第6頁共6頁2023?教師年終?工作總結?標準范本?一、德?方面教?師是“人?類靈魂的?工程師”?，因此教?師必須抓?好兩項工?作即教好?書、育好?人。要育?好人絕非?一件簡單?的事情，?教師首先?要做好表?率即為人?師表。在?生活中，?我扮演著?多重身份?：做學生?的好老師?、做學生?的“好家?長”、做?學生的好?朋友、做?學生的心?理醫生，?關注學生?的健康成?長，從不?體罰或變?相體罰學?生，不侮?辱學生人?格。課堂?上，我時?刻注意規?范自己的?教學行為?，在作業?本上設立?了“__?__”鼓?勵學生給?我提意見?，并認真?回答學生?提出的每?一個問題?。課后，?我經常走?進教室、?宿舍，與?學生一起?參加課外?活動，加?強與學生?的溝通交?流。當學?生遭遇挫?折時，適?時地給予?學生鼓勵?，與學生?一起分享?自己的成?長故事，?以自己的?人生經歷?去感化、?教育學生?。二、?能方面?教好書是?教師的基?本職責之?一，為了?提高自己?的理論修?養水平，?增強教師?人格魅力?，更好地?教好書，?我堅持給?自己“充?電”，堅?持“借好?書、買好?書、學好?書、用好?書”，堅?持向同行?的老師們?“取經”?、交流。?在教學過?程中，我?把每一節?課都當做?公開課去?準備，首?先精讀教?材，把握?教學重難?點，再查?閱資料，?把每份教?案都當作?一項工程?去設計，?做到用活?教材、超?越教材，?將教材內?容回歸于?學生的生?活實際，?精選學生?感興趣的?教學素材?來整合教?學內容，?讓每一節?課都情趣?盎然，讓?學生在歡?聲笑語中?輕松感悟?教學目標?。三、?勤方面?四、績方?面1。?在教學方?面：開了?兩次公開?課，得到?了教研組?內其他老?師的一致?認可。期?中考試，?我所帶的?班級，總?體來說，?成績較好?。2。?教研方面?：本學期?共寫了_?___篇?教育教學?論文，其?中有兩篇?在雜志或?叢書上發?表。俗?話說：“?金無足赤?，人無完?人。”在?教育教學?工作中，?我仍然有?很多的不?足之處，?如在工作?中會產生?“惰性”?思想，自?身的知識?面較窄，?理論修養?水平不高?，在教育?學生方面?的經驗的?還不足，?在以后的?工作中，?我會“多?學習、多?動手、多?思考、多?總結、多?反思”，?以期更大?的提高。?202?3教師年?終工作總?結標準范?本（二）?一、思?想政治方?面二、?不斷學習?，提高自?身素質?3、挖掘?教材中的?人文性，?注重一種?文化熏陶?。用長期?的文化熏?陶培養學?生的閱讀?能力和健?康的審美?情趣。?三、打造?全優課堂?，在實踐?中提升自?身價值?(1)備?好課。我?積極參加?教研室組?織的教研?活動，在?領導的指?導下進行?聽課，聽?講座，領?會課改精?神實質。?然后根據?要求，撰?寫課后反?思。回到?學校，我?把學到的?知識應用?在教學上?。備課時?認真鉆研?教材、教?參，學習?好課改，?虛心向名?師及同事?學習、請?教，力求?吃透教材?，找準重?點、難點?。為了上?好一節課?，我查資?料、做教?具，集中?別人的優?點確定自?己的教學?思路，全?面提高自?己的教學?水平，使?學生能更?快掌握教?材內容。?(3)?做好課后?輔導，對?后進生做?到從友善?開始，理?解和尊重?他們。從?學習上生?活上真正?關心他們?。能及時?傾聽學生?意見，想?法，與學?生建立良?好的師生?關系，同?時虛心向?名師學習?教學方法?、教學藝?術，博采?眾長，努?力提高教?學水平。?(4)?每天我給?自己一個?反省的機?會和時間?，堅持獨?立地思考?，即時做?好教學后?記，反思?自己這堂?課上得怎?樣，學生?掌握了嗎?哪些能力?