2023年師德師風學(xué)習(xí)教育活動自查報告師德師風學(xué)習(xí)教化活動自查報告范文一：

本學(xué)期學(xué)校組織開展了師德師風的系列學(xué)習(xí)教化活動。通過自查，我對自己的表現(xiàn)有了一個明晰的相識。為了今后能用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美妙的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下：

一、我的收獲

1、要酷愛教化事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱忱，只是機械地完成各項工作。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的問好，他們的愛心深深地感染了我，使我愛上了他們，愛上了我所從事的工作。有了這種愛，付出再多也不會覺得累。

2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長的階段，犯錯誤是難免的。我們要公正地對待做錯事的學(xué)生，賜予他們改過的機會。一學(xué)生挨指責背后罵人，得知這個狀況我卻一笑置之。雪上加霜的指責，只會讓他們更沖動，激化沖突，師生關(guān)系還會出現(xiàn)危機。

3、要學(xué)會觀賞學(xué)生。每一個人都有自己的特長，終歸全能全才的人只是少數(shù)，包括我自己在內(nèi)，在很多方面都是個門外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會只關(guān)注結(jié)果，更看重過程。學(xué)生擅長思索，我就表揚;學(xué)生擅長表演，我就贊揚;學(xué)生擅長創(chuàng)新，我就激勵。讓每個學(xué)生都有成就感，他們才會學(xué)的更投入。

4、要敬重學(xué)生人格。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被同等對待是一大愿望，能得到老師的敬重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教化中體會到:敬重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當作和自己一樣的生命個體，這樣我們才能成為他們的摯友。

、每次找學(xué)生幫忙我都會說感謝，形成一種習(xí)慣，就會不自覺地滲透在生活中的每一個細微環(huán)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣形成，就來源于對學(xué)生的敬重。教化名家的課之所以上的精彩，緣由之一我想就是對學(xué)生隨處可見的敬重，“請坐”、“感謝”、“對不起”之類的話，在課上會發(fā)揮更強大的功效，讓學(xué)生放松心情，主動參加到學(xué)習(xí)中來。

二、存在的不足

1、自身素養(yǎng)不夠，易受心情限制。在面對喜愛挑釁的學(xué)生時，缺少足夠的冷靜。在面對不愛說話的學(xué)生時，缺少足夠的耐性。

2、教學(xué)水平還有待提高。現(xiàn)在的孩子喜愛多才多藝，花樣翻新的老師。假如總是一種教學(xué)形式、教學(xué)風格，必定會讓學(xué)生感到倦怠。

3、缺少探討精神，只滿意于現(xiàn)狀。常以自己實力有限為借口，不思進取或喜愛讓人牽著鼻子走，沒有探究教學(xué)新理論的熱忱。

三、整改措施

1、多讀教化方面的書籍，多進行反思，積累閱歷，以多樣的方法和自己良好的心態(tài)來教化、幫助學(xué)生。

2、豐富自己的課余生活，與學(xué)生多溝通，找尋默契點。多看教化名家的課，學(xué)人之長補己之短。

3、多思索、勤動腦，從教學(xué)實踐入手，在細微環(huán)節(jié)中找問題，在問題中找解決方法，從而奠定教學(xué)探討的基礎(chǔ)。

今后，我會常常進行自查、反思，努力塑造良好的老師形象，做一個同事欽佩、學(xué)生寵愛、家長歡迎的好老師。

師德師風學(xué)習(xí)教化活動自查報告范文二：

老師是人類靈魂的工程師,老師是振興教化的根本所在，教書者必先強己，育人者必先律己。身為一名老師的我,時常自查自己的.言行,看自己是否有愧于老師這個光榮的稱號.在師德師風活動月里，通過學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)文件和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對師德師風有了更深刻的相識，在教化教學(xué)行動中進一明確了工作的方向。能做到以下幾點：

一、依法執(zhí)教。能仔細學(xué)習(xí)和宣揚馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路途，全面貫徹國家教化方針，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，在教化教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一樣，沒有違反黨和國家方針、政策的言行。

二、酷愛教化事業(yè)，對工作盡職盡責，能仔細備課、上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責。

三、酷愛學(xué)生。關(guān)切愛惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

四、嚴謹治學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實力，我能刻苦鉆研新教材，上網(wǎng)查閱資料，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教化教學(xué)規(guī)律，改進教化教學(xué)方法，提高教化、教學(xué)和科研水平。

五、團結(jié)協(xié)作。虛心謹慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他老師在學(xué)生中的威信。關(guān)切集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

六、敬重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，取得支持與協(xié)作。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抑制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注意身教。

結(jié)合所列舉的師德師風不良傾向的二十二種表現(xiàn)，我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不