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文檔簡介

教學形式：團體或小組教學教學方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號2.培養幼兒的安全和自我保護意識。核心要素：人走失原地站耐心等父母返電話清地址詳請警察來幫忙活動準備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護車、警車的聲音)2.引導幼兒想一想，說一說，小明為什么失后是怎樣做的?3.小朋友和家長外出時應注意什么?可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關于安全教育的宣傳活動，教師引導一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。1.家長平時要隨時對孩子進行安全教育。2.家長要有意識地引導孩子記住自己家的電話、地址。1.通過誦讀，引導幼兒了解核心要素的含義。2.教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話告訴陌生人。1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?為什么?2.你認為這個活動的成功之處在哪里?3.你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?附：情景表演劇媽媽帶小明逛公園，可是，今天的天氣實在是太熱!當“媽媽!媽媽!”小明終于想起了媽媽，可是，媽媽在哪里呢?他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來。這時，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走

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