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文檔簡介
幼兒園大班教案《爬高不安全》含反思一、教學內容及目標1.教學內容（1）活動主題：爬高不安全（2）活動目的：讓幼兒認得和理解爬高的不安全性，把握不安全性的演示技巧，提高幼兒的安全意識和防范本領。（3）活動時間：1個小時2.教學目標（1）學問目標：①能正確識別不安全的行為動作。②能正確表達“不爬高，不不安全”的觀點。（2）技能目標：①能嫻熟地復述“不爬高，不不安全”的教育信息。②能用幼兒能理解的語言說出“不安全警告的符號”及含義。（3）情感目標：①能認得并接受真實的不安全并相應地忠實遵守安全規定。②能重視自身安全，自發遵守安全規定。二、教學準備和教學過程設計1.教學準備（1）材料準備A、不安全標志紙牌或貼紙B、竹竿或麻繩C、老師演示安全不安全的場地D、發出警告聲的信號燈（2）師生準備A、老師做好個人形象，準備與幼兒開展活動。B、幼兒著便于活動的服裝，注意不含流于的部分。C、為避開運動損害，做好金屬、石頭的衛生保潔工作。2.教學過程設計（1）活動引導：老師指示場地和起跑點，讓幼兒們意識到距離和場地。（2）準備動作：老師宣布活動主題，提出觀點：“爬高不安全。”并以繪畫、圖形方式呈現出爬高不安全的標記。（3）啟動實踐：老師讓幼兒分小組進行安全學問普及演示，演示不安全標識符的含義。并讓幼兒依次商討其他標記的含義。（4）活動休息：老師頭疼、眩暈、惡心等不適感受表達。以此引導幼兒為這些不適的征召放慢本身的進食行為，有求必應，保持安靜的就餐環境。（5）演示：老師和獎項賽事組在規范的場地內擺放一些障礙，使幼兒通過腳氣和體驗理解其中操作技巧和難點到底是什么。（6）互動參加：老師進行暖心交流，讓幼兒采納不同、快捷的方式回答問題，相互共享本身的感想。并引導幼兒提出“不爬高，不不安全”這一結論。（7）總結老師答疑，總結活動內容，強調幼兒安全教育的緊要性和效果，讓幼兒進一步加強對不安全的認得，促進自動防范和避開不安全。三、教學反思在教學過程中，我堅持安全為首要任務，充分考慮幼兒的身心特點和活動環境，并提前做好各種保險措施。同時，我充分發揮幼兒自動性，不斷引導他們獨立思考和自我反思。雖然本次教學取得肯定的效果，但仍有一些不足之處。例如，在演示不安全標識符的過程中，幼兒注意力不夠集中，對標識符的含義理解不深?？紤]到幼兒年齡的特別性，下次教學往往需要加強幼兒的實踐環節和互動交流，提高教學效果。此外，在本次教學過程中，我還需要更多地發揮教具的作用，讓幼兒在實踐中學習和感受
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