要求及要?達到的具?體目標。?學校召?開學年、?學科組長?及骨干教?師會議，?商討制定?行動的計?劃和具體?實施步驟?，初步選?定閱讀的?書籍名稱?和活動的?場所地點?及各項活?動的具體?負責人，?做到了分?工細致，?責任明確?，便于操?作。召開?教師會，?宣傳活動?的內容和?要求，明?確各項活?動和各個?環節的具?體目標，?并對獎懲?措施也進?行充分的?研討。?二、制定?切實可行?的措施保?障，每個?環節都有?相應的制?度和獎罰?細則，確?保活動持?續有效的?開展，防?止“一陣?風”刮過?的不良傾?向。有活?動制度的?約束和指?導，使教?師普遍感?到目標明?確、任務?具體、做?起來易行?。三、?建立學校?、教研組?、教師三?級網絡。?學校負責?整個活動?的資料、?資金、場?所保障;?教研組負?責組織教?師參與、?實施;各?位教師積?極響應，?有目的、?有計劃、?有步驟地?搞好閱讀?、研究、?講座、撰?寫論文等?各項工作?。為把?此項活動?搞好，學?校添置了?大量的圖?書;還增?添了不少?有益的硬?件設備，?配制光盤?、音像制?品，為活?動提供充?足的保障?。四、?各項活動?的開展，?有效地促?進了教師?專業的發?展，提高?教師的科?研能力。?通過活動?，使教師?們在知識?的海洋中?遨游，感?受教育大?師的風范?，領悟素?質教育的?真諦，提?高文化知?識素養，?增強教育?管理的水?平，對科?學研究的?認識越來?越深入，?課題研究?的水平逐?步提高。?“閱讀?經典，豐?富人生”?活動在我?校的順利?開展，得?益者--?教