九年級〔人教版〕化學上學期第一階段綜合練習卷第頁第一階段綜合練習卷一、選擇題：〔每題只有一個正確選項符合題意共20分〕1.物理課里已經學習了托盤天平的使用法，化學里也少不了它。某學生要用托盤天平稱量2.5g高錳酸鉀藥品，在稱量中發現指針向左偏轉。這時他應該〔〕A．移動游碼B．向右盤中加砝碼C．調節天平的平衡螺母D．減少藥品2.以下實驗操作正確的選項是:〔〕3.以下物質的性質中，屬于化學性質的是〔〕A.酒精能揮發B.甲烷密度小于空氣C.汽油能燃燒D.氯化氫氣體極易溶于水4.實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上;b檢查裝置的氣密性;c點燃酒精燈給試管加熱;d用排水法收集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導氣管從水中取出.正確的操作順序是()A.bacdefB.abcdefCbacdfeD.abcdfe5、NO是大氣污染物，但少量NO在人體內具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水法。對NO的猜想或評價正確的選項是A．可能易溶于水B．可能易與氧氣反響C．可能與水反響D．有害無利6.用過氧化氫溶液制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其結果是〔〕A.不放出氧氣B.放出氧氣速率慢C.放出氧氣總量會減少D.放出氧氣總量更多7.以下實驗現象的描述正確的選項是()A．木炭在氧氣中燃燒產生明亮的黃色火焰B磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧C．硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵8.以下關于氧氣的說法正確的選項是〔〕A．氧氣能支持燃燒，可作燃料B．氧氣能跟所有物質發生氧化反響C．水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存D．帶火星的術條一定能在有氧氣的集氣瓶中復燃9.以下物質屬于純潔物的是〔〕A．加熱KMnO4后的剩余固體B．液氧C．食鹽水D．清新的空氣10.觀察右圖中的有關操作和現象，判斷以下表達正確的選項是〔〕11.以下成語中，一定包含有化學變化的是〔〕A．木已成舟

