四年級上冊美術說課稿及教學反思-第14課漂亮的房間｜蘇少版一、說課目標1.知識與能力目標能夠區(qū)分主體和背景，學會繪制簡單的房間。了解建筑物的形態(tài)，學習使用簡單的色彩和裝飾來增加空間感覺。發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出一幅具有空間感覺和美感的畫作。2.情感與態(tài)度目標培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)，讓學生在藝術世界中享受美的感受，陶冶情操。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和獨立思考精神，讓學生敢于創(chuàng)造和表達。培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)作精神，通過小組活動相互合作，共同完成一幅畫。二、說課重點難點1.重點如何分析圖片中的空間關系，理解畫面的構造和形態(tài)。如何用簡單的幾何線條和色彩進行構圖。如何遵循輕重分明、明暗對比原則，表現物體的立體感和空間感。2.難點如何準確表現房間內部物品的顏色和紋理。如何理解不同光線對色彩的影響。如何掌握透視原理引導空間感表現。三、教學過程1.引入1.利用圖片引入本課程內容，讓學生了解本課程的學習目標和意義。2.導入問題：“在你們心中，你們眼中最美的房間是什么樣子的？”通過引導，讓學生描述自己喜歡的房間特征，從而創(chuàng)造學生情感。2.講授課程內容(1)透視法的簡單介紹通過圖片向學生簡要介紹一點透視原理相關的知識（如：圖像縮小隨著距離變樣，離心絲的概念），勾畫了課程的學習框架。(2)繪制線稿首先，在黑板上講解下列課程內容：畫基本的線條，繪制建筑。根據透視原理進行展開線繪制，搭建基礎空間。在線條的基礎上，繪制矩形、窗戶、門、家具等構件。建議老師做示范，并在視覺上讓學生斟酌防止底部收縮。(3)用顏料填充根據學生自己的設想，選擇顏色填充各個構件。良好的配色能形成明暗對比，增加空間感覺。單個人的顏色不宜過多。在具體如何上色時，老師需要耐心地幫助學生糾正涂抹錯誤。線條和填充顏色都是重要的表現形式，不能一視同仁。(4)創(chuàng)意主題教師向學生展示若干美麗房間，可功能一居室、餐廳等，以引導學生自己創(chuàng)作出有美感、有應用性的畫作。以小組為單位，學生自行設計喜歡的房間，互相合作，向組員解釋自己的設想，協(xié)同完成一組作品。3.鞏固練習1.本課堂浸潤于自由創(chuàng)作，祈望學生在畫房間的過程中，知識與技能融于隨心所欲的想象。2.請學生在下次上課前，再畫一幅自己夢寐以求的漂亮房間。對象可以是親戚朋友或自己的臥室，重在培養(yǎng)學生對于空間的繪制能力及審美品味。4.教學反思課程反思：一件輕松愉快的事情，一幅充滿想象力的畫像，表現了孩子們的想象力。學生們喜歡一幅幅的作品基本上步步緊逼，不但鍛煉了空間思維，也激發(fā)了他們的創(chuàng)造潛質。問題及解決方法：在制作線稿的時候，需要轉換了視角，畫線比較困難，建議老師耐心講解自下往上。在填色的過程中，孩子們可能會涂抹出問題，建議老師多次細心輔導。色彩的組合和搭配也較難，應督促孩子們積極思考，掌握良好的色彩明度和明度搭配原則。四、布置作業(yè)請學生在下次上課前，再畫一幅自己夢寐以求的漂亮房間，對象可以是親戚朋友或自己的臥室，重在培養(yǎng)學生對于空間的繪制能力及審美品味。五、課后