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PAGEPAGE4高王小學校園文化建設實施方案一、指導思想校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應新時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實上級相關部門下達的各項工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。二、領導小組組長：陳西懷副組長：江福成劉亞軍成員：全體教師三、實施原則1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。四、具體安排1、校園硬件建設①辦學理念、三風一訓幾個大字進行上墻，由江福成負責。②校園綠化建設，對校園內的綠化要進行規劃、完善。③校園廁所改造，教師前圍墻空墻，利用彩繪，制作宣傳畫，素材由教務處提供。④教室墻面布置。在教室合適位置布置《安全制度》，《小學生日常行為規范》等。2、班級文化以學生發展為核心，體現自主參與的班級管理模式。培養健康、會學、自主的陽光人才。緊緊圍繞墨香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。讓班級充滿活力，人情味，形成昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。①班級衛生。打造凈化、美化、知識化的班級物質環境，要求學生保持教室從上到下、從內到外、從講臺到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。②設置班級學習園地。教室后墻出一期高質量的黑板報，要求主題鮮明，內容豐富，服務學習，弘揚正氣。③張貼“學生語錄”。張貼平時收集

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