中學(xué)2023—2025年學(xué)校綜合發(fā)展規(guī)劃一、基本情況：XXXX中學(xué)始建于1980年6月，位于揚(yáng)州路東、文化路北，新校區(qū)是區(qū)委區(qū)政府為解決城區(qū)大班額新建的一處高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校，設(shè)計(jì)規(guī)模36個(gè)教學(xué)班，2018年9月正式啟用。學(xué)校先后獲得XX省德育工作先進(jìn)集體、XX省心理健康教育先進(jìn)單位、XX省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、XX省地震科普示范學(xué)校、XX市師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、XX市教學(xué)示范學(xué)校、XX市教學(xué)工作先進(jìn)單位、XX市后勤管理示范學(xué)校、XX教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、XX市綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。二、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持把“以學(xué)生的發(fā)展為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，加快改革創(chuàng)新步伐，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；面向全體學(xué)生，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，努力打造“教師幸福、學(xué)生快樂(lè)、教學(xué)相長(zhǎng)、校園和諧”的教育環(huán)境，進(jìn)一步達(dá)到辦學(xué)思想現(xiàn)代化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)大國(guó)良師，培育道德學(xué)生，建設(shè)文明校園。.三、總體辦學(xué)規(guī)劃與目標(biāo)進(jìn)一步凸顯學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色，全面發(fā)展學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量再提高，教師有素質(zhì)，特色有發(fā)展，把學(xué)校辦成城區(qū)一流的學(xué)校。發(fā)展學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代化校園。優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境：學(xué)校教育環(huán)境包括軟環(huán)境與硬環(huán)境，學(xué)校堅(jiān)持“健康第一、品德為先、學(xué)業(yè)為主、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治校、民主管理、以德育人、厚愛(ài)嚴(yán)管”的管理理念，建立健全各項(xiàng)管理制度，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，管理規(guī)范有序；積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，探索構(gòu)建頗具學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，瞄準(zhǔn)質(zhì)量，決戰(zhàn)課堂，提高教學(xué)效率。打造一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念的、業(yè)務(wù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍；營(yíng)造一個(gè)整潔文明、布局合理的校園育人環(huán)境。質(zhì)量有提高：學(xué)校工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，包括學(xué)校的管理，教育思想、教育質(zhì)量、教育方法和教育評(píng)價(jià)等，必須服務(wù)于“促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展”的目標(biāo)，保障學(xué)校的自主、持續(xù)發(fā)展。我們?nèi)σ愿百|(zhì)量興學(xué)。始終秉承“一切為了學(xué)生的幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)宗旨，貫徹“關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，發(fā)展每個(gè)學(xué)生”的教育理念，堅(jiān)持走“抓常規(guī)促質(zhì)量，抓教研上水平，揚(yáng)特長(zhǎng)創(chuàng)特色，育特色鑄品牌”的內(nèi)涵發(fā)展之路。教師有素質(zhì)：以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，提高教師的師德修養(yǎng)，推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)，使教師具有健康的人格、較高的文化修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力等，努力做“四有四善”的大國(guó)良師（四有：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；四善：善學(xué)、善教、善導(dǎo)、善管）。特色有發(fā)展：我們堅(jiān)持“辦有溫度的教育”，引導(dǎo)學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天都做更優(yōu)秀的自己！注重校園文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、文化節(jié)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，特色鮮明；注重學(xué)生健康心理和健全人格的培養(yǎng)，規(guī)范開(kāi)設(shè)心理健康教育課程開(kāi)，扎實(shí)開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。四、主要任務(wù)與具體措施1、德育工作學(xué)校要把德育作為系統(tǒng)工程來(lái)抓，講究德育的實(shí)效性與整體性。堅(jiān)持全員、全面的德育教育，始終要以學(xué)生發(fā)展為本，開(kāi)展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的豐富多彩的活動(dòng)。在具體工作中，抓好德育主陣地的建設(shè)，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)和辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)設(shè)心理“咨詢(xún)輔導(dǎo)”，堅(jiān)持教書(shū)育人，活動(dòng)育人和環(huán)境育人的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育功能。2、教學(xué)工作以新課程的實(shí)踐和研究為引領(lǐng)，進(jìn)一步探索與研究教與學(xué)的各種教學(xué)策略，逐步形成與基礎(chǔ)型課程，拓展型課程與研究型課程相匹配的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)評(píng)價(jià)。通過(guò)實(shí)踐、研究，再實(shí)踐，提高全員的新課程理念及教育行為的轉(zhuǎn)變。整體推進(jìn)基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制。3、隊(duì)伍建設(shè)以全面提高教師素質(zhì)為核心，堅(jiān)持依法治教、發(fā)展內(nèi)涵，建立合理的獎(jiǎng)懲與競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)行機(jī)制，初步形成一支具有現(xiàn)代教育理念、富有敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。4、科研工作堅(jiān)持走“科研興校”道路，增強(qiáng)科研意識(shí)，發(fā)展科研力量，健全科研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮科研功能，完善科研檔案，健全和完善“教科室——教研組——教師”三位一體的教科研網(wǎng)絡(luò)，突出抓好“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式改革，強(qiáng)化“二次備課”，打造高效課堂，重視多媒體技術(shù)的研究和運(yùn)用，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)和管理，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作。5、基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)根據(jù)學(xué)校辦學(xué)水平，立足實(shí)際，高標(biāo)準(zhǔn)整體規(guī)劃校園，綠化美化校園，構(gòu)建“布局合理、特色鮮明、環(huán)境優(yōu)雅”的嶄新面貌。6、校園文化建設(shè)。學(xué)校依托校園“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書(shū)節(jié)”，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，讓每一位學(xué)生都有施展自己才華的舞臺(tái)。