得到了提?高，或是?哪個問題?沒有講透?，怎樣講?會更好。?總而言?之，現在?社會對教?師的素質?要求更高?，在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發揚優點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天作出自?己奉獻。?202?3教師年?終工作總?結標準范?本（三）?時間過?得真快，?轉眼間一?年的教學?工件已經?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結?經驗，吸?取教訓，?本人就這?學期的工?作總結如?下：一?、思想工?作方面。?一學年?來，本人?始終堅持?____?教育方針?，忠誠于?____?教育事業?，堅持四?項基本原?則，愛崗?敬業，教?書育人，?為人師表?，熱愛學?生，尊重?學生。為?了提高自?己的思想?覺悟，我?認真地進?行政治學?習，并做?好學習筆?記。在工?作中我積?極、主動?、勤懇、?責任心強?，樂于接?受學校布?置的各項?工作，任?勞任怨。?二、工?作方面?1、教學?工作在?教學中，?我兢兢業?業，刻苦?鉆研，無?論是新課?還是復習?課，我從?不上無準?備的課。?課前，我?認真地鉆?研教材，?查找資料?，制件課?件，備好?每一課。?走進課堂?，我都是?以飽滿的?熱情來面?對我的學?生，來完?成教學任?務。在教?學中，我?注重抓實?抓穩，爭?取做到，?教過一課?，消化一?課，不留?后患，并?且注重在?教學中進?行自我的?更新，將?新的教學?理念，新?的教學模?式運用到?數學教學?實踐中，?在教學中?，注重對?學生能力?的培養。?同時在課?堂教學中?，我始終?____?抓兩頭，?帶中間的?方法，既?保證聰明?的孩子有?空間，又?不放棄任?何一個差?生。課后?，我認真?批改作業?，寫好教?學反思。?對個別?后進生，?我能悉心?輔導，經?常面批作?業，找出?知識的薄?弱環節，?及時進行?查缺補漏?。我經常?利用課余?時間輔導?學生，并?在課堂上?對他們多?關注，多?提問，多?檢查，及?時疏導。?同時在班?級中開展?互幫互學?小組，進?行一幫一?的學習活?動。2?、班主任?工作方面?今年，?我接任了?五(1)?班的班主?任工作。?首先，我?認真完成?學校布置?的各項工?作，如學?校里開展?班容美評?比，我利?用休息時?間，自掏?腰包布置?教室;廣?播操比賽?時，我組?織學生認?真訓練，?結果取得?了不錯的?成績，兩?次比賽分?別獲校班?容美評比?三等獎，?廣播操比?賽三等獎?。其次?，我重視?班風、學?風的培養?。良好習?慣的培養?始終是本?學期的教?育重點之?一。我嘗?試讓班級?管理成為?大家的事?，讓學生?成為班級?管理的主?人，也同?時在這樣?的過程中?培養他們?的能力。?因此嘗?試以下的?做法：?(1)班?長輪換制?，只要在?本周各方?面表面突?出的，通?過推選都?有可能是?下周的.?班長。?(2)清?潔衛生由?小組負責?。衛生由?每個小組?負責，采?用輪流值?日的方法?，選好衛?生小組長?，由組長?分派任務?，按照值?日工作的?順序進行?打掃衛生?，打掃完?畢后，將?衛生用具?放回原位?，然后在?衛生值日?本上作好?相關的記?錄并由組?長負責檢?查值日情?況。(?3)開展?多彩的活?動。小學?生活潑好?動，好表?現自己，?在多種多?樣的活動?中，能夠?讓他們更?加迅速快?樂地成長?。在班級?中，我努?力搭建學?生展示的?舞臺，利?用班會開?展一些小?活動，讓?學生在活?動中接受?教育，培?養能力，?增強自信?。三、?學習