人音版二年級(jí)音樂上冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第8課《演唱小拜年》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本節(jié)課是人音版二年級(jí)音樂上冊(cè)的第8課，教學(xué)內(nèi)容為《演唱小拜年》。在此之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的音階和節(jié)奏，并且學(xué)習(xí)過了一些簡(jiǎn)單的歌曲。本課程旨在通過教學(xué)演唱一首傳統(tǒng)民間的春節(jié)歌曲《小拜年》，使學(xué)生們更加深刻地感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化中春節(jié)的歡樂氛圍，同時(shí)提高他們的音樂素養(yǎng)和音樂欣賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)了解《小拜年》這首歌曲的曲調(diào)和歌詞。掌握《小拜年》這首歌曲的節(jié)奏和音高。通過多次練習(xí)，熟練掌握歌曲的演唱技巧。通過演唱《小拜年》，讓學(xué)生更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和春節(jié)的習(xí)俗。培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和音樂欣賞能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.歌曲分析《小拜年》是一首傳統(tǒng)的春節(jié)歌曲，歌詞表達(dá)了人們?cè)诖汗?jié)時(shí)拜年問候的愿望和喜悅之情。本課程通過對(duì)歌詞的分析，讓學(xué)生更加深入地理解和感受春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。2.節(jié)奏和音高在進(jìn)行歌曲教學(xué)之前，首先要讓學(xué)生熟悉歌曲的節(jié)奏和音高。通過教師的示范和學(xué)生的模仿，逐漸加深對(duì)歌曲節(jié)奏和音高的理解。3.歌曲演唱在歌曲演唱階段，一方面要讓學(xué)生盡可能地正確掌握歌曲的節(jié)奏和音高，另一方面，還要教授一些歌曲演唱技巧，如呼吸、音量和咬字等。同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)生的合唱能力和語(yǔ)音表達(dá)能力，讓他們更好地展現(xiàn)自己的音樂才華。四、教學(xué)步驟1.引入教師適當(dāng)介紹《小拜年》這首歌曲的背景和歌詞內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲演唱的氛圍。同時(shí)，可以播放一些與春節(jié)有關(guān)的音樂，例如《恭喜恭喜》，幫助學(xué)生更好地了解春節(jié)的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。2.歌曲分析教師讓學(xué)生跟讀歌詞，并輔以PPT或黑板、白板等工具，讓學(xué)生更加清晰地了解歌曲的含義和背景。3.旋律分析教師通過口哨或樂器演奏歌曲的旋律，讓學(xué)生對(duì)歌曲的曲調(diào)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。然后教師用簡(jiǎn)單的唱法逐句教唱歌曲，逐漸加深學(xué)生對(duì)歌曲的了解程度。4.歌曲演唱教師和學(xué)生逐句分段練唱，并反復(fù)練習(xí)，直到學(xué)生們熟練掌握歌曲的節(jié)奏和音高。在練唱時(shí)，教師要適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生呼吸、發(fā)聲和咬字等技巧。5.整體練習(xí)學(xué)生們分組練唱，并選出代表小組表演，鼓勵(lì)他們用自己的方式演繹這首歌曲。同時(shí)，教師也可以和學(xué)生們一起合唱這首歌曲。6.活動(dòng)擴(kuò)展根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，可以增加老少合唱、京劇臉譜活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)春節(jié)的了解和音樂藝術(shù)的欣賞能力。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)通過讓學(xué)生熟悉歌曲節(jié)奏和音高，教師要求學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧，發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，傳承中華文化。2.教學(xué)難點(diǎn)作為一首中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)歌曲，《小拜年》的歌詞和旋律較為復(fù)雜，主要難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏和音高，并且在演唱的過程中發(fā)出清晰的聲音和字音。六、教學(xué)評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)方式教師利用PPT、黑板、白板等工具進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、合作表現(xiàn)、個(gè)人技能表現(xiàn)等方面的評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)方面：1）良好的音樂素養(yǎng)和演唱技能：即學(xué)生是否能正確掌握歌曲的節(jié)奏和音高，并且能夠發(fā)出清晰的聲音和字音。2）良好的語(yǔ)言表達(dá)能力：即學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的內(nèi)容，是否能夠在用中國(guó)語(yǔ)言和文化交流方面表現(xiàn)出色。3）良好的團(tuán)隊(duì)合作精神：學(xué)生能夠與小組成員配合默契，相互支持，共同完成任務(wù)。七、教學(xué)反思本次教學(xué)采用了多種教學(xué)方法，包括聽說讀寫等方法，課堂氛圍較為活躍，學(xué)生們能夠積