B．花香四溢

C．燭炬成灰

D．滴水成冰12.物質發生化學反響的本質特征是〔〕A.顏色發生變化B.放熱C.有氣體放出D.有新物質生成13.燒杯加熱時用石棉網的目的是〔〕A.加快反響B.在鐵圈上易托平儀器C.減慢反響D.使燒杯受熱均勻14.關于“綠色化學〞特點概述錯誤的選項是()A．采用無毒無害的原料，生產有利環保、人體健康、平安的產品。B．在無毒、無害的條件下反響，減少廢物向環境排放。C．充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產品。D．充分利用綠色原料進行化工生產，產出綠顏色產品。15.以下物質中，未計入監測空氣污染指數工程的是〔〕A．氮氣B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入顆粒物16.以下有關催化劑的說法中錯誤的選項是〔〕A.催化劑就是二氧化錳B.催化劑能改變其他物質的化學反響速度C.在化學反響前后催化劑的質量沒有改變D.在化學反響前后催化劑的化學性質沒有改變17.對滴管正確使用方法表達錯誤的選項是〔〕A．滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位。B．非專用滴管可連續在不同試劑瓶中吸液。C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處。D．用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸。18.實驗中不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是A.用水沖滅B.用書本撲打撲滅C.用嘴吹滅D.用濕抹布撲蓋〔〕19、20.給3mL液體加熱，需使用的儀器有()①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發皿⑥石棉網⑦鐵架臺(帶鐵圈)A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦二、生產、生活應用題：〔共16分〕1.空氣的組成按體積分數計算，大約是氮氣占，二氧化碳占，占0.94%。2．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶預先裝入少量的細沙或水，原因是；硫在氧氣中燃燒實驗放少量水的原因；能否用細沙代替水？〔填“能〞或“不能〞〕3.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。實驗后發現氣體減少的體積小于1/5，請答復以下問題：〔1〕請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：〔2〕假設將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？____〔填“能〞或“不能〞〕原因______________________________________________。4．實驗室現有10ｍL、20ｍL、100ｍL的量筒，現量取18ｍL的鹽酸，應?。鞮的量筒，量液時量筒必須放平，視線要與保持水平；假設某同學量取液體時俯視量筒內液體讀出讀數為18ｍL，那么所取液體的實際體積應18ｍL〔填“<〞、“>〞或“＝〞〕。5.玻璃儀器內壁洗干凈的標準______________________________6.列舉提高空氣質量的兩個措施：①；②三、閱讀理解題〔共3分〕氦氣7.氦氣〔He〕在空氣中含量甚微。通常它是一種無色無味的氣體，密度為0．1785g／L，大約是氫氣的2倍，空氣的七分之一。氦氣化學性質穩定，不易燃、不易爆，使用十分平安。近年來，在塑料及合成纖維工業中，誕生了一種特殊的生產工藝：將氦氣的微泡入塑料或合成纖維，制成特別輕盈的泡沫塑料或纖維。例如風行一時的“太空服〞，輕巧、保暖性好，就是因為它的纖維中含有氦氣微泡。氦氣也可作為焊接金屬和治煉金屬時的保護氣在標準大氣壓下，液氦的沸點是－268．9℃，固態氦的熔點為－272．3℃，它與“絕對零度〞〔－273．15℃〕依據短文答復以下問題：〔1〕氦氣代替氫氣灌充飛艇，利用氦氣的物理性質是_________，化學性質_________________〔2〕通過閱讀你已了解氦氣的一些用途，除此之外，請再舉一例氦氣可能的用途：___________四、物質組成與變化分析題：〔共8分〕8．將某暗紫色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質D．黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中能燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．請答復：〔1〕寫知名稱A、B、C、F．〔2〕加熱暗紫色固體A時，發生反響的文字表達式：___________________________．該反響屬于反響〔注明根本反響類型〕；〔3〕寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反響文字表達式．該反響屬于反響〔注明根本反響類型〕．五、實驗探究題〔共20分〕9.某興趣小組利用以下裝置進行氣體的實驗室制取和收集實驗，請答復：〔1〕圖中儀器名稱①_________②_________〔2〕假設用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是__〔填字母〕。你認為該裝置中還缺少___?！?〕假設用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________〔填名稱〕，其起_________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_________〔填“能〞或“否〞〕。〔4〕用D裝置收集氧氣時，當氣泡_______________再開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應_______〔填“正放〞或“倒放〞〕在桌上。用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是用____________________________________。〔5〕假設用F裝置收集該氣體，那么氣體從______處導管進入〔填“c〞或“d〞〕，假設要用水將瓶中氧氣排出使用，水應從______處導管進入?！?〕某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發現試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有〔至少答兩點〕；____________________〔7〕實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？〞請你推測導致這種現象的可能原因_________________________________〔寫一個〕。10.學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后，某同學想：氧化銅〔CuO〕能否起到類似二氧化錳的作用呢？進行了如下探究。〔2〕步驟①的目的_______________________〔3〕過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反響文字表達式為__________________六、定量分析題〔共3分〕在標準狀況下，氧氣的密度為1.43g／L、空氣的密度為1.29g／L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？在標準狀況下，每分鐘吸入氧氣的質量是多少克？所需要空氣的質量是多少克？〔提示：氧氣約占空氣體積的1/5〕

答案選擇〔40分〕1-5DCCCB6-10BCCBA11-15CDDDA16-20ABDBC生產生活應用〔16分〕78%0.03%稀有氣體防止高溫熔化物濺落，炸裂集氣瓶底部吸收SO2,防止污染空氣不能〔1〕裝置氣密性不好，紅磷量缺乏不能碳粉燃燒消耗O2,但生成CO2氣體，使集氣瓶內壓強不變(或不會產生壓強差)，水不能進入集氣瓶。20液體凹液面的最低處<既不聚成水滴，也不成股流下植樹造林、騎自行車出行〔合理即可〕閱讀理解〔3分〕氦氣的密度比空氣密度小穩定、不易燃、不易爆可做霓虹燈〔合理即可〕物質組成與變化〔8分〕(1)高錳酸鉀氧氣二氧化錳二氧化碳(2)高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解(3)碳+氧氣點燃二氧化碳